(贈(zèng)人玫瑰,手留余香 如若您對(duì)我的答復(fù)滿(mǎn)意,請(qǐng)選擇“好評(píng)”,謝謝您的采納,好運(yùn)與你常在,麻煩給一個(gè)好評(píng)吧^_^)
從學(xué)習(xí)的角度教學(xué)相長(zhǎng)可以" />
更新時(shí)間:2021-06-09 07:10:26作者:admin2
教書(shū)和學(xué)習(xí)是共存的,教書(shū)的同時(shí)也能自己鞏固
(贈(zèng)人玫瑰,手留余香 如若您對(duì)我的答復(fù)滿(mǎn)意,請(qǐng)選擇“好評(píng)”,謝謝您的采納,好運(yùn)與你常在,麻煩給一個(gè)好評(píng)吧^_^)
教學(xué)相長(zhǎng)’本意就是相互促進(jìn)的。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)肯定就是多問(wèn)!三人行,必有我?guī)熝伞>褪且退麄兌嘧鼋涣髯匀灰簿蛯W(xué)到本身之短處。古人早早就有這樣的說(shuō)法了如《論語(yǔ)》中,學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆。單方面不管是教還是學(xué)都會(huì)有所局限性。給好評(píng)哦
師生組成了學(xué)習(xí)共同體,師生之間應(yīng)該相互寬容,師生關(guān)系應(yīng)該是一種共同成長(zhǎng),相互促進(jìn)的關(guān)系,良好的師生關(guān)系能充分利用教學(xué)資源,營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。
??病情分析:
和孩子一起學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)候你們是 同學(xué),互相問(wèn)問(wèn)題,你不會(huì)的問(wèn)孩子,孩子肯定會(huì)給你講 ,這樣他有溫習(xí) 了一邊 ,他不會(huì)的問(wèn)你,他又 明白了一個(gè)題 ,都不會(huì)的你們一起探究 ,我是一個(gè)學(xué)生,我明白學(xué)生是怎么想的。我也喜歡和 我的爸爸媽媽一起學(xué)習(xí),我感覺(jué)很快樂(lè)。
?? 前輩,你們給他報(bào) 那么多輔導(dǎo)班 ,他會(huì)枯燥的
指導(dǎo)意見(jiàn):
和孩子一起學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)候你們是 同學(xué),互相問(wèn)問(wèn)題,你不會(huì)的問(wèn)孩子,孩子肯定會(huì)給你講 ,這樣他有溫習(xí) 了一邊 ,他不會(huì)的問(wèn)你,他又 明白了一個(gè)題 ,都不會(huì)的你們一起探究 ,我是一個(gè)學(xué)生,我明白學(xué)生是怎么想的。
??我也喜歡和 我的爸爸媽媽一起學(xué)習(xí),我感覺(jué)很快樂(lè)。 前輩,你們給他報(bào) 那么多輔導(dǎo)班 ,他會(huì)枯燥的
生活護(hù)理:
和孩子一起學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)候你們是 同學(xué),互相問(wèn)問(wèn)題,你不會(huì)的問(wèn)孩子,孩子肯定會(huì)給你講 ,這樣他有溫習(xí) 了一邊 ,他不會(huì)的問(wèn)你,他又 明白了一個(gè)題 ,都不會(huì)的你們一起探究 ,我是一個(gè)學(xué)生,我明白學(xué)生是怎么想的。
??我也喜歡和 我的爸爸媽媽一起學(xué)習(xí),我感覺(jué)很快樂(lè)。 前輩,你們給他報(bào) 那么多輔導(dǎo)班 ,他會(huì)枯燥的。
加強(qiáng)引導(dǎo),多和孩子交流,教育最重要