更新時間：2024-02-26 07:02:26作者：佚名
最后一次改變是在2018年，當時我大四剛剛向學校申請，準備攻讀碩士學位。 我感覺自己的努力得到了回報，心情非常昂揚。
下一次變化是在 2021 年，當時我已經在艾伯塔省轉為博士學位，并進入了博士學位的第三年。 我在科研上取得了不錯的成績，周圍的同事都夸我“厲害”，這讓我有些抓狂。
然后到了2022年，博士預答辯結束了，委員們都非常懷疑我能否在6月畢業。 他們的建議是年底六月份單獨開一次會議來評估我的工作。 這個結果就像是當頭一棒，我感覺自己不能再生氣了。
現在已經是2023年了，我已經博士畢業了。 并來到大阪大學擔任博士后。 這是我第一次來到一個新的國家，我還不太習慣。 我根本不會說日語，所以我靠英語生存。 我在日本圈子里認識了很多大人物。 大阪大學機械專業是一個全新的環境。 加拿大和中國的情況不一樣，稍后我會更新。 。 。
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因為疫情，我在國內待了一年，繼續在山東大學合作的小組里做東西。 我想根據我目前的了解來評價“太原科技大學怎么樣”。
我的專業是科學研究，畢業后將回國尋找教職。
最初，我以博士學位畢業。 26 歲時攻讀機械工程專業。我手頭有四到五篇一級論文。 算上我在國內大學積累的人脈，在國內機械學院找到一個教職對我來說應該不是太難的事情。 但不幸的是，我的本科背景限制了我。 南方211及以上學校大多基本停業。
本科生太原科技大學雙飛是一個經常給我下定義的標簽。 圈內熟悉我的人，還有我的導師，都不會說什么。 然而，對于學院領導來說，擁有雙重背景就可以否定一切。 也許趁你還年輕，可以在海外多做兩輪博士后。 但考慮到目前國內學術界的卷入程度以及疫情的影響，估計隨著時間的推移會變得更加困難。
我的導師是一位中國人，1986年畢業于清華大學，明年將辭職，獲得職稱回到南方科技大學退休。 當我取得重大進步并開始考慮畢業后的工作時，他和我聊了這個問題，并第一次告訴我我的出身。 說實話，我很感謝他。 他招我的時候，確實不太關心本科學校。 畢竟在他看來，除了青北與青北復交之外，其他一切似乎都差不多。 。 。 他只是覺得我這個有想法的孩子給了我碩士學位。 后來第一年進步很快，就干脆讓我轉博士了。 正是這樣的機會，讓我的經歷顯得更加勵志。 我的一個學長2019年成為太原理工大學副教授，今年疫情期間我去太原見了他。 我們聊到了隔壁所謂的科技大學。 用他的話說：那所學校我去過很多次了，還不錯。 單論機械的話，我感覺工大和科大是勢均力敵的。
對我來說，最直接的比較就是山東大學的機械和阿爾伯塔大學的機械。
山東大學的機械和本科教育比科大高出一級以上，雖然山東大學的機械教育很薄弱。 大一和大二的基礎課你看不出來，但是當你開始大三和大四的時候，差距就開始顯現了。 第一點是山東大學資源豐富，優秀的教師很多，但學生相對較少。 因此，很多本科生大三就可以進入實驗室，有自己的本科生導師，很早就開始科研訓練。 許多繼續深造的本科生可以成為“本科后”。 而且，在加入小組的過程中，即使以后不繼續深造，也能學習和接觸到很多實用技術。 這比我當時隨意了解到的軟件和編程系統還要多。 因此，他們的基礎會非常好，比科大的大多數學生都要好。
至于阿爾伯塔省，畢竟國外學校的風格和國內不一樣。 他們比較注重教學，課程也很好。 碾壓山東科技大學。 當我去那里上課的時候，我第一次有一個感覺：我上這門課的時候，都是按照老師的指示去做的，不需要做任何額外的事情。 我收獲了很多，我的科研工作得到了很多支持。 非常有幫助的知識。 我在科大從來沒有過這種感覺，當然，我在山東大學也沒有過這種感覺。 我曾旁聽和教授過本科生和碩士課程。 中國特色非常濃厚。 課程基本遵循太原科技大學華科學院，老師的自由度很小。 至于科大，課程比較無厘頭，老師素質一般，很難有什么收獲。
就其他硬件而言，艾伯塔省是最好的。 畢竟國外大學的基礎設施非常完善，而且非常人性化。 山東大學還不錯，畢竟是雙一流，但總感覺設施充滿中國特色，華而不實。 科技大學很窮。 比如16樓、12樓就充滿了上世紀改革開放初期的味道。 就連新校區看起來也不太好。 我的宿舍在7號樓，非常破舊。 但幸運的是，我的室友之間的關系非常牢固，所以現在回想起來，大多數都是溫暖的。
那么，太原科技大學怎么樣？
正如我一開始所說，雙飛已經定義了一切。 相比中國和非洲，這所學校可能不是很好。 但畢竟山西老八學院，老八精兒的本科項目，比那三個要好很多。
但平臺非常重要。 科大無法給你一個大平臺，因此很難培養你內心深處的自信。 我覺得這種自信對于一個人的未來是非常重要的。 這種自信需要自身經驗和外部資源的積累。 本科的時候遇到過很多科大的實力派學長，但現在回想起來，他們并不是很有自信太原科技大學華科學院，但可能或多或少不自覺地瘋狂了。 單從技術或者能力來說，他們都比我現在接觸到的要好很多。 出身好的人雖然實力強，但發展可能不會像985的人那樣。
現在我接觸到了很多出身很好的人，但是很多都是一般，或者說都是一般。 舉個小例子，上個月有一個公會會議。 我聽了一位提交的大哥的報告。 他的表現相當一般，但他非常自信，能說會道。 事情聽起來不錯。 會議結束后，他可以很自然地和別人交往，但我不能。 骨子里的自信會讓他獲得更多的資源，認識更多的人。 慢慢的，他會變得越來越強，然后他就會進入一個徹底告別層次，不斷變強的階段。 像這樣從985出來的人很多，但像科大這樣的非教育學校出來的人就很少了。 一個好的平臺已經給了他機會，但他不得不承認，他自己確實有一些非常好的品質，否則他也進不了這個平臺。
平臺也會帶來聯系，但是這個太功利了，所以我不想說太多。
最后，我想提一下科大的老師。 老師們的素質很一般。 平臺的局限性就在這里。 注定不會引進太多優秀的年輕教師。 如果我知道的話，年輕教師將決定未來十幾年學校的風格。 有時我會想。 與上個世紀體制下幸存下來的普通教師相比，像我師兄這樣一邊當老師一邊教書、做科研的年輕人一定有很大不同。 他們的能力、思想、思維根本不在一個層次上。 。 科大作為省屬學校，這樣的老師必然不多。 因此，很多學生總會覺得這個老師真傻。
以上大部分想法都是基于對科大最強機械學院的理解。 其他學院，如體育和藝術管理。 。 。 唉，既然你都知道了，那就沒必要再說了。
綜上所述，對于科大的強校來說，平臺一般，機會很少。 會有偉大的人和老師，但這確實是一個例外。 你必須足夠優秀并且足夠幸運才能獲得這些資源。 對于其他醫院來說，可能沒有什么平臺可以講。
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我的大四即將轉學，請修改。
問題是關于太原理工大學的。 和以前一樣，科大確實沒有那么好。 雙飛的中檔沒有什么問題，現在四飛的中檔。 四飛上游有四飛的F4，還有一幫老重量級人物。 科大只能處于中間。
我之前說過，中科大的四流大學指的是一流（一流大學）、二流（學科一流大學）、三流（未入選的國家一流大學）雙一流大學）、四流大學（國內一兩所一流大學）。
畢竟，全國平均每次排名300+的排名雖然有些片面，但也不無道理。
很多人說科大以前很好，以前只能說是80年代以來的本科。 沒有什么可抱怨的。 太原重型機械學院這樣的蘇式校名，沒有什么值得驕傲的。 20世紀80年代人們認為這所學校被稱為大學。 同體燕山以前比我們高一頭（東北對太原），現在仍然比我們高一頭（見今年的科目評價）。 同樣是四個非理工科的學生，中北當年的排名也比我們高（太原機械學院對太原重型機械學院），現在平均錄取分數線也比我們高。 但好消息是我們總是比行業更好。
過去四年，在科大給我印象最深的是這里的人，我的大多數同學和老師都很棒。 在科大的四年可能是我一生中最快樂的四年。
誰不想去NB讀本科？ 工程學士學位從何而來？ 以后一定要寫在簡歷上！ 知乎Facebook上的每個人都希望自己的本科學校能夠有一個小校徽！ 出國留學時，每個人都希望自己的學校能夠直接進入認可名單！ 當朋友、同事詢問時，他們愿意直接說出學校名稱的縮寫，而不是說“我在太原上學！” 但事實是殘酷的。 科大目前的地位和現狀，你不可能說它很好，即使它是我的母校。
所以最后我厚顏無恥地總結一下：科大的人很好，科大的人很好。 學校不是那么好。
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這么說吧，四流學校