更新時間：2021-11-23 03:05:17作者：admin2
不管是幾年級的語文，都離不開閱讀與積累這兩個方面。
初中的語文，還是重在基礎(chǔ)，最好是準(zhǔn)備一個積累本和摘抄本。
積累本的使用：
一、字音字型。這些是語文的基礎(chǔ)，只有會寫字，才能談得上運用語言，這個從初中就要開始積累。從書上碰到的生詞，每次做作業(yè)時碰到的一些不熟悉的詞語都用字典查清楚后積累在這個積累本上。
二、常見病句。病句是很多學(xué)生掌握不太準(zhǔn)的一個部分，總結(jié)幾種常見的錯誤病句，歸類積累在積累本上，復(fù)習(xí)時就會很有效率。
三、文學(xué)常識積累。將書上的文學(xué)常識，尤其是課外的老師要求的部分寫到積累本上，這也是一個記憶的過程，復(fù)習(xí)時就只用翻這一個本子就可以了。
四、文言文中常見虛詞和實詞的用法，幾種特殊用法，寫到積累本上。文言文部分，只要了解了這些常見虛詞與實詞的用法，理解文章大意就很簡單了，尤其是一個詞有幾個意思與用法的，就需要自己總結(jié)起來記憶。
摘抄本的使用：
摘抄本的作用就一個，將自己碰到的好詞好詞抄下來，這就是自己積累素材的一個過程，長此以往，作文時語言會越來越豐富，也越來越得心應(yīng)手。
如果在課內(nèi)的作業(yè)中，碰到的那些閱讀，如果自己覺得很喜歡，或者作者寫得很好，也可以摘抄到這個本子上。閱讀摘抄不分課內(nèi)課外。
例如摘抄葉賽寧的一首詩：
而在摘抄的這個過程中，就是你在閱讀。只有閱讀時，才能碰到這些好詞好句好段好文。而這個閱讀，在課內(nèi)的閱讀基礎(chǔ)之后，盡量延伸到課外，這樣才能大量積累。
語文，要想有好的成績，必須要有閱讀和積累，否則語言運用乏力，作文空洞無內(nèi)容，寫作時會抓耳撓腮，卻想不出一個主題。