更新時間：2022-02-17 17:22:21作者：admin2
在鄉(xiāng)村里教書，沒有人，確實有點難。
第一、調(diào)動難。把你放在一個偏遠(yuǎn)的小山村里，十幾個人，一個老師。教學(xué)困難不說，就是住宿看校都很困難。男的或許好些，如果是個女教師，那么大的學(xué)校，住一個人，不害怕才算怪呢。調(diào)走吧，沒有關(guān)系，誰會換你回去。只好找?guī)讉€女孩做伴了事。
第二、生活難。村子小，無超市無商店，買包鹽就要跑十幾里路到處邊去買。有時一連幾天都吃不上一口蔬菜。
第三、不管男女老師，進(jìn)了山溝，連找對象都難。農(nóng)村人不愿意，城里人吧，一看這艱苦環(huán)境，早已打了退堂鼓。為了工作，荒蕪了婚姻大事啊。
第四、升職難。一個小村，招十個二十個學(xué)生，三級復(fù)式或更多級復(fù)試，使教學(xué)成績很難提高，評優(yōu)秀、評職稱要的是成績，所以此類好事沾不上邊兒，干一輩子也很難評上個中級職稱了。工資也會比別人少一大截兒。
再苦再難的地方也需要有人去干，向那些扎根山區(qū)的老師們致敬，祝他們身體健康、心情愉快、生活幸福、工作順利，一切都好！
教師是光榮的職業(yè)，老師是動聽的稱呼。但是，現(xiàn)在當(dāng)老師真是不容易。就說小學(xué)老師吧。
一、教學(xué)成績要求越來越高，教師壓力增大
小學(xué)本來是培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要階段。但是，現(xiàn)在的家長很重視孩子的學(xué)習(xí)成績，都愿意把孩子送到教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校學(xué)習(xí)，希望安排在教學(xué)成績好的班級。上級部門對各學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也要求增高，所以，教師為了讓學(xué)生考出好成績，付出了太多，壓力很大。
二、教師要寫的、要交的材料比原來更多
現(xiàn)在學(xué)校的老師，除了寫教案、各種計劃、總結(jié)外，還要寫教學(xué)反思或是教育隨筆，有的學(xué)校還要寫讀書筆記。每學(xué)期還要撰寫并上交教學(xué)論文，還有幾次論文比賽。老師還要做課題研究，要在日常教學(xué)外做大量的工作，寫很多材料。還有要迎接上級的檢查，也需要寫材料。
三、教育懲戒權(quán)，現(xiàn)在不能觸碰，老師也有壓力
最近出現(xiàn)的一些因為教師懲戒學(xué)生，讓家長和學(xué)校之間出現(xiàn)矛盾，對老師進(jìn)行處分。這讓一些老師不敢管學(xué)生，對那些調(diào)皮的熊孩子，有些時候口頭說教不聽，也只能忍過。有前車之鑒，不敢過多管教。
四、對教師素質(zhì)要求也越來越高
現(xiàn)在的老師已經(jīng)不是一只粉筆就上一堂課的年代了。時代要求老師要學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，要掌握新的教育理念，要掌握現(xiàn)代化教育設(shè)備，要能跟上信息化建設(shè)的腳步。
總之，現(xiàn)在老師不好當(dāng)，工作辛苦，心理壓力大，社會期望值高。但是，這教書育人的職業(yè)是在傳承文化，培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人，是個令人驕傲的職業(yè)。