更新時間：2022-04-04 06:48:24作者：admin2
感謝邀請，讓我們關注如何做一名成功的高三家長?，F在的孩子學習都很累，競爭激烈壓力大，十幾年求學需要面臨重重關隘，幾多考驗。然而更苦更累的是學生家長，而家長中最最累的莫過于高三家長。孩子十二年的苦讀，現在到了最為關鍵的時期，孩子在沖刺家長似乎有些干著急，高三家長到底該怎么做？
作為一名從教多年的高三班主任，在和很多家長交流溝通后，并在結合很多優秀高三家長的具體做法后，我要對各位高三家長提出以下三個建議。
1、擁有一顆平常心，利用好兩個時間點就在前幾天，一位高三家長向我抱怨說孩子剛上高三就脾氣很大，根本不聽他的話，著急又無奈。孩子為何為脾氣大，肯定是又問孩子成績了。的確，成績是一個高考家庭的核心，一切都在圍繞著它轉，但是能改變成績的其實只有一個人，那就是孩子。而家長只能間接影響到孩子，如果家長對待成績簡單、急躁，不注重方式方法，難免就會引來孩子的反感。
進入高三，家長要有一顆平常心，把對孩子成績的關注內化在心底，而非表露在臉上。同時要把注意力從對成績的焦慮轉移到如何做好自己上來。其實每個高三家長可以做的事有很多，做好自己的工作，給孩子展現積極向上一面就很重要。在和孩子的交流上，要利用好兩個時間點，一個是每天的吃飯時間，不妨創造輕松氛圍，和孩子隨意聊聊，但最好別提到成績；另一個是考試結束后，這是個危急時刻，也是個教育引導的關鍵時刻。
2、少說話多觀察，對孩子的一切做到心中有數少說話是高三家長的必修課。但是很多家長都忍不住，孩子各方面問題那么多，不說能行嗎？但是你說了問題就解決了嗎？并沒有，而且還激化與孩子矛盾，影響孩子學習狀態，屬于得不償失。有了這類教訓，一些家長則走向極端，對孩子持不聞不問態度，又被孩子抱怨不關心他。
于是家長叫苦連天——說了不對，不說也不對，到底該怎么辦？我的建議是少說多觀察，通過多個角度觀察了解孩子：小問題不需要說，避免嘮叨；大問題講究說的方式，起到應有作用。和高三孩子溝通，最主要的是設身處地為孩子著想，想著他承受的壓力，想著他發脾氣或許是內心有些壓抑，要時刻維護孩子的自尊心，無論孩子處于那種狀況，都首先要鼓勵孩子。
有一種策略叫無為而治，面對高三孩子，家長可以從中受到啟發，讓家庭真正成為港灣，成為后盾。
3、做班主任的有力助手，做備考的知情者如何與班主任打交道，這是所有家長關心的問題，高三家長更為迫切。作為多年班主任，我能感受到很多家長的敬畏之心，并由此減少了與班主任的溝通，這是多慮的表現。每個班主任都希望家長能及時和孩子溝通，將孩子在家情況反饋，這非常有助于班主任了解情況，開展針對性的教育引導。很多時候，正是由于家長反饋的情況，讓班主任發現孩子存在的問題，避免其嚴重化。
同時高三家長在另一方面也可以大有作為，那就是了解高三，了解高考，特別是志愿填報。這會極大增加和孩子的共同語言，孩子再也不會說：反正你又不懂。作為家長，你可能不會做數理化題目，不懂英語，但完全可以掌握高三復習備考的特點規律，從而做專業型家長，做高考備考知情者。
總之，作為高三家長，有和其他階段家長一致的地方，也有高三的特殊性。多理解孩子，多尊重孩子，多體現作為父母的智慧，就能在最為關鍵的時刻給孩子最好的幫助。