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主題背景：信息技術(shù)

文本類型：說明文

字?jǐn)?shù)：327

難度：★★★★☆

建議時(shí)間：9 分鐘

正確率：_____/5

當(dāng)科學(xué)家去森林研究猴子及其習(xí)性和行為時(shí)，他們?nèi)绾沃勒l是誰？

過去，科學(xué)家必須在每只動(dòng)物身上做記號(hào)才能識(shí)別它們。但在未來，借助面部識(shí)別技術(shù)，他們可能會(huì)有更簡(jiǎn)單的方法來區(qū)分它們。

中國(guó)西北大學(xué)的一個(gè)研究小組正在利用面部識(shí)別技術(shù)來識(shí)別生活在陜西省秦嶺山區(qū)的數(shù)千只金絲猴。與人類面部識(shí)別類似，用于識(shí)別猴子的技術(shù)利用它們的面部特征來創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，其中包括新華社報(bào)道的每一只猴子。

“當(dāng)系統(tǒng)完全開發(fā)出來后，我們可以將它與山上設(shè)置的攝像頭連接起來。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別猴子，給它們命名，并分析它們的行為。”張說。

“對(duì)于每只金絲猴，我們有700到800張圖像樣本，識(shí)別成功率為94%。”張補(bǔ)充道。

“我們用手機(jī)和便攜式攝像機(jī)對(duì)猴子進(jìn)行測(cè)試，距離大概在3到10米之間。”研究團(tuán)隊(duì)成員、西北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授何剛說，“不需要干擾猴子的生活……這樣的取樣方法顯然是非侵入性的。”

相比人類英語作文，猴子的面部識(shí)別技術(shù)更為復(fù)雜，因?yàn)樗鼈兊拿娌棵l(fā)更多，毛發(fā)的顏色使它們很容易融入周圍環(huán)境。這些因素使計(jì)算機(jī)更難識(shí)別它們。”

研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李保國(guó)說，猴子與研究人員的合作方式與人類不同。很難為它們拍攝高質(zhì)量的照片和視頻，而這正是改進(jìn)系統(tǒng)所需要的。

目前，秦嶺山區(qū)生活著約4000只金絲猴。該團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是成功識(shí)別出生活在這里的每只金絲猴。

1.根據(jù)文章，科學(xué)家在研究猴子時(shí)面臨什么問題？

答：很難標(biāo)記它們。

B. 很難理解他們的行為

C. 很難區(qū)分它們。

D. 很難看清它們。

2. 根據(jù)本文，下列哪項(xiàng)關(guān)于猴子面部識(shí)別技術(shù)的說法是正確的？

A.目前在中國(guó)已被廣泛應(yīng)用。

B. 它比人類的技術(shù)更有效。

C. 它的數(shù)據(jù)庫(kù)是關(guān)于猴子行為的。

D.它的采樣過程不會(huì)打擾猴子。

3. 第 5 段中劃線的單詞“interfere with”與“_____”含義相似

A. 保護(hù) B. 擾亂 C. 改變 D. 猜測(cè)

4.第6段中的“這些因素”指的是什么？

a. 圖像樣本。

b. 面部多毛。

c. 頭發(fā)顏色。

d. 環(huán)境。

A.ab B.ac C.bc D.bd

5.作者寫這篇文章的主要目的是什么？

A.介紹一種識(shí)別猴子的新方法。

B. 解釋研究猴子的重要性。

C. 比較識(shí)別猴子的不同方法。

D. 解釋開發(fā)新系統(tǒng)的困難。

翻譯

當(dāng)科學(xué)家進(jìn)入森林研究猴子及其行為時(shí)，他們?nèi)绾螀^(qū)分每只猴子？

過去，科學(xué)家必須對(duì)每只猴子進(jìn)行標(biāo)記才能識(shí)別它們，但在未來，由于面部識(shí)別技術(shù)的發(fā)展，他們可能會(huì)有更容易的方法來區(qū)分它們。

中國(guó)西北大學(xué)的一個(gè)研究小組正在利用人臉識(shí)別技術(shù)對(duì)生活在陜西省秦嶺山區(qū)的數(shù)千只金絲猴進(jìn)行身份識(shí)別。據(jù)新華社報(bào)道，與人臉識(shí)別技術(shù)類似，猴子身份識(shí)別技術(shù)利用其面部特征信息來建立包含每只猴子的數(shù)據(jù)庫(kù)。

“一旦系統(tǒng)完全成熟，我們就可以將其安裝在野外部署的攝像機(jī)上。該系統(tǒng)可以自動(dòng)識(shí)別和命名猴子并分析它們的行為。”研究團(tuán)隊(duì)成員張鶴說。“我們?yōu)槊恐唤鸾z猴收集了700到800張圖像樣本，識(shí)別成功率達(dá)到94%。”他補(bǔ)充道。

“我們?cè)谠囼?yàn)中用手機(jī)和便攜式攝像機(jī)拍攝猴子，距離它們大約3到10米。”西北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授、研究團(tuán)隊(duì)成員何剛說，“不需要打擾它們的生活……這種采樣方法顯然是非侵入性的。”

相比于人臉識(shí)別，猴臉識(shí)別技術(shù)更加復(fù)雜，因?yàn)楹镒幽樕系拿l(fā)較多，毛色也讓它們與周圍環(huán)境融為一體disturb是什么意思？怎么讀，這些因素使得計(jì)算機(jī)識(shí)別猴臉更加困難。

“猴子不像人類一樣與研究人員合作，很難拍攝出高質(zhì)量的照片和視頻，而這些都是改進(jìn)系統(tǒng)所需要的，”研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李保國(guó)說。

目前，秦嶺山區(qū)生活著約4000只金絲猴。該團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是成功識(shí)別出這里的每一只金絲猴。

話語解釋

美國(guó)西北大學(xué)開發(fā)出了猴臉識(shí)別技術(shù)，這將使科學(xué)家能夠更輕松地研究猴子。

答案分析

1. C 細(xì)節(jié)理解問題。根據(jù)第一段“當(dāng)科學(xué)家去森林研究猴子及其習(xí)性和行為時(shí)，他們?nèi)绾沃勒l是誰？”，科學(xué)家在森林中研究猴子時(shí)面臨難以識(shí)別猴子的問題。

2.D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段“Such a method of acquisition is clearly non-vastivation.”的意思，這種猴臉識(shí)別技術(shù)的采樣方式是非侵入性的，所以它的采樣過程不會(huì)打擾猴子。

3.B 猜單詞意思。根據(jù)第五段“We used mobile devices and portable camera with the monkeys in tests at distancesranging from about 3 to 10 rice”和“Such a method of acquisition is clearly non-ruptive.”可知，科學(xué)家用手機(jī)或便攜式相機(jī)在距離猴子約3至10米的地方進(jìn)行采樣，這種采樣方式對(duì)猴子來說是非侵入性的，不會(huì)打擾它們的生活。因此，下劃線單詞所在句子的意思是沒有必要打擾猴子的生活。interfer with與disturbed相似，意思是“打擾；妨礙”。

4.C 細(xì)節(jié)理解題。通讀第六段disturb是什么意思？怎么讀，我們可以看出，該段首先指出猴子的臉部有毛，因此猴子的臉部識(shí)別技術(shù)比人的臉部識(shí)別技術(shù)更復(fù)雜。然后指出猴子的毛發(fā)顏色使它們能夠融入環(huán)境。因此，該段最后一句中的“這些因素”指的是上述兩個(gè)因素，即猴子的臉部有毛和毛發(fā)顏色。

5.A Reasoning Question。閱讀全文后，我們可以看到文章首先介紹了科學(xué)家在研究猴子的過程中遇到的困難，并提出猴臉識(shí)別技術(shù)可以較好地解決這一難題；然后介紹了這項(xiàng)技術(shù)的原理和優(yōu)勢(shì)；最后指出了研究團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。由此，我們可以推斷作者的寫作目的是介紹這項(xiàng)識(shí)別猴子的新技術(shù)。

長(zhǎng)難句分析

原句：（第三段最后一句）新華社報(bào)道稱，識(shí)別猴子的技術(shù)與人類的臉部識(shí)別類似，利用猴子的面部特征建立起包含每一只猴子的數(shù)據(jù)庫(kù)。

譯文：據(jù)新華社報(bào)道，與人類的面部識(shí)別類似，猴子身份識(shí)別技術(shù)利用猴子的面部特征來建立包含每只猴子的數(shù)據(jù)庫(kù)。

分析：這是一個(gè)復(fù)合句。類似于人類面部識(shí)別是一個(gè)形容詞短語，用作狀語修飾語：that 用來識(shí)別猴子 是由 that 引導(dǎo)的定語從句。它修飾先行詞 the technology：that includes every monkey 是由 that 引導(dǎo)的定語從句。它修飾先行詞 a database。