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成績(jī)?yōu)?32分即可進(jìn)入廣東省985分。 顯然，這位考生原本是想報(bào)考電子科技大學(xué)的。

但遺憾的是，電子科技大學(xué)和電子科技大學(xué)成都學(xué)院是兩所學(xué)校。 前者是985學(xué)校，后者是民辦三年制院校。

你說你努力考進(jìn)985，但當(dāng)你最終填寫申請(qǐng)時(shí)，你卻犯了這樣的錯(cuò)誤，這是非常遺憾的。

很多學(xué)校的名稱具有誤導(dǎo)性，如浙江城市學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院等。 幾年前，他們?cè)谔顚懮暾?qǐng)表時(shí)誤導(dǎo)了一位分?jǐn)?shù)為640的候選人。 顯然，他無法判斷出這不是同濟(jì)。

有人說，責(zé)任在于起名字的一方。

理論就是這樣的理論，但是卻無法實(shí)施。

因?yàn)楹芏嗝褶k學(xué)校本來就是和公辦學(xué)校合作辦學(xué)的，比如中國人民大學(xué)附屬中學(xué)，可能會(huì)開到全國各地。 然而，這所高中和另一所高中只是共享名稱、師資、學(xué)生資源和錄取率。 他們?cè)诟鱾€(gè)方面都不同。

如果你要求別人的名字不能有任何重疊的部分，雖然有道理，但很難執(zhí)行。

其實(shí)，別說考生了成都大學(xué)怎么樣，很多老師都要查看這些學(xué)校的名字，不能隨便下結(jié)論。

這是我們過去討論過的話題。 填寫高考申請(qǐng)表和高考一樣重要。

前者就像研發(fā)，后者就像銷售。

高考取得好成績(jī)，說明你開發(fā)出了一款好產(chǎn)品，但一款好產(chǎn)品最終能否獲得好的回報(bào)，取決于營銷團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。

高考是關(guān)于孩子的，填寫報(bào)名表是關(guān)于孩子和家長(zhǎng)的。

家長(zhǎng)介入此事有兩種模式。

第一個(gè)叫全包，或者說深度定制。

有些孩子家里有生意，所以他們的訓(xùn)練策略其實(shí)就是針對(duì)性訓(xùn)練。 他們學(xué)什么、為什么學(xué)、學(xué)后做什么都已經(jīng)定了。

有些孩子家里沒有生意，但他們的父母和孩子對(duì)未來的目標(biāo)都有非常明確的規(guī)劃。

我舉個(gè)例子，就像你學(xué)強(qiáng)電EE才能進(jìn)電力局一樣。 就算你讀弱電EE，也進(jìn)不去。

當(dāng)他們填寫申請(qǐng)表時(shí)，并不是因?yàn)樗麄冇惺裁床幻鞔_的興趣或模糊的興趣。

他們只是想找到一份工作。 他們很清楚畢業(yè)后要去哪里、擔(dān)任什么職位。

凡是熱門的差事，或者說是性價(jià)比高的差事，想必都是這些家長(zhǎng)關(guān)注了很久的。

他們提前和公司的負(fù)責(zé)人，或者中層管理人員進(jìn)行了深入的溝通，弄清楚了往年是如何招人的，具體是怎樣的，大體是怎樣的情況。

為孩子選擇專業(yè)和學(xué)校的過程就像乙方參與競(jìng)標(biāo)過程。

很多乙方似乎以為自己沒有中標(biāo)，殊不知中標(biāo)者早在項(xiàng)目立項(xiàng)之前就已經(jīng)獲得了詳細(xì)要求。

他有針對(duì)性地開發(fā)產(chǎn)品，最后當(dāng)然中標(biāo)了。

就業(yè)其實(shí)也是同樣的事情。

這就是所謂的全包。

有全包和半包之分。 半袋意味著你不能確定孩子得到的就是他讀到的東西。

那我們?cè)撛趺崔k呢？

他唯一能做的就是列出一份他的成績(jī)足夠好的學(xué)校專業(yè)清單。

根據(jù)這個(gè)清單上的每一個(gè)選擇，調(diào)查清楚未來可能的生活狀況是什么。

請(qǐng)注意，這不是選擇城市、學(xué)校或?qū)I(yè)的問題。 這些只是觸及表面并回避了主要問題。

對(duì)于大多數(shù)普通家庭來說，上學(xué)是為了就業(yè)，生活才是最終目標(biāo)。

人在年輕的時(shí)候不管怎么想，到了中年之后就會(huì)體會(huì)到其中的性價(jià)比。

所謂性價(jià)比，說得極端一點(diǎn)，就是錢多，事少，離家近，地位高，責(zé)任小。

這當(dāng)然是不可能的。

但通過合理的選擇和規(guī)劃，他還是有可能只用你一半的努力就賺到比你多十到八倍的錢。

生活就是這么殘酷。

00后的區(qū)別不只是父母有沒有錢，而是父母有沒有覺悟。

世界上最大的不平等是信息不對(duì)稱。

無論你想成為什么，無論你是律師、會(huì)計(jì)師、醫(yī)生、教師還是程序員，無論你想生活在北京、上海、深圳、武漢、杭南還是成都。

首先要做的就是算清人生賬。

例如，如果你想申請(qǐng)某所學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)，你首先要了解該學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后去了哪里。

在網(wǎng)絡(luò)上，各種自媒體告訴你的都是一個(gè)大方向。

比如我告訴大家，金融、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的平均工資是比較高的。

但具體細(xì)節(jié)，他們不會(huì)告訴你。

有的學(xué)校，金融畢業(yè)后，大概率可以去證券公司，有的學(xué)校，大概率可以去銀行。

也有一些人只能做地面推。 我只是去廣場(chǎng)舞阿姨那里閑逛，和阿姨們一起跳舞，給她們搬東西，買米和油。

阿姨們一高興，就可能給你開戶了。

雖然這份工作也是打著金融的旗號(hào)，但其實(shí)和房產(chǎn)中介沒有什么區(qū)別。

在很多情況下，賺更多錢的可能是房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人。

因此，這個(gè)寬泛的概念是最具誤導(dǎo)性的。

大家想一想，這個(gè)學(xué)生是怎么申請(qǐng)到電子科技大學(xué)的呢？

他可能聽說有一個(gè)和自己成績(jī)相近的學(xué)長(zhǎng)申請(qǐng)了電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，所以理所當(dāng)然地填寫了申請(qǐng)表。

在填寫申請(qǐng)表的過程中，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)相似的名字。 不假思索，我就做出了錯(cuò)誤的選擇，選擇了私人三本。

因此，充分理解清楚是必須要做的功課，而不是做不做的事情。

僅僅因?yàn)橛腥耸苓^計(jì)算機(jī)教育，你就可以進(jìn)入騰訊，但這并不意味著你因?yàn)槭苓^計(jì)算機(jī)教育就可以進(jìn)入騰訊。 其實(shí)不是這個(gè)意思。

要掌握分?jǐn)?shù)，請(qǐng)先做五到六份預(yù)填報(bào)告。

例如A學(xué)校計(jì)算機(jī)，B學(xué)校金融，C學(xué)校媒體等。

列出你認(rèn)為你的分?jǐn)?shù)可以進(jìn)入的學(xué)校和專業(yè)的組合。

然后查一下這些學(xué)校和你所選擇的專業(yè)的前幾屆畢業(yè)生去了哪些公司。

通過這些行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩了解這些行業(yè)人士的生活狀況中位數(shù)。

比如你工作的城市，一線、二線、三線，你的同齡人找工作的人大多在哪里； 剛參加工作時(shí)的收入、工作十年后的收入、晉升方向、晉升途徑。

這些都必須弄清楚。

讓我舉一個(gè)例子。 如果你搜索一下數(shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)城市的房?jī)r(jià)與該城市的上市公司數(shù)量成正比。

原因很簡(jiǎn)單。 有些城市的資本很活躍，但是每個(gè)人的賺錢方式不一樣。

他的錢可能是在資本市場(chǎng)上賺的。 例如，如果公司上市，那么在禁令解除之前，其股份規(guī)模將幾乎為零成本持有。 但你的錢可能真的是每天把你的午飯錢當(dāng)工資賺來的。

你們兩個(gè)一起去買房，怎么可能賣得過他？ 了解這個(gè)。 他的錢是大風(fēng)帶來的。

所以如果你選擇一個(gè)資本密集型的??城市，在一個(gè)非常傳統(tǒng)的行業(yè)工作，并且想要安定下來……你知道的。

我們很多孩子填寫申請(qǐng)表都是睜一只眼閉一只眼，只是聽到一個(gè)術(shù)語才填寫申請(qǐng)表。

比如別人說學(xué)醫(yī)穩(wěn)定，他們就會(huì)立刻報(bào)名。

我完成了碩士學(xué)位，畢業(yè)后分配到一家大醫(yī)院。 我突然發(fā)現(xiàn)，不同部門之間的收入差距是巨大的。

有的科室每年的主任醫(yī)師數(shù)量只有30萬。 而且整天上夜班可能會(huì)讓人筋疲力盡。

人們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，不同工作的性價(jià)比是絕對(duì)不同的英語作文網(wǎng)，雖然不可能說絕對(duì)意義上的錢多、工作少。

當(dāng)然，我并不是想阻止你學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。 許多醫(yī)生都做得很好。 開設(shè)私立醫(yī)院并參加全球峰會(huì)。

但這些人很少是隨意進(jìn)去的。 他們往往非常清楚每一步需要什么，并且很早就做好了準(zhǔn)備，就像企業(yè)投標(biāo)一樣。

請(qǐng)注意，這些細(xì)節(jié)需要家長(zhǎng)動(dòng)員親友、同事、行業(yè)資深專家進(jìn)行閉門交心討論。

只有這樣你才能獲得足夠的信息。

比如一些普通學(xué)校甚至二級(jí)學(xué)校的專業(yè)常年都會(huì)和一些非常好的單位掛鉤。 這些信息非常有用。

當(dāng)然成都大學(xué)怎么樣，我相信填錯(cuò)表格的孩子不會(huì)有這些條件。

他連電子科技大學(xué)和成都電子科技大學(xué)的區(qū)別都不知道，怎么可能進(jìn)行詳細(xì)的背景調(diào)查呢？

但是你要明白，任何事物都有兩個(gè)指標(biāo)，第一個(gè)叫方向，第二個(gè)叫程度。

張三的家庭非常富裕，父母可能提供了全包照顧，達(dá)到了120%。

李四的家庭收入中等，父母可能收入只有一半，但這卻是80%。

有些人可能真的一無所有，填了申請(qǐng)表后還要鋤地，但即使你做了1%，也比什么都沒有好。

對(duì)于這1%，你可以問。 如果沒人問，就問老師。 如果沒有電腦，就借別人的手機(jī)上網(wǎng)查。

畢竟，這是與您有關(guān)的重大人生事件。 怎么能不尷尬呢？

十二年的艱苦學(xué)習(xí)已經(jīng)過去。 九年如山，功虧一簣，并不恥辱。