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本文旨在幫助準(zhǔn)備GRE考試的孩子少走背單詞的彎路，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

吐槽一：詞根詞綴法

好閑的萬樹，長(zhǎng)相好惡心……嗯，我最近好閑，長(zhǎng)相好惡心。正巧昨天一個(gè)和我很親近的孩子看到了某GRE機(jī)構(gòu)的夸張廣告貼。沒有必要記住它。只會(huì)詞匯的你可以考GRE，因?yàn)槟憧吭~根和詞綴就可以輕松掌握詞匯，所以你來問我靠譜不靠譜。當(dāng)然，我表達(dá)了十萬分的鄙視就回去了，然后我想吐槽關(guān)于GRE詞匯備考的各種誤解。對(duì)了，我還寫過我認(rèn)為GRE詞匯應(yīng)該如何記憶的內(nèi)容。之所以寫在公眾號(hào)里，是因?yàn)槲蚁氡Ｊ孛孛堋Ｒ郧敖?jīng)常有學(xué)生問我怎么背，我就隨便回答。我寫完之后直接把鏈接發(fā)給他們，省得我廢話。

首先我們先吐槽一下背GRE單詞、先學(xué)詞根詞綴的做法。我的評(píng)價(jià)是：看起來很自命不凡，實(shí)際上卻很愚蠢。首先讓我承認(rèn)：英語(yǔ)單詞有詞根詞綴嗎？當(dāng)然有。知道詞根詞綴有助于記憶單詞嗎？當(dāng)然有。例如，我知道vision意味著vision，而visual意味著vision，所以也許（我猜）vis表與vision有關(guān)（我不知道，我不明白），但是下次如果我記得envisage，visionary，修改，那么我當(dāng)然可能會(huì)猜測(cè)一些與“看到”相關(guān)的東西。

但！ ！ ！如果有冒充者或組織聲稱學(xué)了詞根詞綴就不再需要背單詞，這就是你的良心被狗吃掉的表現(xiàn)。首先，剔骨與“看見”有關(guān)嗎？這里不是有類似的部分嗎？這時(shí)候可能有人會(huì)說，不不不，這里的詞根不是vis，而是來自于拉丁文viscera……媽的，為了記住eviscerate的意思，我還得記住這個(gè)詞的詞根不是vis，也不是evis，不是visc，而是from viscera？ ？ ？ ？我勒個(gè)去？

再來吧。獲取、詢問和要求都有共同的根源。來吧，假設(shè)你還沒有學(xué)過這些詞的中文意思。讓我告訴你，他們共同的拉丁語(yǔ)起源是quaerere，意思是尋求、獲得。來吧，我們來談?wù)勥@三個(gè)。這個(gè)詞是什么意思？哦，有人說我還需要學(xué)詞綴是吧？了解 a- 的用法、in- 的用法和 re- 的用法。好吧，我們以 a- 為例。無定形的詞根morph顯然與form有關(guān)，而a-是一個(gè)否定前綴，所以這個(gè)詞的意思是不定的，這很好。收購(gòu)呢？就是不尋求嗎？哦，有人說a-不僅是負(fù)前綴，而且還是正前綴。那我就嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿。你們告訴我有一個(gè)記住詞根詞綴的有用方法！我必須記住每個(gè)帶有-的單詞。我必須記住它。這里是否定的，那里是肯定的嗎？同樣，incorrigible 的 in- 是否定詞綴，但 ingenious 的 in- 不是……

無需進(jìn)一步反駁。當(dāng)我記憶單詞時(shí)，詞根詞綴也很有用。其目的是當(dāng)我看到一系列看起來相似的單詞時(shí)，我可以將它們的含義聯(lián)系起來。但我還是得先大致了解一下這幾個(gè)詞的意思！而不是依靠單詞的詞根和詞綴來推斷我永遠(yuǎn)不知道的單詞的含義！而且更重要的是，即使我推斷出來，我也必須實(shí)際看看它是如何使用的，或者親自閱讀字典含義來判斷我的推斷是否正確。僅僅依靠詞根和詞綴amorphous是什么意思，你永遠(yuǎn)無法確定一個(gè)你不知道的單詞的含義！媽的，假裝13歲吧！

據(jù)說這個(gè)組織在清北特別盛行。清北學(xué)子喜歡尋根，這是可以理解的。這是可以理解的。畢竟我也是這樣的。對(duì)于那些對(duì)詞源學(xué)感興趣的人來說，了解詞根詞綴本身是非常有趣的。然而，告訴其他同學(xué)這種學(xué)習(xí)詞匯的方式是所謂的背GRE詞匯的“捷徑”是有害的！ 【還有，即使你想學(xué)習(xí)，在清北，最方便、最劃算的方式就是參加學(xué)校提供的課程。例如，我們P大學(xué)的哲學(xué)系有一門拉丁語(yǔ)入門課程。我還記得火焰來自拉丁文flamma。有沒有陰陽(yáng)的問題？我就不多說了，后來就不干了】根據(jù)這個(gè)原則，我也可以建議同學(xué)們都學(xué)邏輯。邏輯比所謂的詞根對(duì)GRE更有幫助！我絕不會(huì)建議這樣做！因?yàn)檫@是不必要的。我看了這個(gè)機(jī)構(gòu)的宣傳資料，他們夸口說要求學(xué)生閱讀各種英文原著文獻(xiàn)，為GRE閱讀的背景知識(shí)做準(zhǔn)備！這是一個(gè)噱頭！為了準(zhǔn)備GRE閱讀，你需要補(bǔ)充你的背景知識(shí)。最方便的文章是你過去參加過 GRE 考試的各種文章！同樣的原因。如果您有興趣，那就來看看吧。然而，大多數(shù)學(xué)生都有嚴(yán)肅的事情要做。那些追求星星和大海的人不需要讀任何美國(guó)歷史。如果他們沒有足夠的背景知識(shí)來準(zhǔn)備有關(guān)美國(guó)歷史的文章怎么辦？補(bǔ)一下以前考試涉及美國(guó)歷史的閱讀填空題不是很自然嗎？ 10年前就有人提倡貼根法，今天還在做，還鄙視別人看不到本質(zhì)。有人文藝術(shù)專業(yè)。好吧，并不是每個(gè)人都有興趣朝這個(gè)方向扔書包。話不多說，我們回到主題吧。

初步結(jié)論是：對(duì)于詞匯量不夠的人來說，背單詞表，無論是佛腳詞匯、3k，還是紅寶石、祖母綠，確實(shí)是不可或缺、不可替代的。詞根詞綴是總結(jié)單詞時(shí)的輔助，而不是記憶單詞的前提。對(duì)于記住單詞來說，這既不充分，也沒有必要。最多只是一個(gè)輔助，不需要專門去學(xué)習(xí)。

抱怨二：瘋狂的詞匯表

但接下來我要抱怨的要點(diǎn)是瘋狂記憶詞匯表的方法。你需要記住一個(gè)詞匯表，但記住10次、20次、甚至50次都是浪費(fèi)時(shí)間。是的amorphous是什么意思，最后你可能會(huì)記得很好（事實(shí)上，你可能記得不太好），但是你會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。

我不會(huì)說這是浪費(fèi)時(shí)間。顯然，花這幾個(gè)月的時(shí)間并沒有什么問題。閱讀以下內(nèi)容后，您將知道替代方案是什么。我將證明為什么這樣記憶是不好的。原因是：這樣背的單詞完全達(dá)不到測(cè)試要求。

1. 具有不尋常含義的熟悉單詞：例如，qualit 表示通過、晉升和限制。有人說我通過背詞匯表可以記住幾個(gè)意思，但我卻記不住。

哈哈，這該死的東西怎么達(dá)不到考試要求呢？給我一句話：萬叔對(duì)早期方法論的蔑視還是有資格的。請(qǐng)告訴我，資格是什么意思？你還在從腦海中呼喚出三種意義并一一嘗試嗎？會(huì)給你時(shí)間一項(xiàng)一項(xiàng)地參加考試嗎？告訴你們，真正厲害的童鞋，看完這句話你就知道qualify的意思是“限制”。為什么？語(yǔ)義學(xué)。不要用“合格”來修飾概念。這種態(tài)度詞用合格或不合格來修飾。 “限定”一詞本身就是“限制”的意思。

2. 背景： 一個(gè)著名的三填空題如下。

巴克對(duì)風(fēng)俗習(xí)慣如何隨著時(shí)間的推移而演變的描述很有啟發(fā)性。它揭示了（i）______和（ii）______一些通常被視為（iii）______的價(jià)值觀，同時(shí)揭示了其他似乎確實(shí)具有普遍性的價(jià)值觀。

空白(一)

A.瞬態(tài)

B、本能

C.有彈性

空白(二)

D、超越性

E.親屬

F、忍受

空白（三）

G、解放

H. 不可協(xié)商

I.過時(shí)的

最后一題需要三個(gè)空格來選擇universal的反義詞、翻譯、同義詞。所選擇的都是暫時(shí)的、相對(duì)的、不可協(xié)商的。很多同學(xué)疑惑，這些詞難道沒有相似或者否定的關(guān)系嗎？這是因?yàn)檫@個(gè)話題是一個(gè)道德話題，而普遍道德價(jià)值的反面是短暫的、相對(duì)的道德價(jià)值。為什么？因?yàn)槠帐赖赖聝r(jià)值就是普世道德，也就是說這個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)因地域、時(shí)代、地點(diǎn)的不同而改變。事實(shí)上，這是絕對(duì)的道德。所以瞬態(tài)會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變，相對(duì)是相對(duì)的自然不具有普遍性，而所謂絕對(duì)就是不可協(xié)商的，即不可協(xié)商的。

其實(shí)這兩點(diǎn)就是我想告訴大家的。有效的詞匯是最重要的，就是當(dāng)放在一定的語(yǔ)境中時(shí)，我們能夠立即反映出該詞在該語(yǔ)境中的準(zhǔn)確含義。

所以簡(jiǎn)而言之，我的觀點(diǎn)是：刷單詞表只能增加單詞的絕對(duì)數(shù)量，但無法提高我們需要的單詞質(zhì)量。結(jié)果，很多學(xué)生花了好幾個(gè)月不做題，只記單詞。然后做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己還是什么都做不了，信心受到極大的打擊。

備考GRE詞匯的正確方法：

快速溫習(xí)單詞表，然后盡早進(jìn)入填空階段。真正有效的字?jǐn)?shù)增長(zhǎng)不是通過復(fù)習(xí)詞匯表來實(shí)現(xiàn)的，而是通過復(fù)習(xí)問題來實(shí)現(xiàn)的。

那么，很多人對(duì)于填空題的定位也存在誤解。大多數(shù)人認(rèn)為回答問題需要掌握填空技巧。那么，填空有什么高級(jí)技巧呢？你提供的信息不是必須邏輯嚴(yán)密嗎？邏輯詞是相反的，前后的信息也必須相反。邏輯詞代表平等，所以你前后的信息必須相等。那么給我們同學(xué)上百道填空題有什么意義呢？答：1、讓單詞的記憶更加熟練； 2.提高文字質(zhì)量。

導(dǎo)演的軍裝和帝國(guó)用具與最令人憎惡的當(dāng)代政治領(lǐng)導(dǎo)人所青睞的______時(shí)尚形成鮮明對(duì)比。

A. 樸素的

B、謙虛

C、八月

D、雄偉

正式的

F.休閑

與小說的場(chǎng)景現(xiàn)實(shí)主義和精確的人物塑造形成鮮明對(duì)比的是其持久的哲學(xué)_____。

A、客觀性

B、一般性

C、真誠(chéng)

D.抽象

E. 公正性

F、自然主義

學(xué)生的______本性與老師的冷靜性格形成了鮮明的對(duì)比。

A、揮發(fā)性的

B、兩面派

C、冷漠

D、狡猾

布利斯

孩子們的______本性與父母的平和性格形成了鮮明的對(duì)比。

水銀黃芪

B. 愉快

C. 粘液質(zhì)

D.冷漠

E.狡猾

對(duì)于以上四個(gè)問題，你認(rèn)為練習(xí)是練習(xí)解題能力還是背單詞？媽的，不就是叫貓“美”嗎？但你必須了解貓和貓，對(duì)嗎？

我們?cè)倥e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。

每一代新一代的學(xué)生都在經(jīng)典物理的世界中長(zhǎng)大，以其最直觀的、臺(tái)球式的因果關(guān)系，這是我們接近量子物理的外星世界的日常優(yōu)勢(shì)，因此它從未迷失過它的空氣是(ii)______。

空白 (i) 空白 (ii)

A.沉浸其中 D.逼真

B. 蔑視 E. 客觀性

C. 不為所動(dòng) F. 激進(jìn)主義

等你做完這道題，答錯(cuò)了，看完答案理解了之后網(wǎng)校頭條，你就會(huì)知道，“哦，radical不能簡(jiǎn)單理解為‘激進(jìn)’，這里應(yīng)該理解為‘前衛(wèi)’。”這就是你解決這個(gè)問題的方法。這是一個(gè)重要的收獲，因?yàn)槟慵由盍藢?duì)激進(jìn)的理解。嗯，你可能也加深了對(duì)優(yōu)勢(shì)的理解。這里不是優(yōu)勢(shì)，而是視角。

很多學(xué)生在做填空題時(shí)總是會(huì)出錯(cuò)，因?yàn)樗麄儗?duì)單詞理解不準(zhǔn)確，但又覺得自己做題的方法有問題。只要你邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，你的方法很可能沒有問題，你也不必感到沮喪。因?yàn)橹钡竭M(jìn)考場(chǎng)的最后一天，做填空題的目的不僅僅是為了測(cè)試自己的水平，而是為了提高自己對(duì)詞匯的理解。所以在這里我要告誡各位同學(xué)，不要抱著完成任務(wù)的心態(tài)來填空。完成每一道你犯錯(cuò)或不確定的問題后，你需要確保你理解這句話中的每一個(gè)不熟悉的詞匯。短語(yǔ)和搭配的含義是什么以及如何使用它們？這是負(fù)責(zé)任的審查。

更重要的是，既然我已經(jīng)明確表示，做題的目的不是為了提高答題技巧，而是為了背單詞，那么大家一定都聽說過所謂的“記憶曲線”之類的東西。 。例如，佛足詞匯就有50多個(gè)列表。你絕對(duì)不能按照這個(gè)順序?yàn)g覽它們，因?yàn)楫?dāng)你讀到 3 或 4 個(gè)列表時(shí)，你可能已經(jīng)忘記了第一個(gè)列表中的單詞。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該做的不是簡(jiǎn)單地繼續(xù)刷，而是應(yīng)該同時(shí)回去復(fù)習(xí)。不要以為完成了 50 多個(gè)清單就完成了。您可能無法一直使用它們。一定要保證不斷地刷、回看，這樣才能牢牢記住和理解列表中的每一個(gè)單詞。只有這種背單詞才有意義，而不是讓自己感動(dòng)“啊，我這么努力了，你怎么沒有進(jìn)步？”也許你的努力毫無價(jià)值！同樣的，我們?cè)诨卮鹛羁疹}的時(shí)候，也是前進(jìn)做新題，回過頭來復(fù)習(xí)之前做過的題。重要的不是你完成了多少題，而是你完全掌握了多少單詞！

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