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一、專業(yè)特色

1.專業(yè)名稱:城市軌道交通營運管理

專業(yè)代碼:600606

專業(yè)方向:專業(yè)分為城市軌道交通營運管理方向和汽車技術兩個方向

2.學制:兩年

3.主修課程:

營運管理方向:《城市軌道交通線路規(guī)劃與設計》、《城市軌道交通調度指揮》、《軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)》、《城市軌道交通西站運作管理》、《票務組織》、《客運服務與禮儀》

汽車技術方向:城市軌道交通線路規(guī)劃與設計》、《軌道交通通訊與訊號基礎》、《軌道交通汽車技術》、《軌道交通汽車檢修》、《軌道交通西站設備維護與管理》

1.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的軌道交通營運管理專業(yè)的高質量專業(yè)人才,使其具有與市場需求相適應的文化水平、扎實的專業(yè)理論知識和較強的實踐技能。能報考普通話二級乙等以上資格證書、汽車駕駛證;有良好的計算機和網(wǎng)路操作能力,具有良好的文字和語言抒發(fā)能力、技術應用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和良好職業(yè)精神的高素養(yǎng)技術技能型人才,才能在城市軌道交通營運管理企業(yè)、軌道交通汽車制造企業(yè)和軌道交通汽車檢修企業(yè)勝任相關工作。

2.就業(yè)崗位

城市軌道交通西站客運值勤員、城市軌道交通西站站務員、城市軌道交通西站值勤員、城市軌道交通行車值勤員、車輛機電檢修工、車輛裝配與調試

城市軌道交通行車值勤員

汽車機電檢修工

汽車機電檢修工

3.就業(yè)前景

近些年來,隨著中國經(jīng)濟急速發(fā)展,基礎設施建設也得到了快速發(fā)展,非常是鐵路早已發(fā)展成為中國一張艷麗的名片。城市軌道交通作為軌道交通的一個重要分支,發(fā)展勢頭迅猛,屬朝陽產業(yè),專業(yè)前景好,企業(yè)崗位需求量大。

截止2018年,我國已有58個城市在建或設立城市軌道交通,已獲準的上海、廣州等18個城市,在2015年之前已建成1700km的城市軌道交通線路。以南京為例,2016年,天津對輕軌以及與輕軌相關的行業(yè)的新增人員需求超過3千人。新增人員需求中最為過剩的將是這些有營運經(jīng)驗、有技術背景的復合型人才城市軌道交通運營管理專業(yè)學什么,缺口約為9000人。北京城鐵公司2017年新增1萬名職工,2018年仍須要1千人左右。依照各城市輕軌從業(yè)崗位剖析城市軌道交通運營管理專業(yè)學什么,需求的人員的專業(yè)包括機械、機電、空調、車輛、運輸調度、站務等。

1.就業(yè)概況

本專業(yè)自創(chuàng)辦以來緊跟城市軌道交通產業(yè)和行業(yè)發(fā)展腳步,中學生就業(yè)可面向全省所有城市軌道交通營運集團、車輛制造企業(yè)和汽車檢修企業(yè)就業(yè)。專業(yè)人才市場缺口大,就業(yè)前景遼闊。

合作企業(yè)—武漢輕軌集團合作企業(yè)—蘭州軌道交通有限公司

2.就業(yè)典型

新開設專業(yè),暫無結業(yè)生

當前,我國正處于城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展階段。巨大的人口涌向城市,使城市公共交通需求日漸旺盛,發(fā)展任務非常艱巨。因而,急需一批具有扎實基本功的軌道交通專業(yè)技術人才。根據(jù)國際軌道交通專業(yè)人才配備標準,每建設一公里城市軌道交通線路,起碼須要60名管理及技術人員;每開通一條輕軌線路,約須要各種專門人才1000余人。截止目前,我國有40余城市在建或設立城市軌道交通,到2020年,我國對城市軌道交通人員的新增需求將超過10千人,汽車營運工作人員超過3千人,大大超過現(xiàn)有的人才供給能力,“十三五”期間汽車營運從業(yè)人員缺口更將達到10千人左右。

1.師資隊伍

城市軌道交通專業(yè)擁有一支數(shù)目充足、結構合理、德技雙馨、專兼結合的專業(yè)教學團隊。現(xiàn)有班主任中“雙師”素質班主任達到專任班主任的60%以上;青年班主任中具有碩士學位以上的班主任比列達到40%以上;校外兼職班主任與校內專任班主任比列適合,隊伍建設與專業(yè)發(fā)展規(guī)模相適應。

2.課程與教材

圍繞城市軌道交通營運管理工作流程,從崗位典型工作職責及崗位能力要求剖析入手,課程設置對接職業(yè)標準,課程內容對接崗位能力,教學情景對接工作情景,系統(tǒng)建立課程體系,開發(fā)了工學結合的項目課程,實現(xiàn)任務驅動、項目導向等學做一體的教學模式。與企業(yè)合作開發(fā)了虛擬營運等數(shù)字化教學資源,搭建產學研數(shù)字傳輸課堂,將企業(yè)的工作流程等信息實時傳送到課堂,使企業(yè)兼職班主任在工作現(xiàn)場直接舉辦專業(yè)教學,真正實現(xiàn)了產學研聯(lián)合教學。建立了基于工作過程的課程體系;完成了專業(yè)核心課程“工學結合”教學模式設計;完成了專業(yè)核心課程課堂教學方式設計;完成了專業(yè)核心課程實習實訓實踐教學方式設計,開發(fā)了1門校級精品課程。組織專業(yè)班主任和行業(yè)企業(yè)專家共同編撰1本實用型強的教材和實習實訓指導書等。

3.實訓(習)基地

4.產學研合作

自專業(yè)開辦以來,大學一直圍繞建立產學研合作、共享資源、共贏發(fā)展的專業(yè)建設模式,打造緊密的工學結合育人平臺。創(chuàng)立了城市軌道交通專業(yè)指導委員會,聘請企業(yè)專家組成專業(yè)指導委員會,參與中學專業(yè)建設。經(jīng)過各方共同努力,目前已與北京城鐵集團、西安輕軌營運分公司、鄭州輕軌營運分公司、武漢輕軌集團、蘭州軌道交通有限公司、金鷹重工、襄陽中車馬達技術有限公司和武漢國鐵機電股份有限公司達成合作意向。