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小時候我們都會寫一些日常隨筆，甚至是筆記，隨著年齡以及年級的不斷生長，開始逐漸寫一些大作文，那么像四年級學生的話，其實可以寫這三個方面的作文內容。


首先就是觀察周圍人或者事物的變化，其實像學生思維的話，它是隨著年齡的增長以及周圍環境的變化而逐漸變化的，也就是許多大人平時說的眼界，在日常可以引導他們觀察一下周圍人和事物的變化，比如說最接近的自己的同桌是怎樣的性格，甚至他做過什么事情讓你很欽佩，這就是人物的細致觀察，另外還可以寫你和他做過什么事情，在這個過程中你有什么感受、什么感悟，這就是涉及到人際關系，由此也能反映出自己的性格。另外一點就是要看一下周圍事物的變化，比如說班級里面多擺放了什么，或者是學校里面增添了什么設施等等，這些都能引導他對生活的一個細致觀察，同樣也能培養孩子的某些能力。


第二個方面就是對科學的探索和觀察，其實對于孩子來說，培養他對科學或者是自然的興趣是最好的，因為像現在的時代就是一個信息化的時代，而且在不久以后，我覺得少兒編程可能會納入現在的教學體系，讓他保持對科學的一個興趣，甚至對自然的一個興趣，都能增加他的探索欲以及對未知領域的一個好奇心，他會愿意去學習，愿意去冒險，有的人他可能上了初中以后對化學非常感興趣，由此從這一點看來，也是能為以后的學習奠定基礎的。


第三個就是對祖國的了解，其實任何時候我們都應該知道，自己是一個中國人，應該了解祖國的過去，現在甚至未來的發展，讓他們樹立一個愛國之心，同時也要保持對國家的敬畏之心。