更新時(shí)間:2024-04-24 21:26:52作者:佚名
985院校已全部完成2023年高考招生,來自全國各地的優(yōu)秀學(xué)子已收到985院校的錄取通知書。 隨著2023年高考即將結(jié)束,2023年高考的相關(guān)數(shù)據(jù)逐漸出爐,其中自然包括全國各省份985院校極高的錄取率。
每個(gè)省份使用的高考題和多分制都不同。 單純比較各省份的高考分?jǐn)?shù)線,很難看出各高校的具體實(shí)力,也很難了解高考競爭的激烈程度。 因此,如果我們以高考錄取率作為絕對指標(biāo),在不受相關(guān)主觀因素影響的情況下,或許能夠真正知道哪些領(lǐng)域?qū)τ诳忌鷣碚f是最困難的。
今年各省985院校錄取率 上海排名第一
985院校本科招生名額和分配制度由教育部制定,既可以維護(hù)高考的公平性,又可以讓各省份的學(xué)生享受平等待遇。 2023年各省985所高校招生人數(shù)已出爐。 通過該表可以清楚地了解各省的高考學(xué)生人數(shù)。 因此,很容易計(jì)算出全國各省份985院校的錄取率。
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,上海985所高校的錄取率達(dá)到6.17%,位居全國各省份之首。 北京985院校錄取率為5.36%,排名第二。 雖然北京的985院校數(shù)量遠(yuǎn)多于上海,但北京的招生數(shù)量受到嚴(yán)格限制。 北京的清華大學(xué)和北京大學(xué)每年只招收800名學(xué)生,而上海的復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)則招收超過2000名學(xué)生。
前三名均為直轄市,第四名是吉林省。 985院校的升學(xué)率達(dá)到4.15%,確實(shí)非常出色。 2023年,吉林省參加高考的人數(shù)僅有12.6萬余人,985所高校分配的名額總數(shù)將達(dá)到5260個(gè)。 我只是覺得從總量上來說并不是很突出,但是仔細(xì)想想,考生只有十二萬多,所以這個(gè)數(shù)字還是相當(dāng)可觀的。
吉林省985高校名額主要來自省內(nèi)吉林大學(xué)。 吉林大學(xué)是由多所大學(xué)合并而成。 每年高考招生人數(shù)突破萬人。 吉林大學(xué)每年在全省的招生名額應(yīng)該在3000個(gè)以上,這可以極大地解決高考激烈的競爭。 這說明我省有985大學(xué)確實(shí)有很多好處。
從兩年的數(shù)據(jù)對比來看,云南省985所高校的錄取率竟然墊底,2023年只有0.95%,連1%都沒有達(dá)到,著實(shí)讓人意外。 畢竟以前我們都以為河南是我國高考人數(shù)最多的省份,河南的985高考錄取率應(yīng)該是全國最低的英語作文網(wǎng),但現(xiàn)實(shí)卻并非如此。
云南省每年參加高考的考生超過30萬人全國各地高考分?jǐn)?shù)線,僅有3000多名學(xué)生考入985院校。 如果不是真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),那就真的令人困惑了。 這可能是因?yàn)樵颇鲜∮写罅康纳贁?shù)民族學(xué)生。 985大學(xué)的招生人員會覺得學(xué)生質(zhì)量不太好,所以可能會調(diào)整最終的錄取比例。
河南省985院校錄取率僅為0.97%,在全國也墊底。 河南省也沒有985高校。 今年高考實(shí)際參加人數(shù)達(dá)到90萬人(一一統(tǒng)計(jì)),錄取總?cè)藬?shù)8757人。 因此整體錄取比例不高,每年錄取分?jǐn)?shù)線都在600分以上。 。
從實(shí)際招生數(shù)量來看,平均每所985院校在河南省分配了200多個(gè)招生名額,河南已成為多家985院校招收省外生源的第一生源地。 但由于該省沒有985計(jì)劃,考生基數(shù)過大,高考競爭異常激烈。
。 今年985大學(xué)本科招生有所減少,所以我們看到很多省份的錄取率有所下降。 總體來看,全國各省份的招生數(shù)據(jù)差異較大,說明教育資源配置不是很合理。 #教育hotshotmakingmachine#
直轄市的學(xué)生在高考中確實(shí)有優(yōu)勢。 一個(gè)市的錄取率肯定會高于一個(gè)省,哪怕這個(gè)市是省部級單位。 至少這些數(shù)據(jù)可以說明,未來高校名額分配還有很大的調(diào)整空間。 全國高考的公平性還有很長的路要走,我們確實(shí)需要采取更多實(shí)質(zhì)性措施。
以上是2023年全國各省份985院校錄取率情況,親愛的網(wǎng)友們,你們省份的錄取率高嗎? 能達(dá)到平均水平嗎? 歡迎在下面發(fā)表評論。
成績太差的高中生如何逆襲?
1.了解個(gè)人狀況,設(shè)定科學(xué)目標(biāo)
高中生沒有定型,但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同。 成績優(yōu)秀的考生可以獲得600分左右,而成績一般的學(xué)生則很難拿到400分。 想要取得長足的進(jìn)步,就必須認(rèn)清自己的個(gè)人地位,了解各個(gè)學(xué)科的優(yōu)缺點(diǎn)。
學(xué)生要正確認(rèn)識自己,設(shè)定科學(xué)的目標(biāo),目標(biāo)可分為“階段性目標(biāo)”和“最終目標(biāo)”。 最終目標(biāo)是獲得高分并考入名校。 階段性目標(biāo)是指在某一階段應(yīng)該完成哪些任務(wù),以便檢查遺漏、彌補(bǔ)差距,實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。
2.課前自習(xí)
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課程、取得更好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。 課前自學(xué)不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力,還可以提高學(xué)習(xí)新課程的興趣,主動(dòng)學(xué)習(xí)。 自學(xué)不能流于形式,而必須注重質(zhì)量,力爭課前讀懂教材。 上課時(shí),集中精力聽老師講授的思想并把握。 抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),盡可能解決課堂上的問題。 只有這樣,你的學(xué)習(xí)效率才能得到有效提高。
我孩子的老師也經(jīng)常談?wù)撜n堂的重要性。 他還是兔兔課堂的老師。 自從在這里規(guī)劃以來,他對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更好的把握,成績提高了很多,學(xué)習(xí)也更加主動(dòng)。 它還讓我對性更加積極,所以我強(qiáng)烈推薦它!
3、一一突破學(xué)科,從興趣出發(fā),打造優(yōu)勢學(xué)科
一口吃下去不可能讓你發(fā)胖,而每門科目同時(shí)進(jìn)步更是難上加難。 因此,成績不好的學(xué)生想要迎頭趕上、逆襲,最好先選擇一門自己感興趣的學(xué)科,開始深入學(xué)習(xí),這樣自己在這門學(xué)科上的成績才能盡可能高,成為自己的優(yōu)勢學(xué)科。
擁有一兩門優(yōu)勢學(xué)科可以給自己一個(gè)積極的信號:我能學(xué)好,從而增強(qiáng)我的信心。 也能給老師和家長留下深刻的印象,剝掉以前貧困學(xué)生的標(biāo)簽。
今天給大家?guī)淼氖悄嬉u同學(xué)。 一個(gè)無論怎么努力都拿不到分?jǐn)?shù)的女孩,在高考前70天突然逼自己一把,考了220分。 她的平均分一下子從270分上升到了530分,并在北京通過了考試。 兩所學(xué)院。 我的性格只適合當(dāng)老師或者護(hù)士。 我從來沒有想過,一個(gè)大專衛(wèi)校成績的人,可以來北京讀第二學(xué)位。
這位女學(xué)生來自河南的一個(gè)小城市。 她性格安靜,不吵架,不做計(jì)劃。 他的相貌很普通,就是丟到人群中也不會被人記住的那種。 她總覺得自己以后肯定會走護(hù)士這條路,因?yàn)樗幸粋€(gè)親戚在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院過得很好,在家里也算是小有成就的人,所以她也覺得自己會去職業(yè)健康學(xué)校。 上次上學(xué),一個(gè)女孩子,怎么想這么多? 事情發(fā)生了變化。 2015年3月,她的老師開始根據(jù)同學(xué)的成績單獨(dú)與他們交談。 她班有80人,她的成績一直在50、60人之間徘徊。 其實(shí)因?yàn)槟菢拥沫h(huán)境,她還是很渴望老師能和他們這樣的差生談一談,但是等了快一個(gè)星期,班上前三十名的學(xué)生被掃描完后,排名靠后的學(xué)生就徹底被淘汰了。沉默的。 他們一定已經(jīng)放棄了我們,順其自然。 三月中旬他們正在度假。 回到家后,一些親戚朋友過來一起吃飯。 那次飯桌上,一位我們不太熟悉的親戚指著自己的孩子說:我的孩子,沒事。 模擬考試大概是500分。 老師說要努力,目標(biāo)是570。本來這句話其實(shí)刺激了陳靜。 讓她沒想到的是,這位親戚對她父親說:你女兒還是那個(gè)X,她要考醫(yī)學(xué)院是吧? 她父親回答:女孩家里成績一般都在300分以下,所以不指望她能考高考。 這還不夠嗎? 他沒有XX(那個(gè)善于學(xué)習(xí)的親戚)聰明。 他生來就是為了學(xué)習(xí)。 我當(dāng)時(shí)很無聊,也很恐慌。 我很生氣,想哭。 回到家后,我把自己反鎖在房間里,哭得很傷心。 哭完后,我把課本全部拿出來,從高一到高三,我想瘋了! 方法并不是那么容易找到的。 我也開始瘋狂做論文。 我什至買了《吳三》,發(fā)現(xiàn)很多題都做不了。 讀的題越多,做的越少,沒有成就感。 我被打得越多,就這樣循環(huán)下去。 直到三月底,我認(rèn)識了小航哥。 小航哥給我認(rèn)真分析后,我突然冷靜下來,覺得自己不能再這樣了全國各地高考分?jǐn)?shù)線,必須放棄,重新找回自信。 ,真的,當(dāng)時(shí)有一種恍然大悟的感覺。 我是按照分?jǐn)?shù)來劃分的。 小航哥幫我制定了人生第一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,我居然意識到自己不能貪太多,因?yàn)槲抑斑€有一半的時(shí)間。 我以為只要努力幾個(gè)月就能有所進(jìn)步,結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有什么用。 因此,反擊必須從合理的計(jì)劃開始。 那段時(shí)間小航哥每天晚上都會陪著我,幫我分析,解答我的問題,鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。 漸漸地,我能做大部分基本題了。 那時(shí)我就??覺得學(xué)習(xí)并沒有太痛苦。 最終我逆襲了,一個(gè)從??颇嬉u到本科的故事。