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上海市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：創(chuàng)意服飾設計課程代碼：4805第一部份課程性質與目標一、課程性質與特征：作為服飾設計專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)意設計向來被看作是設計者的專業(yè)審美能力及設計水平的象征服裝設計自學考試，從中才能展現(xiàn)設計師對流行的認識、理解，即能夠及時精確地捕獲利用流行；也就能展現(xiàn)出該設計師的專業(yè)基本功是否扎實，對創(chuàng)新意識、個性表現(xiàn)以及服飾發(fā)展趨勢的預測。因而，對服飾美術設計專業(yè)而言，創(chuàng)意服飾設計是培養(yǎng)設計者綜合設計能力的重要過程。創(chuàng)意服飾設計課程是以引導、啟發(fā)式講授與市場相結合的方式，是從市場捕獲靈感源、主題到服飾的轉化設計的過程，是概念構想到服裝元素抒發(fā)的過程，是對感性思維到物質型態(tài)的轉換過程。并通過命題設計和訓練開發(fā)師生的想像力和造就力，使之在服飾設計上更好地掌握流行、預測流行和利用流行的綜合能力。二、課程目標與基本要求本課程的目標是培養(yǎng)師生掌握流行、預測流行和利用流行的綜合能力，是使師生通過大量的綜合性的練習，減少對創(chuàng)新意識、個性表現(xiàn)以及服飾發(fā)展趨勢的認識和預測能力。把理論知識和市場相結合，為師生步入社會做好思想上和技術上的打算。

通過本課程的學習，考生規(guī)避創(chuàng)意服飾設計的作用和意義有更深的認識。就能利用所學的構想方式，根據(jù)服飾色、型、質的還要進行創(chuàng)意服飾的設計，具有創(chuàng)意設計的基本理論和設計能力。課程基本要求如下：1、掌握服飾外型元素、服裝色調、服裝材料在實際設計中的利用。2、掌握市場的流行規(guī)律，捕獲流行信息。3、掌握了解影響流行誘因。4、學習考察方法和技巧、資訊情報的搜集和整理。5、學習流行元素的辨識和解讀,了解其新進展。6、學習感恩靈感向服飾元素的轉換服裝設計自學考試，創(chuàng)意服飾概念設計向市場化的服裝轉換。7、本課程設置市場考察和創(chuàng)作設計相結合。三、與本專業(yè)其他課程的關系“創(chuàng)意服飾設計”課程是高等教育自學考試服飾設計專業(yè)選修的重要專業(yè)課，是結業(yè)設計之前的最后一門課程。它把整個服飾設計課程連貫上去，是一門綜合課程，只是結業(yè)設計間奏，應當在專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課程完成以后所設置的課程。第二部份考評內容與考評目標通過課程的學習，應使師生對外型、質感、色彩的創(chuàng)意范圍有更深的認識，就能利用所學內容根據(jù)服飾的發(fā)展規(guī)律與流行的要求，獨立完成成衣外型、質感、色彩的創(chuàng)新設計，把握其創(chuàng)意抒發(fā)特性。考生學習該課之前應具備較差的服飾設計、服裝結構、服裝工藝及服飾史論的基礎。考生應按本大綱的規(guī)定完成各階段的練習與作業(yè)，由外型、質感、色彩到整裝的綜合創(chuàng)意設計，循序漸進，進行創(chuàng)意服飾設計的能力訓練。