之前我在很多群里邀請(qǐng)過(guò)大家討論過(guò)這句話的翻譯方法，大家也給出了自己有趣的翻譯方法。
我當(dāng)時(shí)給出的翻譯是：
這是有可能的，但是概率極低。 / 有可能，但可能性不大。
我也在幾個(gè)群里發(fā)起過(guò)討論，我認(rèn)為不錯(cuò)的一些翻譯是：
有可能possible是什么意思？怎么讀，但值得懷疑
有可能，但可能性很小。
這并不是不可能，只是可能性很小。
有可能，但概率很小。
概率上是可能的，但實(shí)際上是不可能的。
有可能，但可能性不大。
從這位視頻博主的語(yǔ)氣中，我們其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)，如果只是簡(jiǎn)單地讀文字，可能并沒(méi)有原來(lái)的音效。即使是中文，也要加一點(diǎn)諷刺的語(yǔ)氣。
這個(gè)例子進(jìn)一步說(shuō)明了翻譯的難度。有時(shí)看似簡(jiǎn)單的句子實(shí)際上含義更豐富，但不容易翻譯。相反，新聞、技術(shù)文檔、說(shuō)明書(shū)等文本中基本不含淺層含義的文本更適合機(jī)器翻譯。
對(duì)于這部分文字，大家接到任務(wù)后，都會(huì)覺(jué)得機(jī)器翻譯比自己翻譯的好。
但對(duì)于游戲本地化、武俠小說(shuō)、文學(xué)作品等類型的文本來(lái)說(shuō)，很多場(chǎng)景下句子背后的含義會(huì)通過(guò)文本來(lái)傳達(dá)，但仍然需要讀者去解讀。在這種情況下，機(jī)器翻譯就無(wú)法進(jìn)行。
還有詩(shī)歌、成語(yǔ)、古漢語(yǔ)等貝語(yǔ)網(wǎng)校，意義更為凝練，此時(shí)翻譯難度更大。即使你把它扔給機(jī)器翻譯，有時(shí)你也會(huì)驚訝他們居然能翻譯？因?yàn)橐呀?jīng)有人翻譯了。如果截取這些成語(yǔ)和古漢語(yǔ)，并在特定場(chǎng)景中使用來(lái)傳達(dá)一些特定含義，機(jī)器可能會(huì)出錯(cuò)。
還有一種情況是，在一些專業(yè)論文的翻譯過(guò)程中，將知識(shí)濃縮壓縮成一些術(shù)語(yǔ)，然后作者用一些自創(chuàng)的術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法。這種情況也很難翻譯。
說(shuō)到這里，我還是想結(jié)合技術(shù)來(lái)談?wù)劇Ｐ畔⒄撝杏幸粋€(gè)概念叫“信息熵”。信息熵可以用來(lái)衡量信息量，尤其是特定事件所攜帶的信息量。
我們經(jīng)常舉的例子有：
我聽(tīng)說(shuō)昨天太陽(yáng)從東方升起。
聽(tīng)說(shuō)昨天太陽(yáng)從西邊升起。
這兩個(gè)句子的單詞數(shù)量是相同的，但是第二句話的信息熵更高，因?yàn)槿绻诙涿枋龅氖录娴陌l(fā)生了，那就是大事了。
因此，如果一個(gè)句子的信息熵很高，那么這個(gè)句子可能會(huì)很短，但是翻譯的時(shí)候一定要仔細(xì)考慮它翻譯成目標(biāo)語(yǔ)言后能否保留，或者能否保留原文的信息。盡可能的文字。
前面提到的新聞文本的熵比詩(shī)歌的熵要低，因?yàn)樵?shī)歌的句子所包含的信息量相對(duì)更大。
從機(jī)器翻譯的角度來(lái)看possible是什么意思？怎么讀，我們看一下這句話 It's possible but not probable..
possible 和 possible 在目標(biāo)語(yǔ)言中被翻譯為“can”的可能性有多大？如果100%翻譯為“可以”，則表示概率非常高。概率越高，攜帶的信息量越小。
但我們發(fā)現(xiàn)，如果翻譯成“可以”，我們中國(guó)人其實(shí)是聽(tīng)不懂意思的，這使得這句話的翻譯方法變得困難，因?yàn)樵钠鋵?shí)可以有很多種翻譯方式，而且量包含的信息量非常大。 ，這就是我們產(chǎn)生翻譯糾紛的原因。
在第一次學(xué)習(xí)翻譯的過(guò)程中，由于你的語(yǔ)言水平還不夠，當(dāng)你處理一些單詞，尤其是一些生詞時(shí)，你對(duì)這些單詞的理解是有限的，所以很明顯這些單詞帶有很多的含義。信息，但你自己無(wú)法傳輸，這增加了你翻譯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
機(jī)器翻譯不管能否正確翻譯都會(huì)給出一個(gè)答案，這個(gè)答案就是計(jì)算出的概率最高的答案。所以，同一句話，機(jī)器肯定會(huì)翻譯得比你好，但還是比較好的。事實(shí)上，它傳達(dá)的原文信息比你多，但不一定所有信息都傳達(dá)給譯文。
要想能夠翻譯好，就只能提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，努力擴(kuò)大原文的信息量。
如何改進(jìn)呢？
1）查字典
2）檢查搜索引擎
但以上兩種方法都是利用外腦，并沒(méi)有充分利用自己的大腦。
3）閱讀更多
多讀書(shū)其實(shí)并不是一個(gè)特別好的主意，因?yàn)楹苋菀组喿x與考試或要翻譯的文本無(wú)關(guān)的書(shū)籍。然而，讀得越多，就越有可能提高對(duì)原文的理解，充分發(fā)掘原文中的信息量。 。
效率和質(zhì)量是我們平時(shí)用得比較多的兩個(gè)詞。
我們學(xué)到的很多翻譯技巧實(shí)際上指導(dǎo)我們更有效地傳達(dá)原文的信息。你可以非常高效地工作，但你的技能不一定高超。一個(gè)人可以工作得很快，但是我們會(huì)說(shuō)這個(gè)人工作得很煩躁。
多閱讀、經(jīng)常查資料，可以解決質(zhì)量問(wèn)題。