更新時間：2021-12-02 07:34:53作者：admin2
每天的課堂教學(xué)總是被這事那事沖散，每天的課堂教學(xué)總是有講不完的話，嘮叨不完的叮囑，這不，我的嘴上功夫又開始了：“孩子們，你們沒有養(yǎng)成習(xí)慣之前一定要讓父母檢查督促，千萬不要偷懶！”“孩子們，只有學(xué)會學(xué)習(xí)，你才有可能學(xué)好，否則，你再怎么努力也學(xué)不好！”“孩子們，學(xué)習(xí)是你們自己的，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人，老師希望你們都能主動學(xué)習(xí)，主動讀書，主動練字，做一個真正會學(xué)習(xí)的人！”“孩子們，提筆即是練字時，注意坐姿和握筆的姿勢，更要注意一筆一畫，端端正正！”“孩子們，咱們來比一比，看誰讀得好？”“大家快看，范鑫銘多會讀書哇，她把書讀在臉上了！”……盡管如此，我仍感覺自己還有很多方法沒有教給孩子們，我仍感覺孩子們好多習(xí)慣都不到位，我仍感覺每天需要重復(fù)交代的事情還有很多。一個學(xué)期過去后，我發(fā)現(xiàn)孩子們都已經(jīng)長大了，懂話了，漢語拼音的基本功也已扎根，那么，面對活潑好動、自由式成長的這些孩子來說，我們到底該教給學(xué)生什么呢？這個小兒科問題一直困擾著我。耳聞目睹許多初中老師抱怨小學(xué)老師教給學(xué)生的知識面太狹窄，理解能力和表達(dá)能力欠佳，更不會發(fā)現(xiàn)問題和思考問題。再多次聆聽專家教授對當(dāng)今語文課堂的不滿和批判，作為一名小學(xué)語文教師，頓感自己：越教越不會教語文了！越教越不知道該教給學(xué)生什么了！不管怎么樣，面對活潑可愛的孩子，面對嘰嘰喳喳的一年級精靈鳥，我還是想為孩子們的學(xué)習(xí)做點(diǎn)什么。一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使學(xué)生受益終生，一些得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法會使學(xué)生贏得事半功倍之效。一年級孩子，在學(xué)習(xí)上就好比一張白紙，我們需要在他們的心田里繪畫出什么樣的七彩畫呢？近段時間思考再三，我決定還是先從以下方面做起吧。學(xué)習(xí)態(tài)度方面（五學(xué)會）1、學(xué)會堅(jiān)持堅(jiān)持每天識字寫字堅(jiān)持每天閱讀故事書堅(jiān)持每天寫日記堅(jiān)持做事認(rèn)真用心2、學(xué)會用心牢記：認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好！用心學(xué)習(xí)用心打掃衛(wèi)生用心做作業(yè)用心玩耍3、學(xué)會守時上學(xué)放學(xué)要守時完成作業(yè)要守時晚上休息要守時4、學(xué)會守信對自己要守信，說到做到對別人更要守信，說到做到5、學(xué)會自信自信在心中自信在口中自信在手上自信在臉上自信落實(shí)到行動上學(xué)習(xí)方法方面（九學(xué)會）1、學(xué)會預(yù)習(xí)一年級要求：把課文讀五遍，標(biāo)出自然段，給“我會認(rèn)”的生字圈加拼音并組詞，觀察“我會寫”的生字并組詞。2、學(xué)會復(fù)習(xí)一年級要求：篇篇課文熟讀至誦讀，“我會認(rèn)”的生字會注音會組詞會應(yīng)用，“我會寫”的生字會書寫會注音會組詞會應(yīng)用，課后練習(xí)會舉一反三。3、學(xué)會讀書一年級要求：第一遍拼著讀，第二遍指著讀，第三遍看著讀，第四遍正確流利讀，第五遍讀出自己的理解和思考，第六遍讀出自己的感情。指導(dǎo)方法是：教師范讀、各種形式的賽讀、及時評價讀、想象讀、放電影讀等。4、學(xué)會識字寫字識字方法有：加一加、減一減、換一換、看圖識字、讀書識字、生活識字、趣味識字、猜謎語識字等；寫字方法有：觀察發(fā)現(xiàn)法、手指眼看口說腦記法、一筆一畫端端正正書寫法、正確美觀規(guī)范法等。5、學(xué)會傾聽認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作，不東張西望，不打瞌睡，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。6、學(xué)會思考在讀書中思考，在做題中思考，在寫字時思考，在表達(dá)時思考，在傾聽時思考，在玩耍中思考。7、學(xué)會想象看圖想象，讀句子想象。8、學(xué)會表達(dá)通過繪畫表達(dá)，通過口頭講述表達(dá)，通過日記表達(dá)。9、學(xué)會做題首先要學(xué)會“三遍”做題法，其次要學(xué)會認(rèn)真書寫做題法，再次要懂得用心思考做題法，最后要養(yǎng)成細(xì)心檢查做題法。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面（六養(yǎng)成）1、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣每天堅(jiān)持讀書，大聲誦讀出來。經(jīng)驗(yàn)證明:一個經(jīng)常讀課外書的學(xué)生與從來沒有讀過課外書的學(xué)生,他們的語文素養(yǎng)和語文水平是相差得很遠(yuǎn)的;一個酷愛讀書的學(xué)生與一個討厭讀書的學(xué)生,他們的語文能力是相差的很遙遠(yuǎn)的。從這一點(diǎn)看來,小學(xué)語文教學(xué)多多引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物是提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)的首要條件之一,任何小學(xué)語文教師應(yīng)該花多些力氣去引導(dǎo)學(xué)生早些進(jìn)入課外的閱讀層面,這樣小學(xué)生一旦進(jìn)入初中之后,他們就會有了很好的閱讀習(xí)慣,于是學(xué)生的語文閱讀能力就會提高得很快了。2、養(yǎng)成書寫習(xí)慣每天堅(jiān)持練字，提筆即是練字時。3、養(yǎng)成文明習(xí)慣學(xué)會懂禮貌，學(xué)會感恩父母和老師，學(xué)會做力所能及的事情。4、養(yǎng)成思考習(xí)慣記?。簳伎嫉娜瞬攀亲钐?shí)，最認(rèn)真，最有魄力的！5、養(yǎng)成條理習(xí)慣課前準(zhǔn)備要做好，擺放桌前右上角。課后凳子塞桌下，抽屜擺放要合理，進(jìn)入教室主動學(xué)。6、養(yǎng)成積累習(xí)慣經(jīng)典誦讀積累，日有所誦積累。如何教給學(xué)生這些方法和養(yǎng)成習(xí)慣呢？我只想說三句話提醒老師和家長朋友：1、貴在堅(jiān)持2、勤于查閱3、及時反思總之，一個不懂文字的人很難說他的語文水平是很高的，一個連句子都不會寫的學(xué)生，是很難讀懂別人寫的文章的，一個不會思考的人，是很難再自己的文章中表達(dá)真情實(shí)感的。所以，語文課的學(xué)習(xí)，是改變學(xué)生的開始，也是改變教師的開始。