更新時(shí)間：2021-06-10 23:39:01作者：admin2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
一天我看CCTV幼兒頻道的一個(gè)節(jié)目，讓孩636f70793231313335323631343130323136353331333361313937子從一大堆襪子里面，找出成雙的襪子，我就想我們的孩子也需要做這個(gè)游戲，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家里他們都是小公主大班友誼電話號碼教案及反思、小皇帝，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣，所以孩子在生活中很少能幫家里干活。我把這個(gè)游戲修改了一下，讓孩子從一大堆鞋子里面找出成雙的出來。
活動(dòng)目標(biāo)
1.鍛煉孩子的觀察能力，思維能力
2.讓孩子在活動(dòng)中體會(huì)生活的樂趣。
3.讓孩子明白知識的學(xué)習(xí)來源于生活，同時(shí)也服務(wù)于生活。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在鞋子中找出成雙的，要孩子仔細(xì)注意觀察鞋子的顏色和大小
活動(dòng)準(zhǔn)備
男鞋、女鞋、還有童鞋若干雙
活動(dòng)過程
一.創(chuàng)設(shè)情境
快過年了，媽媽要在家搞一個(gè)大掃除，于是把家里的鞋子都拿出來了在外面曬一曬，混亂中媽媽把鞋子搞混了，小朋友，你的觀察能力最強(qiáng)了，能不能幫媽媽把鞋子一雙一雙的找出來，放好呢？誰能幫幫媽媽？
我，我、我...........孩子爭先恐后的舉起了小手。
二、活動(dòng)開始
活動(dòng)開始的時(shí)候我講了要找出成雙的鞋子，還要說出你找到的鞋子是誰的。很快，孩子們都各自出來找出了一雙拿在自己的手中，并說出了找到的鞋子應(yīng)該是爸爸的，或者是媽媽的，再或者是自己的。活動(dòng)剛開始進(jìn)行的很順利。孩子們都以為自己找到的是成雙的，彼此都很高興，到最后輪到樂樂找鞋子了，可是他拿起了一只鞋子，卻找不到和他一樣的了。她很著急，熱心的孩子坐不住了，找到了一只和樂樂手中顏色一樣的鞋子，可是樂樂卻說“這兩個(gè)不一樣大呀，怎么可能是一雙呢。” 經(jīng)他這么一說，孩子們也注意到了這個(gè)問題，于是都開始審視起自己手中的鞋子，比起了大小，活動(dòng)又重新開始了。最后，大家都找到了成雙的鞋子，非常高興。
三．游戲小結(jié)
在游戲中，為了增加游戲的難度，最重要的是鍛煉孩子的比較大小的能力，我找了幾雙顏色一樣，號碼不同的鞋子放在了里面。孩子，你們真是太棒了，觀察力真強(qiáng)。
教學(xué)反思
活動(dòng)的內(nèi)容來源于幼兒的生活，而活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn)又將服務(wù)于生活，這就構(gòu)成了幼兒學(xué)習(xí)與生活循環(huán)往復(fù)。通過對幼兒理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我真正認(rèn)識到生活經(jīng)驗(yàn)在我們教學(xué)活動(dòng)中的作用，它不僅能展現(xiàn)幼兒的能力還能使幼兒的潛能得到充分的發(fā)揮，讓幼兒獲得更多的成功的體驗(yàn)，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的自信心，使幼兒變得更積極、主動(dòng)。