更新時間：2021-06-08 12:29:58作者：admin2
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小學語文優秀教案50篇
【篇一：人教版小學語文山東優質課教案《普羅米修斯》獲獎優秀教學設計】
小學語文山東優質課教案《普羅米修
斯》獲獎優秀教學設計
?教學設計理念語文課程要體現新課改精神，由課內到課外，開拓學生的語言思維，老師要合理引導學生，努力尊重學生的觀點。必須讓學生與文本親密接觸去出馬語言文字，學生成為閱讀的主人，才能收獲對文本個性化的體驗。
?教學目標
會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“火種、噴射、火焰、驅趕、領袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅寒取暖、氣急敗壞”等詞語。.
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.正確流利有感情的朗讀課文。感悟普羅米修斯不屈不撓的精神，從有關語段描寫中體會人物心情。
?教學重難點
重點：體會感悟普羅米修斯精神。
難點：從有關與段中體會人物心情。
?教學方法：
多種形式的讀，通過創設情景、填空補白等方式體會普羅米秀體會普羅米修斯精神。
?教學過程：
?激趣，談話導入
大家知道，2008年在中國北京舉行了舉世注目的奧林匹克運動會。在運動會舉行之前有一項規模較大的活動——圣火傳遞，那么你知道圣火源自哪個國家嗎？（學生若不知，由教師告知）
對，是古希臘在古希臘的神話傳說中，火是一位叫普羅米修斯的天神帶給人間的，火是希望的象征，火是普羅米修斯精神的象征，這節課讓我們一起走近普羅米修斯（板書課題）意圖：引領學生關注課題，熟悉課題。b⑶