更新時間：2021-06-26 09:13:07作者：admin2
“要在廣大青年中加強和改進理論武裝工作，引導廣大青年運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察分析問題，從而堅定正確政治方向，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定聽黨話、跟黨走的人生追求。”黨的十八大以來，習近平總書記高度重視青年理論武裝，多次對共青團做好青年思想政治引領工作提出要求，并強調(diào)要用青年喜聞樂見、易于接受的形式開展工作。
黨旗所指就是團旗所向。團的十八大明確提出，要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想構筑青年一代的強大精神支柱，廣泛持續(xù)深入開展“青年大學習”行動，以青年聽得進、學得懂、記得住的方式方法，闡發(fā)習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系、歷史邏輯、實踐價值，讓新思想在青年中入耳入腦入心。
2018年8月，團中央正式啟動“青年大學習”網(wǎng)上主題團課，采用青年中流行的短視頻+互動問答形式，解讀習近平新時代中國特色社會主義思想。截至目前，已累計推出4季31期，共有3.12億人次團員青年完成在線學習，相關課程瀏覽量超過7.58億次，單期團課凈學習人數(shù)超過1000萬。
千好萬好，聽得進、聽得懂最好
“在音樂中有一個術語，叫做‘基調(diào)’，是指樂曲的主要曲調(diào)，一首曲子的旋律、節(jié)奏、情感都是圍繞基調(diào)來展開，從而演奏出和諧美妙的樂章。黨的十八大以來，習近平總書記也經(jīng)常在講話中提到‘工作總基調(diào)’，你知道是什么嗎……”
這是“青年大學習”網(wǎng)上團課解讀“穩(wěn)中求進工作總基調(diào)”中的一段引導詞。沒有嚴肅的面孔、長篇的論述、枯燥的說教，取而代之的是短視頻、互動答題、清新手繪，生活化解讀、網(wǎng)紅范兒拍攝、青春靚麗的團團“小哥哥”“小姐姐”等網(wǎng)絡上流行的傳播元素，這成為網(wǎng)上團課深受廣大青少年喜愛的關鍵。
青少年特殊的成長階段、知識結構和社會閱歷，使他們在政治理論學習中面臨一定困難。如果只是做思想理論的“傳聲筒”，勢必加深青少年對政治學習的刻板印象，因此我們必須探索實現(xiàn)對習近平新時代中國特色社會主義思想從“轉(zhuǎn)述”向“轉(zhuǎn)化”的躍升，打通青年理論武裝的“最后一公里”。
青年不喜歡枯燥的說教，那就用互動短視頻的方式講，讓他們的同齡人來講；青年聽不懂艱澀的政治概念，那就作出與他們的知識結構和生活經(jīng)驗相匹配的闡釋；青年認為“國家大事”離自己太遠，那就舉例說明宏大的國家戰(zhàn)略如何在微觀層面影響普通人的生活，而個體的選擇與奮斗又是怎樣有力地改變著國家的面貌。
實踐證明，這種轉(zhuǎn)化得到團員青年的歡迎。“我居然有一天能講清楚‘總體布局’和‘戰(zhàn)略布局’的區(qū)別，說出來我自己都不信”“同齡人經(jīng)常說迷茫，找不到人生的方向，其實總書記說的再清楚不過了，民族奮斗的方向就是我們奮斗的方向”“我們寢室每周一晚上一起學團課，特有儀式感，請團中央不要斷更”……每一期網(wǎng)上團課推出后，團中央的微信后臺都會收到這樣的留言。做好“轉(zhuǎn)化”工作，就是要讓青少年從不喜歡到喜歡，從不理解到理解，從不關心到關心，進而達到入耳入腦入心的效果。
依靠組織力量、煥發(fā)基層活力
宣傳好新思想是團組織的首要政治任務和核心業(yè)務，學習好新思想是團員的基本權利和應盡義務。“青年大學習”網(wǎng)上團課不是一款普通的思想文化產(chǎn)品，而是團員理論學習的必修課，因此必須要依托團的組織體系去動員、去推廣、去傳播。
網(wǎng)上團課啟動以來，各地團組織和廣大團干部想了很多辦法、付出很大努力，組織動員團員青年參與到網(wǎng)上團課的學習當中。黑龍江召開“青年大學習”網(wǎng)上團課專題推進會，團省委書記班子帶頭，各戰(zhàn)線各部門齊抓共管，學習工作與團務工作深度融合，學習氛圍空前濃厚；新疆以從嚴治團的扎實工作為網(wǎng)上團課開道，將學習成效作為提升團員先進性光榮感的重要指標，層層大力推動；安徽積極爭取黨委指導與支持，首創(chuàng)“精準化”動員手段，學習情況一清二楚、動員效能顯著提升；重慶探索扁平化動員機制，發(fā)揮新媒體矩陣“一點觸發(fā)、全網(wǎng)聯(lián)動”的優(yōu)勢，最大程度覆蓋青年；湖北創(chuàng)新學習形式，在微信、抖音等平臺開辟專欄，創(chuàng)作“青年大學習”主題MV等系列衍生文化產(chǎn)品，激發(fā)團員主動學習的熱情。依靠組織的力量，“青年大學習”迅速在廣大團員青年中掀起熱潮，達到了一般的社會化動員無法企及的傳播速度和覆蓋面。
組織工作為宣傳工作鞏固陣地，宣傳工作也可以為組織工作開辟渠道。在推廣網(wǎng)上團課的過程中，很多基層團組織發(fā)現(xiàn)一些傳統(tǒng)的、千篇一律的工作方法不再是“靈丹妙藥”，更多個性化、差異化的青年特點需要去適應，也開始重新思考和探索如何在新形勢下更有效地開展組織動員、激發(fā)組織活力。為了拓寬聯(lián)系渠道，各地打破學校、企業(yè)、機關等組織壁壘，共同發(fā)力；為了建立精準動員，各地重新梳理從團的領導機關到普通團員青年的聯(lián)系“通路”，反復強化；為了提升內(nèi)容吸引力，各地延伸創(chuàng)作圖文、短視頻、小程序等各類團課產(chǎn)品，持續(xù)創(chuàng)新；為了促進學習常態(tài)化，各地將網(wǎng)上團課列為“三會兩制一課”的重要組成，久久為功……這些做法都為加強基層組織建設提供新內(nèi)容，注入新活力。
宣傳力是水，組織力是渠，渠通則水暢，水到而渠成。
做科學理論的講解員、“布道者”
團干部承擔著面向青年宣傳黨的理論和路線方針政策、讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”的重要責任。這就要求團干部把馬克思主義理論素養(yǎng)作為基本功和看家本領，也就是說，團干部不能只是虔誠的“念經(jīng)人”，還要做高明的“解經(jīng)人”、熱心的“布道者”。
在廣西柳鋼焦化廠三四焦車間團支部，每周五下午都要開展支部活動，“青年大學習”網(wǎng)上團課開展以來，支部活動有了新內(nèi)容——支部委員結合網(wǎng)上團課講線下團課，針對團員職工學習過程中的問題、困惑進行解答，也結合自身實踐進行闡發(fā)與延伸。團支部書記陳力說，“雖然說是我們講團課，但也要提前學，學透了才能講得出。”
“青年大學習”網(wǎng)上團課還成為哈爾濱市道外區(qū)“青年之家”開展“微距”交流的切入點。道外區(qū)團委書記楊興春談道：“網(wǎng)上團課為團干部如何在青年中宣傳黨的思想理論做了示范，到基層我們還要做進一步的結合與延伸，和青年面對面講黨史、國史、團史，講東北抗聯(lián)精神、大慶精神、先進青年故事，要讓經(jīng)典的精神、榜樣的力量更深入人心。”
學習永不止步！“青年大學習”網(wǎng)上主題團課也將長期堅持。我們堅信，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，新時代的共青團必將為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢凝聚起更強大更持久的青春力量，必將為建設中國特色社會主義培養(yǎng)出一代又一代的合格建設者和可靠接班人。