1.將信息技術融合到語文教學的每一個環節,發揮教師的主導作用。
2.生動、具體的再現時代背景
3.設置動態教學,讓學生主動的探索突破難點 信息技" />
更新時間:2021-06-10 03:19:42作者:admin2
具體做法:
1.將信息技術融合到語文教學的每一個環節,發揮教師的主導作用。
2.生動、具體的再現時代背景
3.設置動態教學,讓學生主動的探索突破難點 信息技術與語文教學形式的整合,即將信息技術無縫的融合到語文教學的每一個環節。 隨著信息技術的發展,它在教育教學中的全面應用已成為現實,為探索新的教學模式、方法、手段提供了機會,給教育教學領域改革帶來了新的機遇。現代教育模式與傳統教育模式的根本區別,就是一個是以"教師教為中心"的教學模式,另一個是"學生學為中心"的教學模式。傳統教育是以教師傳授知識為指導思想,采取以"教師教為中心"的教學模式,一個教師面對著全班不同智力、不同水平、不同要求的學生,按照同一進度、同一方法進行教學,即使教師希望對每一個學生進行適應其能力的個別教育,他也是很困難實現的,由于處在不利的學習環境中,不可能有效地提高學習效果。