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5月10日，廣州市招生考試辦公室發(fā)布《2023年廣州市普通高中自主招生計劃及招生簡章匯總表》（以下簡稱《匯總表》）。 全市招生人數(shù)比去年增加79人，但有4所學校減少自主招生名額。 8所學校要求參考科目達到5B以上才能報名，大部分學校在綜合素質(zhì)評估中注重數(shù)學思維。

全市自招增加79個名額

匯總顯示，今年廣州中考自主招生計劃1804個，共有38所學校（校區(qū)）正在進行自主招生。 與去年相比，新增學校（校區(qū)）2所，招生指標增加79個，其中清華中學灣區(qū)學校（簡稱“清灣”）招生20人，廣州市培英中學（白云新區(qū)）招生32人。城市校區(qū)）。

分地區(qū)看，自主招生名單上，省、市學校數(shù)量最多，有16所； 荔灣區(qū)、越秀區(qū)、海珠區(qū)各有3所學校； 天河區(qū)、白云區(qū)、黃浦區(qū)、番禺區(qū)均有2所學校； 花都區(qū) 南沙區(qū)、南沙區(qū)、從化區(qū)、增城區(qū)各一所學校； 此外，還有一所市屬私立學校招生。

與2022年相比，不少學校增加了自主招生名額。 廣州市增城區(qū)增城中學增加11所； 廣州市玉巖中學增加11所； 廣州執(zhí)信中學（天河校區(qū)）增加10所； 廣州鐵一中學（白云校區(qū)）增加10所； 廣州市第五中學（金碧校區(qū)）增加8所； 廣東廣雅中學（花都校區(qū)）增加5所； 廣州市第八十六中學、廣州中學均增加3所； 廣州外國語學校、廣州市第十六中學（水印）校區(qū)）各增加2所； 廣州七中、廣州天河外國語學校、廣東中原中學、廣東番禺中學均增加1人。

4所學校減少自招名額：廣州培英中學（河東校區(qū)）減少32名； 廣東華僑中學名額減少10人； 廣州市五中（校本部）名額減少5名； 廣州市從化區(qū)從化中學名額減少15名。

報名要求：8所學校要求參考科目5B以上

自招報名有門檻。 38所自招學校（校區(qū)）中，有8所學校在地理、生物、音樂、藝術、信息技術5個錄取參考科目成績要求達到5B以上，分別是：華南師范大學大學附屬中學、廣州外國語學校、廣州真光中學（本部）、廣州中學、廣州天河區(qū)外國語學校、廣東中原中學、廣東番禺中學、廣州花都區(qū)秀泉中學。

要求4B、1C及以上的學校有5所，分別是：廣州鐵一中學（越秀校區(qū)）、廣州鐵一中學（番禺校區(qū)）、廣州鐵一中學（白云校區(qū)）、廣東華僑中學、廣州真光中學學校（分水校區(qū)）； 其余25所學校要求5C及以上。

此外，大多數(shù)學校要求學生具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)、有學科專業(yè)知識、有創(chuàng)新潛力； 具有數(shù)學和物理專業(yè)知識，學科基礎扎實； 并有遠大的志向和社會責任感。 其中，廣州執(zhí)信中學（執(zhí)信路校區(qū)）、廣州執(zhí)信中學（天河校區(qū)）等22所學校要求學生具備科技特長或創(chuàng)新潛力。 報讀廣州市十六中（本部校區(qū)）、廣州市十六中（水印校區(qū)）時，需提交800字的個人陳述，陳述未來的計劃、愛好、理想。 等待。

2所學校首次招生

有兩所學校獨立招收第一年學生。 清華中學灣區(qū)學校（簡稱“清灣”）自招學生20人，流動兒童不超過1人，并向全市各地招生； 廣州市培英中學（白云新城校區(qū)），自招32人，隨行子女不超過11??人，招生范圍僅限白云區(qū)。

青灣的報名要求是：地理、生物、音樂、藝術、信息技術五門入學參考科目成績必須達到5C以上； 具有較強的數(shù)學思維能力、科技專長或創(chuàng)新潛力，具有義務教育階段的綜合學習素質(zhì)。 清晚打造了數(shù)理精英班項目。 自主招生錄取的學生，根據(jù)綜合能力評價和中考成績分班，實行小班教學、雙導師制，實施全面教育。 考核方式為現(xiàn)場考核，包括結構化面試、數(shù)字和字母思維展示、創(chuàng)新實踐能力測試。

廣州市培英中學（白云新城校區(qū)）的注冊要求是參考科目成績必須達到5C或以上； 學生必須具有創(chuàng)新意識、人文素質(zhì)、學術追求和科技潛力。 自招學生將單獨入讀河東綠色物理創(chuàng)新實驗班，實行導師制、小班教學、對標強基計劃，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

自招學生入讀特殊班

去年，36所獨立招生學校（校區(qū)）中有24所在獨立招生簡章中提到，將適當優(yōu)先考慮集團內(nèi)的初中； 但今年，38所學校中，沒有學校提到群體偏好。

此外，絕大多數(shù)自主招生的學生將被組織成專題班，開展專題項目教學，實施因材施教，為學生提供高質(zhì)量、多元化的創(chuàng)新教育。 例如，廣東省實驗中學以特色項目為基礎，提供一流的創(chuàng)新教育。 人才培養(yǎng)實驗班（“鐘南山科學人才培養(yǎng)班”和“格致課程班”）。

考核方式：注重數(shù)學思維

如果想通過自招錄取自主招生條件，必須通過各學校的綜合能力考核。 每個學校的評估側重于不同的內(nèi)容和方法。

在考試內(nèi)容上自主招生條件，大部分學校考察的是學生的綜合能力。 其中，數(shù)學思維和人文素養(yǎng)是重中之重。 華南師范大學附屬中學的考核辦法只列出了兩點：一是初中成績鑒定，二是數(shù)學思維能力考核。 廣東省實驗中學綜合能力考核采用結構化面試和小組活動的形式，重點測試考生的數(shù)學思維和綜合素質(zhì)。

廣州執(zhí)信中學（執(zhí)信路校區(qū)）和廣州執(zhí)信中學（天河校區(qū)）各有兩個特色項目。 元培科技創(chuàng)新探索課程考核內(nèi)容為中英文表達能力考核和創(chuàng)新思維能力考核。 專業(yè)能力考核內(nèi)容是通過對給定的科普材料進行分析，評價學生是否具有發(fā)現(xiàn)問題的視野、思維視角是否獨特。 元培強基計劃課程實驗班考核與元培科技創(chuàng)新探索課程相同。 專業(yè)能力評估以學生所選的強基計劃科目為基礎，讓學生分析相應的學術文獻材料，解讀材料的內(nèi)容和內(nèi)在邏輯，評價學生的學科基礎、思維邏輯。 （更多消息請關注羊城學校）

來源 | 羊城晚報·羊城學校