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想法與體會(huì)：我仍然保持著每天至少閱讀2-3篇文檔的習(xí)慣。閱讀文獻(xiàn)的方法有多種，但最重要的是總結(jié)和總結(jié)文獻(xiàn)所說(shuō)的內(nèi)容，否則就是浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)你讀的時(shí)候，你似乎什么都明白了，但是一旦讀完，你就什么都不知道了。這就是閱讀文學(xué)的方法。一大忌就是浪費(fèi)時(shí)間，最重要的是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致以后不愿意讀文學(xué)。

1.復(fù)習(xí)重要內(nèi)容

每次讀完一篇文檔（無(wú)論是細(xì)讀還是粗讀），關(guān)閉文檔后，想想這篇文章最重要的帶回家的信息是什么。如果不知道，就從摘要、結(jié)論中尋找，并進(jìn)行討論。最好確認(rèn)一下。這樣，一篇文章就通過(guò)了考驗(yàn)。帶回家的信息其實(shí)不多，基本上都是一些概念。如果你發(fā)現(xiàn)自己需要記住很多東西，往往是因?yàn)槟銢](méi)有讀懂要點(diǎn)。

2、拓展知識(shí)的閱讀方法

重點(diǎn)閱讀簡(jiǎn)介，看看別人提出的問(wèn)題，以及目前的進(jìn)展。如果每天看一兩篇類(lèi)似的文章，一個(gè)月之內(nèi)基本上就會(huì)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的某個(gè)方向有一個(gè)大概的了解。閱讀好的評(píng)論是可以的，但這會(huì)讓人容易產(chǎn)生懶惰。

3.寫(xiě)文章的閱讀方法

看文章的時(shí)候，尤其是看討論的時(shí)候，如果看到好的英語(yǔ)句型，最好有意識(shí)地記住，看看作者是誰(shuí)，哪篇文章，哪個(gè)期刊，這樣在同一篇文章中寫(xiě)作時(shí)才能更有效率。未來(lái)的路。 。這比自己花半天時(shí)間想出一句話(huà)要好得多。當(dāng)然，你讀和寫(xiě)的越多，需要記住的句型就越少。其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你有意識(shí)地總結(jié)和記住，就不會(huì)輕易忘記。

[2] 學(xué)術(shù)天賦2：精讀根據(jù)文獻(xiàn)重要性編號(hào)的評(píng)論和摘要

1.先看概述

通過(guò)先閱讀評(píng)論，您可以更好地理解主題，知道已經(jīng)做了什么、想要做什么以及還有哪些問(wèn)題尚未解決。總體來(lái)說(shuō)，批評(píng)國(guó)內(nèi)文學(xué)的聲音很多。但它是你快速了解自己研究領(lǐng)域的入口。之后你再看外國(guó)文獻(xiàn)就會(huì)比一開(kāi)始直接看外國(guó)文獻(xiàn)理解得快得多。國(guó)外的評(píng)論大多是該學(xué)科的資深人士撰寫(xiě)的，涉及面廣，讓人事半功倍。

2.有針對(duì)性地選擇文獻(xiàn)

聚焦自己的方向，找到類(lèi)似的論文來(lái)閱讀，了解文章回答了哪些問(wèn)題，用了哪些技術(shù)手段來(lái)證明，得出了什么結(jié)論？從這些文章中，了解研究思路、邏輯推論、學(xué)習(xí)技術(shù)方法。

1、關(guān)鍵詞和主題詞搜索：關(guān)鍵詞和主題詞一定要選好，這樣才能保證你想要的內(nèi)容全面。因?yàn)椋ㄟ^(guò)改變主題詞，可以出現(xiàn)新的內(nèi)容。

2、檢索學(xué)者：檢索SCI，找出在該領(lǐng)域取得成就的學(xué)者，查找他最近發(fā)表的文章。

3.參考文獻(xiàn)檢索：如果有與您的主題或切入點(diǎn)相關(guān)的文獻(xiàn)，您可以根據(jù)相應(yīng)的參考文獻(xiàn)找到那些原始研究論文。

4、注重文章的參考價(jià)值：發(fā)表的影響因子和文章的被引用次數(shù)可以體現(xiàn)文章的參考價(jià)值。但請(qǐng)注意引用這篇文章的其他文章對(duì)此的看法。

3.如何閱讀文獻(xiàn)

1、注重摘要：摘要可以說(shuō)是論文的窗口。對(duì)于大多數(shù)文章，閱讀摘要，對(duì)于少數(shù)文章，閱讀全文。真正有用的全文并不多。過(guò)度追求全文是一種浪費(fèi)，不應(yīng)該走極端。當(dāng)然，只看摘要也是錯(cuò)誤的。簡(jiǎn)單瀏覽大多數(shù)文章的標(biāo)題和摘要，并直接查看一些圖、標(biāo)題和圖例后，您通常可以掌握其中的大部分內(nèi)容。

2、閱讀全文：第一次閱讀時(shí)要小心，盡量理解每句話(huà)的大意。如果可以的話(huà)最好先不要查字典。因?yàn)榭凑撐牡哪康牟皇菫榱藢W(xué)習(xí)英語(yǔ)，而是為了獲取信息，查完字典之后，你的思維會(huì)很混亂，讀完全文后你往往不知道該讀什么。您可以在閱讀時(shí)標(biāo)記生詞，然后在閱讀全文后查找其含義。

3.總結(jié)：長(zhǎng)文章很容易忘記。幸運(yùn)的是，論文中的句子雖然很長(zhǎng)，但每段的句子并不多。您可以使用短語(yǔ)將每個(gè)段落標(biāo)記為標(biāo)題。

4、建立句子結(jié)構(gòu)，抓住主題：有閱讀英文原著的技巧。我們認(rèn)識(shí)每個(gè)詞，但讀完后不知道它在說(shuō)什么。這是最大的問(wèn)題。閱讀時(shí)，一定要看到大量的關(guān)系連詞。它們承上啟下，引領(lǐng)全文。中國(guó)人喜歡列出事實(shí)，提出意見(jiàn)，然后用大量事實(shí)來(lái)遵循它。這也是中國(guó)文學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)。我們從小就看這樣的文章，適應(yīng)能力很強(qiáng)。西方文學(xué)講究邏輯推理，從頭到尾都非常嚴(yán)格，就像GRE的閱讀一樣。它涉及大量的重復(fù)、對(duì)新舊思想的支持和反駁，以及嚴(yán)格的提綱，尤其是在好的雜志中。越顯得突出。閱讀時(shí)通常很容易找到每個(gè)段落的主題。可以傳遞大量無(wú)用的信息，為您節(jié)省大量寶貴的時(shí)間和精力。

5.增加閱讀量：由于我剛剛接觸這個(gè)領(lǐng)域，所以對(duì)很多問(wèn)題還不太了解。閱讀起來(lái)非常困難，很多內(nèi)容我都看不懂。后來(lái)隨著閱讀量的增加，我終于可以將它們?nèi)跁?huì)貫通了。因此，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，要注意閱讀文獻(xiàn)的數(shù)量。積累的越多，量變自然就會(huì)發(fā)展為質(zhì)變。

4.提高閱讀效率

1.集中時(shí)間閱讀文獻(xiàn)：你花在閱讀文獻(xiàn)上的時(shí)間越多，浪費(fèi)的時(shí)間就越多。當(dāng)你集中注意力時(shí)，更容易建立聯(lián)系并形成整體印象。

2.做好記錄和標(biāo)記：直接用筆對(duì)復(fù)印或打印的文檔進(jìn)行標(biāo)記或注釋。對(duì)于 pdf 或 html 格式的文檔，您可以使用編輯器突出顯示或更改文本顏色。這是避免浪費(fèi)時(shí)間的又一重要手段，否則就等于不看。

3、閱讀順序：根據(jù)閱讀目的選擇合適的順序。一般先看摘要和引言，然后是討論，最后是結(jié)果和方法（結(jié)合圖表）。

5. 文件收集

1、下載電子文檔（caj、pdf、html）時(shí)，粘貼文章標(biāo)題作為文件名（文件名不能有特殊符號(hào)）

2.不同的主題存放在不同的文件夾中。文件夾的標(biāo)題要簡(jiǎn)短，如：PD、LTP、PKC、NO。

3.將讀過(guò)的文獻(xiàn)放入子文件夾中，至少將有用的與無(wú)用的分開(kāi)。

4、對(duì)于重要文檔，根據(jù)重要性在文件名前添加數(shù)字001、002、003，然后按名稱(chēng)排列圖標(biāo)，最重要的文檔在最上面。重要文件應(yīng)仔細(xì)跟蹤。運(yùn)氣好的話(huà)，可以得到更多的線(xiàn)索；如果你運(yùn)氣不好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人先打敗了你。相應(yīng)地修改您的實(shí)驗(yàn)。

6.英文文章寫(xiě)作（閱讀文獻(xiàn)的副產(chǎn)品）

1.每天閱讀文獻(xiàn)，注意總結(jié)常用句型和常用短語(yǔ)（注意文獻(xiàn)作者必須是英語(yǔ)母語(yǔ)人士，文獻(xiàn)內(nèi)容必須與你的專(zhuān)業(yè)相關(guān)）。

2、找3-5篇技術(shù)路線(xiàn)和統(tǒng)計(jì)方法與你的主題比較接近的文章，仔細(xì)閱讀。

【3】學(xué)術(shù)才能3：如何提高英文科研寫(xiě)作能力

思考與體會(huì)：在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表科研論文是科研人員與同行交流、獲得國(guó)際影響力的必由之路。國(guó)內(nèi)一些科學(xué)家做出了漂亮的實(shí)驗(yàn)，卻常常為寫(xiě)不出論文而苦苦掙扎，這成為國(guó)際交流的一大障礙。本文從作者的個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，為博士生、博士后和青年P(guān)I（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）提供參考。

我大學(xué)的同學(xué)都知道我當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)不是很好（英語(yǔ)四級(jí)只是“好”），而且我的寫(xiě)作特別糟糕。剛到美國(guó)時(shí)，我很難適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境。讀《生物化學(xué)雜志》（JBC）上的一篇文章花了五六個(gè)小時(shí)，經(jīng)常看不懂一些關(guān)鍵短語(yǔ)的意思。壓力非常大。幸運(yùn)的是，1991年4月，我在約翰·霍普金斯大學(xué)攻讀博士學(xué)位時(shí)遇到了我的學(xué)長(zhǎng)兼啟蒙老師約翰·德賈萊斯(John Desjarlais)。聽(tīng)完我的煩惱后，約翰告訴我：“每天花45分鐘閱讀《華盛頓郵報(bào)》，兩年后你的寫(xiě)作技巧就會(huì)非常好。”這個(gè)建議正合我意。

我一直對(duì)新聞很感興趣。于是，每天早上安排完第一批實(shí)驗(yàn)后，我會(huì)在10點(diǎn)左右花一個(gè)小時(shí)閱讀《華盛頓郵報(bào)》，主要閱讀A版（新聞版）。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一個(gè)小時(shí)只能看兩三條短信或者一篇長(zhǎng)篇報(bào)道，而且還經(jīng)常查字典。但不知不覺(jué)中，我的閱讀能力明顯提高了。 1992年，老布什、克林頓競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，我關(guān)注新聞，經(jīng)常一個(gè)小時(shí)能讀幾頁(yè)新聞或四五篇長(zhǎng)篇報(bào)道。有時(shí)我會(huì)把剛剛看到的新聞生動(dòng)地告訴弟兄姐妹。

閱讀直接提高了我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。讀完一些新聞后，我常常有一種沖動(dòng)，想把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。 1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)游泳隊(duì)獲得4枚金牌、5枚銀牌。美國(guó)各大媒體指責(zé)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員服用違禁藥物。但沒(méi)有檢測(cè)證據(jù)，完全是憑美國(guó)運(yùn)動(dòng)員的感覺(jué)。這件事讓我非常憤怒，我生平第一次寫(xiě)信給《華盛頓郵報(bào)》和《巴爾的摩太陽(yáng)報(bào)》，對(duì)不公平的報(bào)道發(fā)表評(píng)論。沒(méi)想到兩天后，《巴爾的摩太陽(yáng)報(bào)》在“讀者來(lái)信”欄目中原封不動(dòng)地發(fā)表了我的信。

同事們都向我表示祝賀，我也感到非常自豪。受這件事的鼓舞，我在接下來(lái)的三年左右的時(shí)間里頻繁寫(xiě)作。一些文章發(fā)表在報(bào)刊上（大部分投稿失敗），我也代表中國(guó)留學(xué)生給學(xué)校寫(xiě)信，爭(zhēng)取中國(guó)學(xué)生的利益。有時(shí)會(huì)有意想不到的驚喜。 1995年的一天，一位朋友打電話(huà)告訴我：今天的《巴爾的摩太陽(yáng)報(bào)》上發(fā)表了我的一篇評(píng)論。我趕緊到街上買(mǎi)了5份報(bào)紙。果然，在A頁(yè)的倒數(shù)第二版上，刊登了我一個(gè)多星期前發(fā)給報(bào)社、以為不會(huì)發(fā)表的一篇15厘米×15厘米的文章。 。

以上就是我個(gè)人英語(yǔ)寫(xiě)作能力提升的一個(gè)過(guò)程。但科研論文與讀者來(lái)信不同，有自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，甚至有固定的格式。

1994年，我第一次寫(xiě)出完整的科研論文，心情很不好。好不容易寫(xiě)完的文章我舍不得再看一遍，于是無(wú)奈地修改了一下，交給了我的老板 Jeremy Berg。他推遲了三周才看我的文章，我忍不住催促他。上午 9 點(diǎn)，杰里米告訴我：今天就看吧。十一點(diǎn)，我去他的辦公室催促，他的秘書(shū)攔住了我，說(shuō)Jeremy正在處理重要的事情，兩點(diǎn)之前不能打擾他。我很擔(dān)心，想知道杰里米在做什么。下午1點(diǎn)30分，杰里米匆匆走到我身邊，拿了一疊紙。 “這是初稿，看看進(jìn)展如何，我們可以試試《科學(xué)》。”我仔細(xì)一看，天啊！一共7頁(yè)，花了4個(gè)多小時(shí)。 Jeremy 已經(jīng)寫(xiě)完了整篇文章，除了方法和參考文獻(xiàn)。令我沮喪的是，他根本沒(méi)有使用我的初稿。

事實(shí)上，寫(xiě)一篇文章比一口氣寫(xiě)完更重要。我也遵循杰里米的風(fēng)格。 2006年10月，在一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們處于劣勢(shì)，兩個(gè)專(zhuān)題面臨被“搶先”（取消）的危險(xiǎn)，我在一個(gè)晚上兩次推出了一篇文章。第一次是在10月15日。我晚上八點(diǎn)左右開(kāi)始寫(xiě)作，工作了一整夜。第二天早上10點(diǎn)，我完成了一篇Cell雜志格式的論文，包括摘要、引言、結(jié)論。結(jié)果），討論（討論），仔細(xì)閱讀并于下午4:30完成在線(xiàn)提交。這篇文章最終發(fā)表在《自然》12月子刊《結(jié)構(gòu)與分子生物學(xué)》上（電子版于11月10日出版）。另一次是10月18日，晚上六點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)，通宵工作。第二天早上8點(diǎn)完成，上午9點(diǎn)30分提交。終于在12月15日發(fā)表在《Cell》上。當(dāng)然，能夠通宵達(dá)旦地完成一篇文章的另一個(gè)重要前提是你對(duì)研究領(lǐng)域非常熟悉，對(duì)文章的整體思路有深入的思考，并提前準(zhǔn)備好所有圖形（圖）。即使你全身心投入這項(xiàng)前期工作，也需要3到4天的時(shí)間。

從1994年寫(xiě)第一篇科研論文的艱難，到現(xiàn)在能寫(xiě)得輕松自如，我總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)。

1、要寫(xiě)出一篇好的科研論文，首先要養(yǎng)成閱讀英文文章的習(xí)慣，爭(zhēng)取每天閱讀30到60分鐘。一開(kāi)始可以選擇以閱讀英文報(bào)紙和英文新聞為主，逐漸改用閱讀專(zhuān)業(yè)雜志。近期我會(huì)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一篇文章，介紹一套增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)雜志閱讀能力的有效方法。

2、寫(xiě)科研論文，最重要的是邏輯性。邏輯的形成來(lái)自于對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整體分析。首先要討論一套清晰的想法，然后根據(jù)想法制作圖表（Figures），最后寫(xiě)作。

3、具體寫(xiě)作時(shí)，先根據(jù)思路（即Figures）寫(xiě)一個(gè)基于副標(biāo)題（subheading）的框架，然后開(kāi)始具體寫(xiě)作。初稿不要追求每句話(huà)的完美，更不要追求文字的華麗。相反，要注意邏輯流程，前后句子之間的邏輯關(guān)系，以及相鄰兩個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系。寫(xiě)作時(shí)全力以赴，盡量不被外界事物打擾（關(guān)掉手機(jī)、座機(jī)），力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出初稿。另請(qǐng)注意：一句話(huà)不宜太長(zhǎng)。

4. 學(xué)習(xí)從葫蘆中拔出勺子。沒(méi)有人天生就有寫(xiě)出優(yōu)秀科學(xué)論文的能力；他們從別人那里學(xué)到的。研究別人的文章時(shí)，要注意專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的差異。有些領(lǐng)域（包括我的結(jié)構(gòu)生物學(xué)領(lǐng)域）有其固有的寫(xiě)作規(guī)則。向他人學(xué)習(xí)時(shí)，避免抄襲。在美國(guó)的一些機(jī)構(gòu)中，連續(xù)七個(gè)英文單詞與別人的一模一樣，原則上會(huì)被視為抄襲。

5.寫(xiě)完初稿后，給自己休息不超過(guò)一天的時(shí)間，然后開(kāi)始修改第二稿。修改的時(shí)候，還是要注重邏輯性，但是要仔細(xì)思考每一個(gè)句子，考慮摘要中的每一個(gè)單詞和正文中的關(guān)鍵句子。科研文章中的一些詞語(yǔ)是公式，如“為了探究...的機(jī)制，我們執(zhí)行...”（為了探索...的機(jī)制，我們執(zhí)行...）、“Theseresults support the前者former是什么意思？怎么讀，但不是后者，假設(shè)……”（這些結(jié)果支持前一點(diǎn)，而不是后者，假設(shè)……），“盡管最近取得了進(jìn)展貝語(yǔ)網(wǎng)校，但如何……仍有待闡明……”（盡管最近的進(jìn)展，如何......仍有待闡明......）等。 。經(jīng)過(guò)兩次的使用，我逐漸學(xué)會(huì)了靈活使用。學(xué)會(huì)使用“同義詞替換”（同義詞替換）以避免過(guò)度重復(fù)。二稿的修改極為關(guān)鍵，今后不會(huì)有大的改動(dòng)。

6、二稿后的修改將集中在具體詞語(yǔ)和句子上，不會(huì)改變整體邏輯。提交之前，請(qǐng)務(wù)必通讀全文，并對(duì)個(gè)別單詞和句子稍加修改。請(qǐng)記住：學(xué)術(shù)期刊一般不會(huì)因?yàn)樘囟ǖ恼Z(yǔ)法錯(cuò)誤而拒絕一篇文章，但一定會(huì)因?yàn)檫壿嫽靵y而拒絕一篇文章。

這種方法很有效，我把它教給了我所有的學(xué)生和博士后。

我的第一個(gè)博士后是柴繼杰，他于1999年加入我在普林斯頓大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)時(shí)柴繼杰的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力很差。我給他的第一個(gè)建議是“每天花半個(gè)小時(shí)閱讀英文報(bào)紙”。難能可貴的是：他堅(jiān)持了！經(jīng)過(guò)幾年的努力，柴繼杰在2004年能夠?qū)懗鲆环莶诲e(cuò)的資助提案。2006年，他的第一篇獨(dú)立科研論文發(fā)表在《Molecular Cell》上，隨后又在《Molecular Cell》上發(fā)表。在《Nature》發(fā)表論文兩篇，在其他一流學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文十余篇，寫(xiě)作技巧開(kāi)始成熟。

發(fā)表論文是一件快樂(lè)的事情，但你必須明白：論文只是向同行公布你的科研成果的載體，是科學(xué)領(lǐng)域交流的重要工具。因此，在寫(xiě)科研論文時(shí)，一定要謹(jǐn)記：用最簡(jiǎn)單的文字表達(dá)最清晰的意思，但邏輯一定要嚴(yán)謹(jǐn)！事實(shí)上，無(wú)論是中文論文還是英文論文都是如此！

【4】學(xué)術(shù)天賦4：外語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱如何閱讀外國(guó)文學(xué)？

想法和體會(huì)：我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，六級(jí)也沒(méi)有考過(guò)，所以讀碩士的時(shí)候外國(guó)文學(xué)基本上讀的很少。我現(xiàn)在很后悔，兩年來(lái)我學(xué)到的東西少了很多。獲得博士學(xué)位后，我給自己設(shè)定了更高的定位。我決定硬著頭皮，忍痛多讀一些外國(guó)文學(xué)。起初我讀得很慢，有些內(nèi)容很難理解。現(xiàn)在我已經(jīng)仔細(xì)閱讀了。我閱讀了100篇外文文獻(xiàn)，廣泛閱讀了100篇外文文章。我受益匪淺。現(xiàn)在我?guī)缀醪辉僮x中文了，現(xiàn)在我寫(xiě)外語(yǔ)已經(jīng)很自在了。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧。我是材料專(zhuān)業(yè)的。

1. 首先找到5篇與你的論文最相關(guān)的外文文章。花一個(gè)月的時(shí)間仔細(xì)閱讀，一遍又一遍地閱讀，并全部理解。如果不懂，可以和同學(xué)、老師討論。一個(gè)月后，你就上路了。

2. 如何閱讀標(biāo)題：不要忽視論文的標(biāo)題。讀完標(biāo)題后，思考如何用一句話(huà)表達(dá)標(biāo)題，并根據(jù)標(biāo)題猜測(cè)作者的論文可能是什么。有時(shí)會(huì)要求你寫(xiě)一個(gè)比較長(zhǎng)的標(biāo)題，但你可能還無(wú)法表達(dá)出來(lái)。下次寫(xiě)的時(shí)候可以借鑒一下。

3.如何閱讀摘要：快速瀏覽，這里主要介紹這篇文章的內(nèi)容。一開(kāi)始可能看起來(lái)很難理解，但此時(shí)不要灰心。不管是什么，當(dāng)你讀完這篇文章時(shí)，你就可能明白了。因?yàn)檎獙?xiě)得很簡(jiǎn)潔，省略了很多前提和條件，所以當(dāng)你第一次看到摘要時(shí)感到困惑，不明白作者的意圖，這是很正常的。

4. 如何閱讀引言（前言）：當(dāng)你了解了自己的研究領(lǐng)域的一些情況后，閱讀引言應(yīng)該很容易。都是入門(mén)性的東西，寫(xiě)法應(yīng)該是一樣的，所以要多看文獻(xiàn)。讀完這一部分后，閱讀這部分內(nèi)容的速度會(huì)非常快。你可以瀏覽一下。老外寫(xiě)的一些經(jīng)典句子需要背下來(lái)，以便下次寫(xiě)的時(shí)候能用到。

5、如何閱讀材料和實(shí)驗(yàn)：當(dāng)你閱讀了大量文獻(xiàn)之后，這部分內(nèi)容就會(huì)很簡(jiǎn)單。無(wú)非就是介紹一下測(cè)試方法以及如何自己做實(shí)驗(yàn)。你很快就能完成它。

6、如何閱讀測(cè)試結(jié)果：查看結(jié)果時(shí)，必須將結(jié)果中的圖和表相互結(jié)合起來(lái)，這樣才能快速閱讀。主要是了解實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，了解作者的表達(dá)方法（比如作者用不同的句子結(jié)構(gòu)來(lái)描述一些數(shù)字的結(jié)果）。有時(shí)讀完后我會(huì)想：就這么一點(diǎn)點(diǎn)成果，別人居然能寫(xiě)出這么長(zhǎng)的篇幅，而我要是能用半頁(yè)紙寫(xiě)完就好了。

7、如何閱讀分析討論：這是一篇文章的重點(diǎn)，也是最耗時(shí)的。讀完前面的部分后，我通常不會(huì)急于看分析和討論。我想，如果我取得了這些成果，我會(huì)怎樣寫(xiě)這部分的分析和討論呢？然后慢慢閱讀作者的分析和討論，仔細(xì)理解作者的觀點(diǎn)，并為我所用。當(dāng)然，有時(shí)別人的觀點(diǎn)比較新，分析也很深刻，有時(shí)看不懂也是情理之中。當(dāng)你讀得越多的時(shí)候，你一定會(huì)理解得越來(lái)越多，你的想法也會(huì)越來(lái)越多。

8、如何看結(jié)論：這時(shí)候結(jié)論就一目了然了。寫(xiě)完后，回頭看一下摘要。事實(shí)上，幾乎是一樣的。

9. 打印下載的論文：根據(jù)論文與主題的相關(guān)性將論文分為三類(lèi)。第一類(lèi)要求精讀，第二類(lèi)要求泛讀，第三類(lèi)要求選擇性閱讀，分別綁定在一起。

10.回顧你讀過(guò)的文獻(xiàn)：不要把你讀過(guò)的文獻(xiàn)放在一邊。您必須每 3-4 個(gè)月檢查一次。您可以根據(jù)需要與自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較。

11、學(xué)會(huì)做筆記：重要的結(jié)論、經(jīng)典的句子、精美的實(shí)驗(yàn)方案都要記下來(lái)，以供參考和學(xué)習(xí)。

12、有些實(shí)驗(yàn)方法相同但結(jié)論不同的文獻(xiàn)可以批判性地閱讀。我想如果你自己多做實(shí)驗(yàn)，你應(yīng)該有能力判斷哪個(gè)更正確。測(cè)試方法相同但結(jié)論不同的原因是：測(cè)試方法沒(méi)有詳細(xì)描述，方法可能不同；測(cè)試條件不同；一些作者夸大了結(jié)果并捏造了數(shù)據(jù)。

有人可能會(huì)問(wèn)，你怎么讀文獻(xiàn)，尤其是你以前沒(méi)有接觸過(guò)的陌生領(lǐng)域。我的方法是先看中文綜述，然后是中文博士論文，然后是英文綜述，最后是英文期刊文獻(xiàn)。這樣做的好處是，通過(guò)中文綜述，可以先了解這個(gè)行業(yè)的基本術(shù)語(yǔ)、基本參數(shù)以及常用的制備和表征方法。

我認(rèn)為這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)槿绻阒苯佑糜⒄Z(yǔ)開(kāi)始，一些基本名詞如果你簡(jiǎn)單地認(rèn)為是理所當(dāng)然的，往往會(huì)導(dǎo)致你陷入誤解或產(chǎn)生歧義。同時(shí)，中文綜述應(yīng)包含大量英文參考文獻(xiàn)，為后續(xù)文獻(xiàn)檢索奠定基礎(chǔ)。

對(duì)于中國(guó)的博士論文，尤其是近年來(lái)的博士論文，前言或引言的第一章所包含的信息量往往大于綜述。因?yàn)樗鼤?huì)比較詳細(xì)地介紹這個(gè)領(lǐng)域的背景和相關(guān)理論知識(shí)，同時(shí)也會(huì)經(jīng)常提到國(guó)內(nèi)外在這個(gè)領(lǐng)域做得比較好的幾個(gè)研究小組的相關(guān)研究方向。通過(guò)閱讀，您可以更清楚地理解上下文。

英文評(píng)論，尤其是特邀論文或發(fā)表在高IF期刊上的論文，通常是由該領(lǐng)域的專(zhuān)家撰寫(xiě)的。對(duì)此，有必要仔細(xì)閱讀和分析文章的結(jié)構(gòu)，特別是作者對(duì)各個(gè)方向的優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，以及針對(duì)不足之處的改進(jìn)和展望。通過(guò)精讀一篇好的英文評(píng)論，不僅可以了解該領(lǐng)域目前的發(fā)展現(xiàn)狀，還可以學(xué)到很多地道的英文表達(dá)。最后一步是查找并閱讀與您的主題相關(guān)的英語(yǔ)文獻(xiàn)。如今，各個(gè)大學(xué)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)都比較齊全，即使不存在，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的各種途徑獲取文獻(xiàn)。因此，獲取文獻(xiàn)不是問(wèn)題。問(wèn)題在于檢索什么樣的文獻(xiàn)以及具體如何閱讀和組織文獻(xiàn)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為我們需要以下四種類(lèi)型的英語(yǔ)文學(xué)：

1.本領(lǐng)域核心期刊文獻(xiàn)。不同的研究方向有不同的核心期刊，這里不能一概而論。比如陶瓷核心期刊美淘的IF只有幾個(gè)1.5，但是上面的文章former是什么意思？怎么讀，尤其是featureartical，值得仔細(xì)閱讀。當(dāng)然，首先你需要了解你所研究的核心期刊。這就要看你的前輩、老板、或者網(wǎng)上戰(zhàn)友的互相幫助了。

2.該領(lǐng)域?qū)＜一蛑饕芯啃〗M的文件。每個(gè)領(lǐng)域都有幾個(gè)所謂的領(lǐng)導(dǎo)者，他們從事的方向往往代表了當(dāng)前發(fā)展的主流。因此，閱讀這些群體的文獻(xiàn)可以把握當(dāng)前的研究熱點(diǎn)。這里有人可能會(huì)問(wèn)，我怎么知道誰(shuí)是好人呢？這里我個(gè)人有兩個(gè)小方法。首先是在ISI中搜索這個(gè)領(lǐng)域的關(guān)鍵詞，不要太多，這樣就會(huì)找到很多文獻(xiàn)，然后利用ISI的refine功能，看看哪個(gè)作者發(fā)表的論文數(shù)量較多。原則上，一般發(fā)表論文的人數(shù)和研究團(tuán)體越多，這個(gè)行業(yè)就越重要。另一種方法是先查出該領(lǐng)域有哪些比較大型的國(guó)際會(huì)議，然后登錄會(huì)議主辦方的網(wǎng)站。一般來(lái)說(shuō)，您可以看到有關(guān)會(huì)議的受邀演講者的姓名。總體來(lái)說(shuō)，作為特邀報(bào)告的主講人都是業(yè)內(nèi)知名人士。

3.高被引文章。一般來(lái)說(shuō)，被引次數(shù)高的文章（如果不是自引堆積起來(lái)的）都是比較經(jīng)典的文章，要么思想比較好，要么材質(zhì)表現(xiàn)比較好，文筆也應(yīng)該不錯(cuò)。多閱讀這樣的文章，體會(huì)一下作者對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握以及圖表分析的處理。我相信你可以從他們身上學(xué)到很多東西。

4.最后是當(dāng)你有了一定的背景知識(shí)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備寫(xiě)論文時(shí)需要閱讀的文獻(xiàn)。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，你首先要明確你的實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題？是對(duì)原有材料的改進(jìn)，創(chuàng)造新材料或新的制備方法，還是采用新的表征方法或計(jì)算方法。明確了這一點(diǎn)后，你就可以有針對(duì)性地搜索你需要的文檔了。而且往往當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一篇與你的研究方向相似的文章時(shí)，通過(guò)ISI的反向檢索，你可以找到引用它的文獻(xiàn)以及它所引用的文獻(xiàn)，從而構(gòu)建文獻(xiàn)樹(shù)并獲得更多的信息。

另外，我想提一提的是關(guān)于文學(xué)的組織。很多時(shí)候，人們讀文學(xué)很盲目，想著先寫(xiě)下來(lái)，然后再談?wù)摗ＭǔＯ螺d的文檔很多，但它們只是占用了空的磁盤(pán)空間。未經(jīng)整理和分類(lèi)的文檔不是自己的文檔。那么應(yīng)該根據(jù)什么基礎(chǔ)來(lái)分類(lèi)呢？

我有一個(gè)比較簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，適合那些有大量未讀文獻(xiàn)的人。我只關(guān)心三點(diǎn)：文章序言的最后一部分（通常這部分是關(guān)于作者為什么要做這個(gè)工作、依據(jù)和方法）、文章中的圖表（提出所使用的表征方法和性能）變化）和結(jié)論（是否設(shè)定目標(biāo)以及是否需要改進(jìn)）。當(dāng)然，如果全部精讀的話(huà)，相信工作量也不會(huì)小。我的意見(jiàn)是用50字左右來(lái)概括這篇文章。坦率地說(shuō)，這是文章的目的（例如提高特定性能或提出某種方法） +表征手段（例如XRD，IR，TEM等） +主要結(jié)論（例如產(chǎn)品性能）。當(dāng)您根據(jù)此方法總結(jié)和組織數(shù)十個(gè)文檔時(shí)，您自然會(huì)有一般的了解，然后根據(jù)您的注釋對(duì)文檔進(jìn)行分類(lèi)。當(dāng)您需要在寫(xiě)論文時(shí)解釋引用時(shí)，您可以仔細(xì)閱讀。我認(rèn)為這將提高很多效率。

資料來(lái)源：MEDSCI/MEDSCI；醫(yī)學(xué)新聞和藥品事務(wù)的編輯

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