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湖南林業(yè)學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)校概況

湖南林業(yè)學(xué)院現(xiàn)代科技大學(xué)設(shè)立于2001年7月，是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部確認(rèn)、由湖南林業(yè)學(xué)院以新模式、新方式舉行的脫產(chǎn)碩士層次的獨(dú)立學(xué)校。按教育部文件規(guī)定，學(xué)業(yè)屆滿成績(jī)合格，符合結(jié)業(yè)條件者，頒授由國(guó)家統(tǒng)一印制的廣東林業(yè)學(xué)院現(xiàn)代科技大學(xué)?？平Y(jié)業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位追授條件者河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院，追授湖南林業(yè)學(xué)院現(xiàn)代科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)校按照社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還要進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從而為社會(huì)培養(yǎng)具備高技能的復(fù)合型應(yīng)用人才。現(xiàn)在大學(xué)共有50個(gè)碩士專業(yè)，學(xué)科專業(yè)囊括“農(nóng)、工、理、管、經(jīng)、文、法、藝術(shù)”八大門類，產(chǎn)生了互相交叉、文理滲透的學(xué)科機(jī)制，現(xiàn)有在校生15000余人。

學(xué)校堅(jiān)持理論與實(shí)踐密切結(jié)合的辦學(xué)觀念，積極推進(jìn)精細(xì)化管理，加強(qiáng)過(guò)程管理，以提升教育教學(xué)品質(zhì)為核心，以培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高技能的應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，強(qiáng)化對(duì)師生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使每位中學(xué)生經(jīng)過(guò)自身的努力，走上成功之路，成就自己的夢(mèng)想。

人才培養(yǎng)特征：

●學(xué)院具備嚴(yán)苛的教育教學(xué)管理體制。教學(xué)管理規(guī)范，按照師生特性，舉行有針對(duì)性的教育教學(xué)活動(dòng)，課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，突出“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)，高技能、強(qiáng)能力”的辦學(xué)思想和“以社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型應(yīng)用人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

●學(xué)院堅(jiān)持專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)相結(jié)合。加強(qiáng)專業(yè)主干課程教學(xué)力度，增強(qiáng)對(duì)師生專業(yè)思想教育，同時(shí)，重視對(duì)師生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力的綜合培養(yǎng)。大學(xué)一直堅(jiān)持“以人為本”的教育觀念，信守“管理就是服務(wù)”的宗旨，全心全職為師生服務(wù)。

●學(xué)院借助四川林業(yè)學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和良好的教育環(huán)境，教學(xué)設(shè)施健全、圖書資料齊備。所有的任課班主任、管理黨員均從云南林業(yè)學(xué)院選調(diào)?，F(xiàn)在，大學(xué)45.56%的班主任具備初級(jí)職稱，80.31%的班主任具備博士以上文憑。

●學(xué)院積極探求新的人才培養(yǎng)機(jī)制。大多數(shù)專業(yè)施行按類招生，一年后，按照師生入學(xué)后的學(xué)習(xí)成績(jī)和自己的興趣愛(ài)好選擇專業(yè)；推行學(xué)分制和彈性學(xué)制（3-6年）的教學(xué)管理機(jī)制，師生可依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案起草自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；新的人才培養(yǎng)機(jī)制充分調(diào)動(dòng)了師生的學(xué)習(xí)積極性，敬重師生的個(gè)性化發(fā)展。

●加強(qiáng)過(guò)程管理，建立精細(xì)化管理。認(rèn)真做好新生入學(xué)教育、專業(yè)教育、學(xué)年初審、中期初審等工作，幫助師生樹(shù)立專業(yè)思想，順利完成學(xué)業(yè)。

●聯(lián)手家庭教育，引領(lǐng)學(xué)校和家庭共同教育的新僵局。本著對(duì)師生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé)的心態(tài)，不斷完善校風(fēng)建設(shè)，每學(xué)年初，對(duì)師生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行初審，并將初審結(jié)果以“致父母一封信”的方式和父母聯(lián)系，使父母及時(shí)了解師生在校的思想、學(xué)習(xí)狀況。

●注重師生個(gè)性發(fā)展。為了提升師生的創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，以培養(yǎng)師生綜合素養(yǎng)為主線，迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校成立師生組織14個(gè)，師生社聯(lián)26個(gè)，興趣小組28個(gè),定期舉辦校園文化交流節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)等校園文化活動(dòng)，為朋友開(kāi)辟多種學(xué)習(xí)渠道。

辦學(xué)成果：

●學(xué)院有1800余名老師報(bào)考上海中學(xué)、南開(kāi)中學(xué)、中央財(cái)經(jīng)學(xué)院、北京師范學(xué)院、**林業(yè)學(xué)院等高校的博士研究生；有400余名老師報(bào)考公務(wù)員、河北縣委組織部遴選生；平均就業(yè)率達(dá)到90%以上，在四川省同類高校中名列前茅。

●學(xué)院在國(guó)家級(jí)和縣級(jí)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課余學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、沙盤模擬經(jīng)營(yíng)比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等各種賽事中屢獲佳績(jī)。獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)4項(xiàng)，國(guó)家金獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，云南省特等獎(jiǎng)7項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)，全省民航航天模型錦標(biāo)賽冠軍1項(xiàng)，全省太陽(yáng)能模型客機(jī)設(shè)計(jì)飛行金獎(jiǎng)1項(xiàng)，全省太陽(yáng)能模型飛行設(shè)計(jì)飛行科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng)，廣東省高中生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽優(yōu)秀表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

●學(xué)院在全省高校生語(yǔ)言文字基本功比賽共青團(tuán)有194人得獎(jiǎng),其中金獎(jiǎng)38人、二等獎(jiǎng)68人、三等獎(jiǎng)88人；全省高校生數(shù)學(xué)大賽共青團(tuán)有31人得獎(jiǎng)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院，其中金獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)23人；師生累計(jì)申請(qǐng)實(shí)用新型專利5項(xiàng)，發(fā)明專利1項(xiàng)。

●學(xué)院有15個(gè)班委榮獲市級(jí)先進(jìn)班集體頭銜，30人榮獲市級(jí)優(yōu)秀中學(xué)生黨員頭銜，104人榮獲縣級(jí)三好師生頭銜，1人榮獲“博愛(ài)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”獎(jiǎng)學(xué)金。

●學(xué)院于2007年1月被湖南省民政廳追授“社會(huì)捐贈(zèng)工作先進(jìn)單位”；2009年11月、2011年12月連續(xù)兩次榮獲湖南省中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；2007年12月被中共唐山地委追授“保定市五四紅旗科協(xié)”；2012年4月榮獲第四屆全省中學(xué)生語(yǔ)言文字基本功比賽“組織獎(jiǎng)”。連續(xù)數(shù)次被追授省、市級(jí)“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)頭銜。

周邊環(huán)境

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