更新時間：2021-08-24 13:37:11作者：admin2
個人建議目前學科轉型一定要低成本轉型，不要投入太大。
一、針對目前仍然在虧損（每月課耗金額小于實際支出）的機構、無證機構。
如果房租快到期了，首先建議可以直接退出了，不要再繼續賠錢掙扎了；如果房租還有3個月以上，且校區位置還算可以，可以嘗試低成本轉型非學科，具體方向參照下面的。
二、針對目前生源穩定、合規且盈利的機構。
1、主要客戶是小學生的培訓機構相對好轉型，適合的低成本轉型課程比較多，首先選擇和學科有點關聯的托管、閱讀、練字、學習能力（專注力和記憶力訓練）、思維、編程等，其次是美術、口才等，第三才是舞蹈、樂器、體育等跨度大的。
2、初高中培訓機構轉型相對較難，可暫時先觀望，抓緊在合規的情況下消耗課時，未來政策具體落地后，再根據當地實際情況進行低成本轉型或者徹底退出。
但校長們謹記，一定要秉持基本原則——低成本轉型，就是投入最少，包括加盟費、校區改造費、教師重新招聘和培養的成本、市場宣傳招生投入，一定要重點考慮你目前生源轉換成新項目學員的實際轉化率！
《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減政策”)，提出學科培訓類校外培訓機構不得上市融資，已經上市的要進行清理整治;學科類校外培訓機構要重新審批，轉為非營利性機構等細則。隨著國家“雙減”政策的出爐，社會各教育培訓機構無疑被打了個措手不及，長春韋思英語教育培訓學校也不例外的，它得重新謀劃未來的發展方向。但是無論未來怎樣發展，作為一家知名的培訓學校，當務之急是，先要響應國家政策。既然不能繼續培訓學生了，那么對于學生退費要求，學校必須要堅守“無條件按比例退費”原則，對于報名后未開課學生的退費要求，無條件給予退費。
教育培訓機構該何去何從？
長春韋思(weci)國際英語起源于加拿大，2007年進入長春，以就業應用為導向,以服務和擴展學生的個人自由為準繩,以使學生能找到更好的工作或更好地在國外生存發展為直接目標,以改善學生的生存狀態和提升學生自我價值與生活質量為終極目標和宗旨,提供先進的國際化教育,幫助中國孩子成為世界領袖是他們的辦學宗旨。
長春市韋思國際英語培訓學校開設于東北地區中心城市之一，國家歷史文化名城，中國重要的工業基地和綜合交通樞紐，享有“北國春城”美譽的長春，同時在吉林長春長春市威寶大廈1306開展經營，為市民提供長春少兒英語,長春雅思培訓,長春托福培訓,英語培訓,學英語,長春學英語,等服務。
辦學以來，獨特的辦學模式和理念，吸引了來自全球十幾個國家的近百名外籍教育精英任教長春韋思，同時也見證了無數學員從“啞巴英語”到“脫口而出”的整個學習過程。上萬名來自全國各地的學員，無論出于提高考試成績、留學、移民還是就業或面試需要，在韋思接受“浸泡式”語言培訓后，其語言的綜合應用水平在短時間里得到了突破，提高了自身競爭能力，絕大部分畢業生都是在外企工作或是在國外學習，從而改變生活軌跡，開拓了人生新空間。
自中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》通知以來，在長春市相關部門的監督指導下，該學校按照《意見》內容努力從課程內容、授課時間、資金監管、收退費政策等方面嚴格落實“雙減”工作要求，切實減輕學生課外負擔，保障學生和家長正當權益。對于已開課學生的退費要求，他們按照已完成課時扣除相應學費，其余全部無條件退費。目前，他們提供有現場、電話、官網、微服務等多種線上線下自助退費渠道，直接辦理退費業務，將費用退還給學生和家長。
現在校外培訓機構面對三重困難。一是疫情還沒有完全結束；二是國家要對校外培訓機構進行治理整頓；三是國家要求學校要把課外課后服務承載起來。面對新的政策，教育培訓機構必須認清形勢，放棄幻想，調整方向，增強信心，開拓進取，積極轉型，適應新環境，是如今唯一的選擇，比如可以考慮選擇做成人教育，大學教育，素質教育等。
總之，在國家雙減政策下，長春韋思英語教育培訓學校遇到問題是肯定的，但難過歸難過，真正成熟的創業者，必須經得住考驗、耐得住坎坷，面對困境首先是尋出路。積極轉型、適應新環境，是如今唯一的選擇。