更新時間：2022-03-16 05:45:30作者：admin2
摘要
所謂“雙減”，是指關于進一步減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔的意見。落實“雙減”，關鍵環節是做好“五項管理”。為積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“手機、睡眠、作業、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄，我校針對學生、教師、家長分別擬定了落實五項管理的管理辦法，制定五項管理的學生、教師、家長須知，并設立督查機制和考評機制。共同促進學生身心健康，全面發展。
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疫情下,家長應如何做好雙減下的五項管理演講稿
所謂“雙減”，是指關于進一步減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔的意見。落實“雙減”，關鍵環節是做好“五項管理”。為積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“手機、睡眠、作業、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄，我校針對學生、教師、家長分別擬定了落實五項管理的管理辦法，制定五項管理的學生、教師、家長須知，并設立督查機制和考評機制。共同促進學生身心健康，全面發展。
還有嗎？
一、積極參與學校組織的家庭教育講座、家長會、家長學堂等活動，主動學習家庭教育技巧，轉變家庭教育觀念，形成正確的育人觀和人才觀，自覺配合開展“雙減”和“五項管理”工作。
二、培養孩子自主學習和時間管理能力，認真觀察孩子家庭作業的完成時長，如孩子完成家庭作業所用時間過長，應及時叫停并向老師反饋。
三、培養孩子良好的睡眠習慣，指導孩子勞逸結合、適度鍛煉，為孩子營造溫馨舒適的就寢環境，保障孩子睡眠時間和質量。原則上小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時；小學生就寢時間一般不晚于21:20時，初中生一般不晚于22:00時，高中生一般不晚于23:00時。
四、根據規定，孩子原則上不得將個人手機帶入校園。如確有將手機帶入校園需要的，須家長書面向學校申請，進校后應配合將手機上交學校統一保管，禁止帶入課堂。
五、學校將定期向家長公開推薦準許進校園的課外讀物目錄，請根據孩子的需要，遵循自愿購買原則為孩子選購課外讀物。建議不要私下為孩子購買教輔資料，以免增加孩子的課業負擔。
六、樹立勞逸結合的學習觀，創造條件并引導孩子每天堅持不少于1小時的校外體育鍛煉活動，建議家長共同參與，幫助孩子形成良好的體育鍛煉習慣。
七、建議合理為孩子選擇校內課后服務。從今年秋季學期開始，我區義務教育階段學校落實課后服務兩個“全覆蓋”，即義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋。服務時間落實“5+2”模式，為學生提供“普惠托管”和“個性化托管”服務。對于確有困難，在18：30時以后仍需留校的學生，學校將提供基本托管服務。
供您參考。
謝謝
作為家長我們應該具體如何落實？
基本是按照上邊學校的要求，照著做嘍。