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今年夏天，當(dāng)我的孩子從參加美國微觀留學(xué)夏令營回來時，我突然接到了班級老師的電話，并感到震驚：

在這個夏令營中，您的兒子完全沒有障礙與美國兒童溝通。他在教師的寫作和拼寫課程中獲得了表演，并在學(xué)校開始時教他的經(jīng)歷...

老母親仍然欣喜若狂！我選擇了為孩子選擇的英語改進(jìn)計劃，而且我的精力并沒有被浪費！

家長教師會議的分享會議已經(jīng)到來。我首先在課堂組中發(fā)布了幾張照片，這是一個很大的打擊！

看看要點！

您是否注意到這些寫作培訓(xùn)與您通常看到的不同？

實際上，無論是中文還是英語，關(guān)鍵是要學(xué)會“建立思維的腳手架”。一方面，它可以幫助孩子們弄清文章的結(jié)構(gòu)，另一方面，它還在培養(yǎng)孩子的“寫作能力”的最后一步。

上面提到的寫作培訓(xùn)來自瓦拉瓦拉美國語言，構(gòu)成了密集的閱讀和寫作課程，這在魔法之城很受歡迎。

美國語言教科書奇跡是眾所周知的survive是什么意思？怎么讀，所以我不會在這里詳細(xì)介紹。

當(dāng)孩子被開明時，我堅持要為我的孩子閱讀各種原創(chuàng)書籍。皮爾森（Pearson）完成了基本水平，加上Harcourt，Heineman等的等級，因此讀數(shù)數(shù)量增加。當(dāng)我遇到整個句子輸出時，我仍然很長一段時間都無法將其擱置。我不知道在哪里用英語寫作！

半年前，與我一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的母親正在尋找她的孩子的原始閱讀和寫作課。當(dāng)她看到魔術(shù)城雞孩子的父母分享瓦拉瓦拉美國中國奇觀的思維地圖時，她開始被感動。

有很多美國語言課程，但是很少有人像瓦拉瓦拉一樣慢。特別是在課程中閱讀和寫作的培訓(xùn)使我能夠在黎明前看到黎明！

參加體驗課后，我認(rèn)為這門課程滿足了我對密集閱讀課程的所有要求，尤其是課程擴(kuò)展和寫作培訓(xùn)，這對普通的老母親來說很難做。

因此，我決定讓我的孩子先從美國語言G1開始！

我的隊友抱怨我孩子的在線視頻課程，說視頻課程不互動，不如外國老師的現(xiàn)場課程。但是我覺得瓦拉瓦拉課程系統(tǒng)一直在鼓舞孩子們思考的想法。聽完課程后，孩子們可以以有序的方式用自己的語言說話和輸出。

真正的互動不是一個簡單而重復(fù)的唾液課，而是一種更高級的心理思維。

因此，我堅持遵循沃拉瓦拉（Walawala）的學(xué)習(xí)計劃6個月。現(xiàn)在，在瓦拉瓦拉時，他也充滿了歡樂。

后來，我得知瓦拉瓦拉的課程系統(tǒng)團(tuán)隊來自美國常春藤聯(lián)盟教育部和私立學(xué)校的小學(xué)老師。圖畫書和閱讀教學(xué)是常春藤聯(lián)盟教育系研究生的專業(yè)課程！

為什么瓦拉瓦拉的課程在牛仔中如此受歡迎？我主要談?wù)撘韵聨c，這對于非專業(yè)人士來說很難：

指導(dǎo)寫作教程系統(tǒng)以“閱讀”開頭

瓦拉瓦拉（Walawala）的在線講座課程（現(xiàn)已啟動G1），基于奇跡的一年級“主教科書”教科書的內(nèi)容，它集成了一組完整的“聽力，講話，閱讀和寫作”教程系統(tǒng)。由美國的高中老師教授。

美國CCSS中國教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)了從閱讀到寫作的培訓(xùn)。課程中的每個單元將圍繞一個主題和寫作技巧進(jìn)行解釋和練習(xí)。寫作技巧是按一層進(jìn)步，突出了方法論，這種技能的培訓(xùn)也驅(qū)動了兒童的中文表達(dá)和寫作。

例如，在以下班級中，在帶領(lǐng)學(xué)生閱讀文本后，老師將文本的內(nèi)容分類為流程圖，使學(xué)生可以從復(fù)雜章節(jié)信息中提取結(jié)構(gòu)內(nèi)容的最大本質(zhì)。

尤其是以下“敘事過程方法”，首先，接下來，最后，最后，立即給孩子們的表情骨骼，這對于那些開明寫作以澄清自己的想法的孩子特別有用。

例如，在下一類中，老師首先使用“桌子和桌腿”的模型，讓學(xué)生生動地理解“總分”的概念。

然后，老師還介紹了他閱讀的章節(jié)，上面寫著“主要主題 +細(xì)節(jié)”的思維圖。

因此，在瓦拉瓦拉的小學(xué)中學(xué)讀物和寫作課上，通過閱讀分析鏈接，孩子們可以學(xué)會使用思維地圖來分析和分類閱讀材料，并巧妙地允許孩子形成閱讀結(jié)構(gòu)的概念，稍后將應(yīng)用這些結(jié)構(gòu)以書面形式。

學(xué)會做一個“腳手架”

當(dāng)小學(xué)較低年級的孩子的邏輯思維能力差而沒有太多的寫作經(jīng)驗時，他要求他們從頭開始并用英語寫一篇文章。許多孩子肯定會被“卡住”，并且會使他們更有可能被放棄。

但是，我相信閱讀原始版本的孩子必須在他們的腦海中有很多信息和想法，但是他們需要指南來輸出這些想法。

瓦拉瓦拉的小學(xué)中文寫作班也盡力為兒童提供這種指導(dǎo)。

如何指導(dǎo)？建立腳手架。如何建造腳手架？思維地圖是兒童最好的腳手架。

例如，在下一課中，寫作標(biāo)題是：“動物在自然界中如何生存？” （動物如何在自然界生存？）讓我們看看老師如何指導(dǎo)孩子逐步寫作。

首先，老師首先幫助學(xué)生“解決問題” - 使用生動的例子來解釋關(guān)鍵詞“生存”和“在自然界中”的含義，以便學(xué)生可以在開始寫作之前徹底寫下它。

然后，老師沒有直接給學(xué)生如何寫這個問題，而是給出了一個非常有趣的例子 - 通過“豪豬”的視頻和照片，我們指導(dǎo)孩子回答：豪豬的身體部分有助于它在荒野？

然后，要求學(xué)生觀察兩張puffer魚的照片和視頻，他們發(fā)現(xiàn)Pufferfish捍衛(wèi)自己的強(qiáng)大武器之一 - 他們的身體上有小刺。

在孩子理解這兩個圖像之后，老師演示了如何將兩個示例填充到思維圖中。

請注意，以前的閱讀材料中也出現(xiàn)了類似的思維圖，并且孩子已經(jīng)清楚地理解了此思維圖的含義。

最后，老師證明了整個思維圖變成了一篇簡短的文章。

最后，學(xué)生需要完成自己的思維圖（但他們無法使用老師使用的內(nèi)容）并將其思維圖變成文章。

您會看到，通過這樣的分步演示，孩子們自然能夠具有非常清晰的邏輯，并學(xué)會編寫具有邏輯結(jié)構(gòu)和詳細(xì)信息的英語文章 - 以及邏輯結(jié)構(gòu)以及是否有詳細(xì)信息可以支持該參數(shù)英語寫作特別重要。

“流派學(xué)習(xí)”有助于寫作概念

您應(yīng)該知道，許多孩子在看到寫作主題時無法開始的原因?qū)嶋H上是因為他們無法弄清楚寫什么類型！

撰寫敘事和解釋性論文是完全不同的概念，每種類型都有其自身的特征。

例如，上圖是信息寫作的思維地圖，而下圖是兒童寫一個故事的思維圖 - 兩者無法互換。

如果一個孩子知道他要寫的構(gòu)圖是什么流派，那么他可以更好地掌握文本的結(jié)構(gòu)并闡明寫作的目的，結(jié)果將是更有效的寫作。

改善專業(yè)外國教師寫作

在寫作過程中，存在一個不容忽視的重要鏈接，這將對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生很大的影響。此鏈接是：校正。

一個簡單的想法可以以無數(shù)的方式表達(dá)，但根本沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。在這種情況下，肯定有成千上萬的兒童撰寫的可能性，并且可能發(fā)生無數(shù)錯誤。這樣貝語網(wǎng)校，糾正兒童寫作并提供有效反饋的能力直接決定了學(xué)習(xí)效果。

例如，在上一頁的家庭作業(yè)校正中survive是什么意思？怎么讀，學(xué)生的話不是錯誤的，但是有一種更好的表達(dá)方式，因此老師給出了更好的例子。

如果父母無法正確糾正寫作并就錯誤提供有效的反饋，則孩子可能只是否定寫作。

相反，通過正確的更正和反饋，可以實現(xiàn)次級深度學(xué)習(xí)的影響。隨著時間的流逝，孩子的英語能力和寫作能力將爆炸。

盡管我個人的英語良好，專業(yè)級別為8，腳趾閱讀分?jǐn)?shù)為28分（在30分中），而我是魔術(shù)城的白領(lǐng)工人，但很難有時間和能力來提供這樣的“高級”密集閱讀和寫作課程為我的孩子們。

對于不能帶孩子進(jìn)行分級密集閱讀和寫作更正的父母來說，本課程是一個非常有效且營養(yǎng)豐富的學(xué)習(xí)助手！

限時福利現(xiàn)在已特別推出！

瓦拉瓦拉（Walawala

受益一個

“原始密集閱讀思維課程”的為期一周的課程

“ 1元體驗”原價188元

掃描QR碼在有限的時間內(nèi)購買

利益ii

兩周的美國語言課程

“ 28元體驗”原價288元

掃描QR碼在有限的時間內(nèi)購買

問：購買課程后，我可以指定開始時間嗎？

答：該課程將在訂單完成后自動打開；也可以以延遲的方式打開，并在提交訂單時指示開始日期。

*本文來自瓦拉瓦拉