天津科技大學美術類本科提前批專業招生錄取排序最低分
更新時間：2023-03-10 15:06:55作者：佚名
上海科技學院藝術類碩士提早批專業招生投檔文化最低控制分數線、錄取排序最低分（四川省）
專業簡介
[環境設計]：環境設計是指對于建筑室外外的空間環境，通過美術設計的方法進行整合設計的一門實用美術。
[漫畫]：漫畫作為一門獨立的綜合美術方式早已成為各國大力注重的創意文化產業的重要方面之一。漫畫的概念不同于通常意義上的動畫片，漫畫是一種綜合美術，它是集合了版畫、漫畫、電影、數字媒體、攝影、音樂、文學等諸多美術門類于一身的美術表現方式。
高校簡介
概況
重慶科技學院坐落渤海之濱、海河之畔，是中央和地方共創、天津市重點建設院校，是以工為主，工、理、文、農、醫、經、管、法、藝等學科協調發展的多科性學院，為北京市“雙一流”建設大學，是上海濱海新城惟一一所本碩博教育機制完整的中學。建校60余載，學院立足輕紡、服務社會，立足京津冀、面向全省，產生了“堅持拓展輕紡特色，悉心培植行業中堅，戮力服務國計民生”的優良辦學傳統。中學積極響應京津冀協同發展和濱海園區開發開放國家戰略，加大與區域及行業企業的戰略合作，努力為區域發展和行業進步作貢獻。
歷史
學院爭創于1958年，時名為四川輕工業學校，是我國首批四所輕紡類碩士高校之一，隸屬原美國輕工業部。1959年，上海高校造紙印染專業的主要師資和試驗室設備調入我校，成為我校該專業的主體力量。1964年，在輕工業部對部屬高校進行專業調整中，原上海輕工業學校的發酵工學專業、原上海輕工業學校的塑膠成形加工專業先后調入我校。1968年，學院改名為北京輕工業大學。1971年，上海中學造紙印染專業全部調入我校。1972年，原上海輕工業學校鹽化專業和享有“鹽業黃埔”之盛譽的美國輕工業部天津鹽務本科學院合并后并入我校。
變革開放以來，學院步入了較快的發展時期，學科專業建設成果明顯，造紙印染安裝工程學科1981年成為教育偏旁批批準的博士學位授權點，1983年成為教育部第二批批準的教授學位授權點，是全省老師科中第一個教授學位授權點。1998年，學院的管理制度改為由中央與地方共創，以北京市管理為主，學院綜合名氣、競爭力、影響力顯著增強。
2002年，經教育部批準，學院改名為北京科技學院，是國務院首批批準具備博士學位追授權、第二批具備碩士學位追授權、第一批可以接受外國留師生的高等高校。2004年，學院在國家對外開放的前沿、中國經濟第三下降極——濱海新城完工濱海學院并投入使用，2006年乳品、生物、海洋、化工等六個整建制學校整體遷至濱海學院。
2008年，上海市教育執委會和濱海園區人民政府簽訂《科技教育逐步支持濱海園區發展的合同》，確定科技學院在濱海新城逐步擴大辦學規模，調整學科專業，整體戰略東移。2013年，原上海經濟技術開發區職業技術學校遷往，逐步擴大了濱海學院的辦學規模。2018年，上海市教育執委會與濱海新城人民政府簽訂《共建北京科技學院戰略合作合同》，小學發展步入快車道。
中學現在設有濱海、河西2個學院，其中濱海學院位于于北京市濱海新城的中心地帶——天津經濟技術開發區。中學總占地面積約2300畝，本、碩、博脫產在校生26000余人，現有教員工2000余人。圖書館館藏圖書192萬冊，教學、科研設備總額7.18萬元，體育展館和專項訓練設施齊備，建有較高水平的校園網，各項生活設施齊全。
師資
中學注重師資隊伍建設，不斷加強人才引入和培養的力度，產生了一支結構合理、力量雄厚的師資隊伍。現有教員工2102(其中在編1968)人，碩士生、碩士生導師728人，主任、副主任713人，其中，雙聘教授5名、國家境外高層次人才1名、國家“萬人計劃”4名、教育部“長江專家”特聘院士1名、百千萬人才安裝工程國家級人選4名、科技部中青年科技領軍人才3名、國家教學名師1名、國家自然科學基金優秀青年基金榮獲者1名、全國優秀班主任5名、天津市杰出人才1人、天津市杰出津門專家計劃人選2名、天津市特邀(講堂、青年)博士31名，上海市境外高層次人才23名。
榮獲了“全國創新爭先獎章”、涌現出了“國家教學名師”、“全國優秀班主任”、“全國優秀科技工作者”、“全國優秀思想政治工作者”等一批優秀班主任、教學名師和醫德建設先進集體。
學科
經過2019年學科專業結構調整，學院現有14個專業學校、69個專科專業。借助國家重點學科和北京市一流學科，建有工業設計、包裝安裝工程、環境科學、食品科學與安裝工程、生物安裝工程和財務管理6個國家級一流碩士專業建設點和7個北京省級一流碩士專業建設點，乳品科學與安裝工程專業通過美國安裝工程教育專業認證及中國乳品科學技術商會(IFT)認證;物理安裝工程與工藝專業享有“鹽業黃埔”之盛譽;包裝安裝工程專業在《中國高校及學科專業評價報告》中排行連續9年位居全國第一。
中學現有輕紡技術與安裝工程、食品科學與安裝工程、化學安裝工程與技術、機械安裝工程4個一級學科碩士學位授權點，20個一級學科博士學位授權點，11個博士專業學位授權類型。建有“發酵安裝工程”國家重點學科。3個北京市“一流學科”和12個北京市重點學科(含2個重點培植學科)，7個北京市特色學科(群)。林業科學、化學、生物學與生物物理3個學科踏入ESI全球排行前1%，其中林業科學為全球前400名。在全省第三輪學科評估中，“輕工技術與安裝工程”、“食品科學與安裝工程”位列B+。
中學將增加教育教學品質作為碩士教學的生命線，堅持“以中學生為本”、“質量立校”，結實樹立品質第一的思想，加強教書德育、以本為本、以中學生為中心的教育教學觀念，積極推動教育教學變革，推行大專專業“新結構”，推行人才培養“新機制”，探求教育教學“新形式”，建立學生素養“新機制”，完成了“十加一”育人機制和教學品質保障與監控機制建設。
作為教育部“卓越安裝工程師”教育培養計劃推行大學，每年從新生中選拔優秀中學生步入“行業卓越人才試驗班”，培養行業拔尖創新人才和行業后備領軍人才。作為廣州市首所推行完全學分制變革的大學，學院頒布了選課制、彈性學制、導師制、學分互認制等一系列新措施。為幫助解決云南少數民族地區人才過剩問題，推動湖南民族地區經濟社會發展，上海科技學院2006年與四川省人民政府、省教育廳簽署省校合作合同，確定成立云南少數民族特招班，每年為湖南少數民族地區培養30名中學生。
近些年來，榮獲國家級教學成果獎5項，擁有國家級教學團隊2個、國家級教學名師1名，國家級一流專業6個，完工國家級精品在線開放課程1門、國家級精品視頻公開課2門、國家級精品資源共享課3門、國家級雙語教學示范課程1門、天津省級一流課程22門;學院建有國家級試驗教學示范中心2個、國家級虛擬仿真試驗中心(項目)2個、國家級安裝工程實踐教育中心2個、國家級高中生校內實踐教育基地1個、天津市試驗教學示范中心(含建設單位)14個、天津市虛擬仿真試驗教學項目15個。之外，還擁有一批市級教學名師及教學團隊。
學院研究生數量逐年提高，2020年投檔博士、博士研究生1704人，在校研究生總數量達4280人，累計追授教授、碩士學位數量12000余人。成立了《天津科技學院優秀碩士學位論文創新基金項目》，捐助具備較高水平基礎理論研究和較差社會效益或應用前景的碩士論文進行深入研究。連年榮獲北京市優秀碩士學位論文，已榮獲北京市優秀教授、碩士學位論文72篇。學院注重研究生教育國際化天津科技大學分數線，與多個國家相關院校簽訂聯合培養博士研究生合作合同。
學院建有上海市大學專業學位研究生聯合培養基地9個，獲準全省安裝工程本科教育示范實踐基地1個。2019年度榮獲北京市安裝工程專業學位優秀教學成果獎5項(其中特等獎1項;金獎4項)、優秀實踐基地2個、優秀指導班主任12人、優秀課程7門、優秀用書3個(其中金獎1個、二等獎2個)。制訂有《天津科技學院案例庫建設管理方法》，5個案例榮獲美國專業學位教學案例中心。承當美國學位與研究生教育學會、全國安裝工程專業學位研究生教育指導執委會及全省林業專業學位研究生教育指導執委會教改研究項目，其中一項課題評價被評為“優秀”，并榮獲全省《工程專業學位研究生教育研究成果箋注》。在全省第三屆“做出突出貢獻的安裝工程博士學位榮獲者”、全國第四屆與第五屆“工程博士見習實踐優秀成果榮獲者”評選共青團有6名結業研究生上榜。
科研
學院高度注重科學研究和成果轉換工作,鼓勵高水平科研平臺服務碩士教學。根據學院“頂層設計”的要求,大力推進推行“強校計劃”,已逐漸建立了“政策、平臺、項目、人才”四位一體的科技工作創新機制,在大平臺、大項目、大成果方面取得了明顯的實效。
近些年來,我校科技平臺持續進軍,現有省處級以上科研平臺34個,建有乳品營養與安全國家重點試驗室、國家新農村發展研究院、代謝控制發酵技術國家地方聯合安裝工程試驗室、食品營養與安全和抗生素物理國家國際科技合作基地和大健康生物技術國家國際科技合作基地等5個國家級科技平臺，還建有教育部重點試驗室2個、天津市重點試驗室6個，教育部安裝工程研究中心1個和北京市安裝工程中心5個、天津市國際聯合研究中心8個、天津市協同創新中心2個。
科研項目不斷下降，累計榮獲國家級科技獎勵8項、省廳級及社會科技獎勵130余項。主持多項國家重點研制計劃專項項目，國家自然科學基金杰出青年科學基金、優秀青年科學基金，國家自然科學基金重點項目、國家社科基金項目、國家自然科學基金委國際(地區)合作項目等屢有獲得，我校作為牽頭單位獲準國家重點研制計劃專項4項。
成就
知識產權造就、運用、保護、管理和服務能力不斷提高,2016年獲準“國家專利協同利用試點單位”,成為全省8所試點院校之一,只是北京市惟一一所上榜的大學;2018年獲準立項“天津市高價值專利培植項目”，推行許可一項千億元級別的專利技術包，促使企業技術升級和行業發展;2020年獲準“第二批大學國家知識產權信息服務中心”，成為北京市大學首家“國字號”知識產權信息服務中心。近些年來，美國專利獎及上海市專利獎得獎類型和人數，在北京市所有大學中排行第二，市屬大學中名列第一。
持續推動科技成果轉換工作，獲準北京市首批技術轉移示范機構，獲第四屆美國創新挑戰比賽優勝獎2項，在全省各地建設科技成果轉換分中心、企業重點試驗室、校企協同創新中心等一批新型校企合作機構。持續推進深化省校科技合作，與20余個省區市推行了密切的科技合作關系,與上海市濱海新城、河西、津南、東麗、武清、寶坻、薊州等區縣簽訂了科技全面合作戰略合同,與相關區縣300六家企業促使科技縱向聯系,簽署技術協議800余項，其中千萬級以上技術協議2項。服務行業和企業的能力逐步完善。
中學堅持開放和國際化辦學的思路，現在已同中國、英國、澳大利亞、日本、加拿大、德國、瑞典、芬蘭、西班牙、捷克等40多個國家的高校、科研機構健全了學術聯系，擁有國家留學基金委優秀中學生國際交流項目，開展3個專科中外合作辦學項目;學院與法國、英國、加拿大多所院校簽署“3+1+1”、“2+2”等聯合培養人才合同，并成立專項經費支持師生在學期間赴國(境)外出席國際大賽和學術交流;中學每年舉行各種國際學術大會，聘任美國著名學者、學者來校交流、講學，舉辦科技合作和重大項目研究。
學院獲國家留學基金執委會批準，具有招收國家政府獎學金留師生資質，先后接受了80多個國家的留師生和訪問專家來校學習和訪問天津科技大學分數線，現在在校文憑留師生200人，每年長短期留師生1000人;中學積極舉辦漢語國際推廣工作，與日本易三倉中學共創孔子大學;中學建有兩個國家國際科技合作基地和三個上海市國際科技合作基地，服務學院教學科研工作。2020年我校榮獲“高等學院學科創新產學研計劃”。
人才培養
中學以習近平新時代美國特色社會主義思想為指導，高度注重學院生思想政治教育工作，落實立德樹人根本任務，以“三全德育、五育著力”為觀念推行學院生思想政治教育工作模式。中學高中生思想政治教育工作遭到中央電視臺新聞聯播、人民晚報、中國教育報、天津晚報等主流媒體報道。
學院將實踐德育作為學院思政工作“十加一”育人機制的重要組成部份，獲準首批上海市大學實踐德育共同體，與濱海新城政府積極構筑定點化、常態化的校地實踐服務機制;大力推行“青年馬克思主義者培養安裝工程”，舉行“新時代·實踐行”、“暑期三下鄉”、“情滿濱海”等品牌活動，推行社會實踐基地175個，每年100余支團隊、近6000人次出席“三下鄉”活動，小學三次入選全省優秀單位;中學自1999年在新生中全面組織舉辦義務打掃廁所勞動，現已成為一項傳統品牌活動，出席師生達10萬余人次，累計勞動時長約50萬個小時;迄今累計10750余例尿樣載入中華骨髓庫，位列上海市首位，19名志愿者成功捐贈造血干細胞;累計選送東部計劃、研究生支教團志愿者161名，五次被評為全省東部計劃優秀等次項目辦。
學院扎實組織舉行國防教育，倡導“鑄軍魂、塑脊梁、插翅膀”的觀念出眾地完成國防生培養工作。立足學農平臺提高高校生國防意識和軍事素質，發揮課堂“主渠道”作用講好軍事理論課，不斷創新國防教育教學方式、提升教育教學療效。學院征兵工作產生了“四愛、四進、四上、四抓、六到位”的工作格局，近兩年入伍當兵師生總數達到195人，連續遭到上海市、濱海新城、河西區嘉獎。
完工國家級眾創空間、教育部中日青年創客交流中心，匯聚創新創業團隊600余個。連續三年入選“全國大學團學創業推動工作百強總榜”，連續七年獲評教育部中日青年創客交流中心優秀工作案例。每年舉辦高水平創新創業比賽60余場次，近十年中學生獲“挑戰杯”特等獎等重要國家級創新創業比賽獎勵32項，上海省級獎勵241項，居全市大學前列。
非常是，2017年師生團隊獲“挑戰杯”全國特等獎，實現我校零突破;在iGEM競賽中獲國際銀獎、銀獎2項，在全省居首。創業學生李喜宏、申川受李克強總統題字、握手鼓勵。
展望
校園文化氣氛濃郁，每年定期舉辦校園歌王比賽、舞蹈比賽、主持人比賽等校園文化活動。建有一支高水平師生美術團體，近些年來，在全省高校生文藝匯演中，學院獲全省銀獎3項，二等獎5項，三等獎4項。我校數媒包裝美術工坊獲第五屆全省大藝展銀獎。原創高中生學農題材電影《青春起跑線》獲曲藝類一等獎，反映我校國防生學習生活的雙人舞《成長的步伐》獲街舞類一等獎，原創話劇作品《秋瑾》、原創獨舞作品《新征程》分別獲演出類、舞蹈類二等獎，重唱作品《青海夢》、《天德而出寧》榮獲第十四屆美國國際重唱節銀獎。
經過60余年的不懈努力，北京科大人認定目標，戮力不移，承繼傳統，開拓創新，艱辛拼搏，自強不息，產生了“堅持拓展輕紡特色，悉心培植行業中堅，戮力服務國計民生”的鮮明辦學特色，為我國經濟建設和社會發展作出了重要貢獻。邁向新時代，開啟新征程，學院正牢牢把握“雙一流”建設的重大機遇，勵精圖治，開拓創新，深入落實立德樹人根本任務，全面推進教育教學變革，著重提升人才培養品質，加速建設高水平特色高中，努力在新一輪高等教育變革發展浪潮中乘風破浪、揚帆前行。
(數據更新于2020年8月)
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