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林業(yè)工程大學(xué)開辦有林業(yè)技術(shù)、森林資源保護、森林生態(tài)旅游、林業(yè)信息技術(shù)與管理、水土保持技術(shù)、經(jīng)濟林培植與借助等6個林業(yè)生態(tài)類專業(yè)，近兩年來平均每年有在校生1200人。在多年的辦學(xué)中，立足生態(tài)文明建設(shè)，弘揚堅苦拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)“為了隴原紅色，我們?nèi)匀辉谂Α钡牧謽I(yè)精神，堅持立德樹人，推進產(chǎn)教融合、校企校行合作，不斷深化教育教學(xué)變革，施行知行合一、工學(xué)結(jié)合、學(xué)徒培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了大量“下得去，留得住”的技術(shù)技能人才，為廣西生態(tài)環(huán)境建設(shè)和全省林業(yè)類高等職業(yè)教育變革和發(fā)展作出了積極努力，建設(shè)成果得到了社會的廣泛認可。

師資力量

林業(yè)工程大學(xué)擁有一支專業(yè)素養(yǎng)高、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的班主任隊伍。現(xiàn)有專兼職班主任54余人，其中院士9人、副院長17人，雙師型班主任比列達到80%以上;有博士2人、碩士21人，班主任隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精湛。有黃炎培職業(yè)教育獎班主任1名、甘肅省院校教學(xué)名師2人、甘肅省園丁獎1人、甘肅省先進工作者1人、甘肅省普通高等中學(xué)青年班主任成才獎2人、天水市十大優(yōu)秀青年1人、國內(nèi)骨干訪問學(xué)者1人;15名班主任具有林業(yè)行業(yè)考核員資格。

通過“三教”改革、教學(xué)大賽、國內(nèi)外培訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等多途徑與方式，塑造了“三能”教學(xué)團隊，有林業(yè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊、水土保持專業(yè)教學(xué)團隊、森林資源保護專業(yè)教學(xué)團隊等3個河南省市級教學(xué)團隊，有1個湖南省職業(yè)教育名師工作室。

產(chǎn)學(xué)研合作

林業(yè)工程大學(xué)不斷強化“產(chǎn)教融合、校企合作”教育，推進“知行合一、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，經(jīng)過多年努力，與國家林業(yè)局林業(yè)調(diào)查規(guī)劃院、西北林業(yè)調(diào)查規(guī)劃院、亞太林業(yè)、蘭州青云生態(tài)林業(yè)有限公司、威龍公司、北京燕化、上海海灣森林景區(qū)、蒼穹數(shù)碼技術(shù)股份、陽光凱迪新能源集團公司、蘇州知音飯店集團、開元旅業(yè)飯店集團等40多家企事業(yè)單位構(gòu)建了良好穩(wěn)定的合作辦學(xué)關(guān)系。聯(lián)合青島威龍獼猴桃酒有限責(zé)任公司舉辦“雙主體”人才培養(yǎng)，自2007年開始每年成立1個威龍訂單班，舉辦現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)。

多年來，林業(yè)工程大學(xué)一直以就業(yè)為導(dǎo)向，依托合作企業(yè)，施行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)中學(xué)生堅定專業(yè)思想、強化職業(yè)意識、提高道德修養(yǎng)、鍛煉吃苦精神、掌握專業(yè)技能，突出實踐能力的培養(yǎng)，產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)中學(xué)生比列達到了100%，其中“訂單”培養(yǎng)中學(xué)生達到了30%，專業(yè)結(jié)業(yè)生平均就業(yè)率達到了92%以上。

立德樹人

林業(yè)工程大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本、德育為先”宗旨，將美育教育貫串人才培養(yǎng)全過程，產(chǎn)生了課內(nèi)外結(jié)合、理論實踐結(jié)合、思政課程和課程思政結(jié)合的美育教育體系，實現(xiàn)了全員、全方位、全過程育人，實現(xiàn)了“德技雙修”。以培養(yǎng)”德、智、體、美、勞“全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者為已任，創(chuàng)新中學(xué)生管理工作機制，積極探求教育、管理、指導(dǎo)、激勵“四個并重”的中學(xué)生管理模式，努力做到“重點工作求突破，特色工作求提高，常規(guī)工作求精細”。

教學(xué)變革

林業(yè)工程大學(xué)以崗位人才需求為導(dǎo)向，緊密結(jié)合林業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)況和趨勢，不斷更新教育教學(xué)理念，強化教學(xué)變革，推進內(nèi)涵建設(shè)，著重提升教學(xué)質(zhì)量。貼近生產(chǎn)崗位需求能力需求，開發(fā)“成果導(dǎo)向”的專業(yè)人才培養(yǎng)方案;強化優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)，建有湖南省市級精品課程3門，動物生產(chǎn)教指委精品課程1門，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)慕課4門，開放式網(wǎng)路課程6門，基于工作過程的教材18部，特色立體化化教材9部，舉辦線上線下學(xué)習(xí)、混合課程教學(xué)，提高了教學(xué)療效，共獲市級以上教學(xué)成果獎8項，中學(xué)生在全省職業(yè)高校林業(yè)技能競賽中獲三等獎2次。以提高中學(xué)生工作技能為目標(biāo)，基于3700畝的實習(xí)茶場，建有集教學(xué)、實習(xí)(實訓(xùn))、培訓(xùn)為一體的現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)實訓(xùn)中心;產(chǎn)學(xué)研合作建設(shè)設(shè)施健全、功能齊全的校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室(場所)24個保定職業(yè)學(xué)校林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，林業(yè)技術(shù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、植物種苗生產(chǎn)與有害生物防控技術(shù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地等2個實訓(xùn)基地被認定為國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。與四川農(nóng)業(yè)學(xué)院簽署校校合作合同，施行高職-專科“3+2”銜接貫通人才培養(yǎng)，2017年、2018、2019年兩年來招收專科生221名。

社會服務(wù)

林業(yè)工程大學(xué)一直堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走校企結(jié)合發(fā)展公路”的辦學(xué)方針，大力提升班主任的技術(shù)研制能力和社會服務(wù)能力。創(chuàng)立有“甘肅省小隴山生物多樣性保護協(xié)同創(chuàng)新與技術(shù)服務(wù)中心”“甘肅省生態(tài)文明協(xié)同創(chuàng)新與技術(shù)服務(wù)中心”兩個市級高職高校技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，其中“甘肅省生態(tài)文明協(xié)同創(chuàng)新與技術(shù)服務(wù)中心”被認定為國家高職高校技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，大量的科研成果有力地推動了生態(tài)文明建設(shè)。

近些年來承當(dāng)各級各種科研項目近30項，獲安徽省科技進步二等獎1項、三等獎1項，獲地部級科技獎勵20項;在國外外刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300多篇保定職業(yè)學(xué)校林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，授權(quán)實用新型專利2項，計算機軟件專著權(quán)8項。林業(yè)工程大學(xué)以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)為己任，基于“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“林業(yè)行業(yè)特有工種技能鑒別站”“甘肅現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”“甘肅省林業(yè)司法鑒別中心”，面向河南省林業(yè)單位和農(nóng)村，舉辦技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、技能鑒別和技術(shù)脫貧工作。