更新時間：2021-06-27 07:57:54作者：admin2
該生合理安排假期時間，除了正常完成暑期作業外，還能夠鍛煉身體、休閑娛樂，自己動手制作小玩具、小發明。能夠把學習和實踐操作有機結合起來。該生暑假期間積極參加家務勞動，能夠幫助父母解決生活中一些問題如：洗碗、收拾房間，還能夠利用假期參加有意義的課外活動，如在公園中幫助打掃衛生，并能夠利用假期做些自己喜歡的學習活動，并從中寫下學習心得體會。我認為該生有一個生動活潑的假期生活。
希望在學習生活中，能端正自己的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短。”提高穩定自己的學習成績。
教學生學會表達?
表達就是用恰當的語言文字，把看到的，聽到的或經歷的事情表現出來。選材再好，觀察再細致，滿胸真感情。但表達不清還是沒用。這就要求教師在教學過程中有意識的訓練學生的表達能力，方法有很多，但有
一條最重要,就是要以教材為本。抓住每篇課文表達的特點加強仿寫訓練。例如：有的文章過渡句或過渡段很明顯；有些文章每段都有總述句；有的文章的修辭方法運用得生動、準確；還有些文章的說明方法也很突出。
1、建立孩子的寫作思維，鍛煉孩子的想象力和觀察力。
2、學會系統的寫作模式，寫出高分作文。
3、鍛煉口語表達能力，提升孩子的自信心。
4、學會導圖思維，有效利用導圖積累和應用寫素材。
具體策略：
（1）貼近學生生活，讓學生有話說；
（2）減少學生寫作束縛，讓學生放開說；
（3）重視學生寫作修改，讓學生學會說；
（4）放寬評價標準，讓學生高興說。重視學生寫作自信心的培養，積極實施寫話策略，努力讓學生在寫作中處于一種放松的心態。