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(一)環境創設　　1.教師和幼兒一起設計制作“我的聯絡方式”主題板，收集幼兒制作的電話、明信片、郵筒等。　　2.將幼兒設計的特殊信號圖片，如：燈塔、旗語等布置在活動區。　　3.教師和幼兒一起收集、制作有關交通則的圖片，制作紅綠燈、小警察帽子或服飾等放在表演區讓幼兒表演活動。打電話~1_副本.jpg　　(二)生活活動　　1.在生活中注意培養幼兒的規則意識，教育幼兒遵守交通規則，外出時注意保護自身安全。　　2.引導幼兒有禮貌地與他人對話、交流，會適當使用禮貌用語。　　3.引導幼兒初步了解火災等意外災害的安全防護和自救常識，積極參加幼兒園消防演習，能勇敢、鎮定的迅速跟隨教師撤到戶外。　　(三)家園聯系　　1.請家長和幼兒一起收集各種紙盒、瓶子、掛歷紙、廢舊的電話機、塑料管等材料。　　2.請家長幫助搜集有關集郵知識的圖書等資料。　　3.請家長利用周末時間帶幼兒到馬路上，觀察馬路上的各種標志以及交警叔叔指揮交通的情況。　　(四)教學活動　　1.次主題一：開展活動“好長好長的電話”“小老鼠打電話”“好玩的傳聲筒”“我的電話簿”“好玩的傳聲筒”，讓幼兒感受電話給生活帶來的方便，了解其主要功能，知道聲音可以在管狀物體里傳播的現象，初步感知科學現象的神奇。　　2.次主題二：開展活動“妙妙和喵喵”“有趣的明信片”“參觀郵局” “郵遞馬車”“猜猜哪是左和右”，讓幼兒了解明信片的特點和作用，嘗試用繪畫、粘貼、印章等形式設計、制作明信片，體驗動手的快樂，感受同伴間合作的成功感。　　3.次主題三：開展活動“生活中的信號”“我是小交警”“手電筒亮起來”“鍵盤的舞蹈”“動物之間怎樣聯絡”，讓幼兒了解古代和現代生活中人們傳遞信息的多種方式，感受現代生活的進步，同時，了解動物通過氣味、聲音、行動等傳遞信息的方式，產生對動物交流的探索興趣。　　(五)區域活動　　1.美工區：“折電話”“制作小電話”，讓幼兒嘗試利用手工紙、廢舊物品等制作小電話，知道電話在我們生活中的作用。　　2.閱讀區：“大灰狼托克打電話”，讓幼兒進一步了解電話號碼的構成和作用;“讀讀朋友的信”“給熊奶奶讀信”，讓幼兒能看懂朋友寫的信，互相交流讀信后的感受;感受用多種方式表達情感的樂趣。　　3.科學區：“電話家族”，讓幼兒認識各種各樣的電話，了解其功能及結構;“好玩的傳聲筒游戲”，讓幼兒進一步感受聲音可以在各種材料的管道中傳遞;“摩擦起電”，讓幼兒知道摩擦可以產生靜電的道理，對科學探究產生興趣。