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校企合作專業(yè)與學校自辦專業(yè)畢業(yè)后頒發(fā)的畢業(yè)證書、學位證書相同，校企合作專業(yè)學生畢業(yè)后可獲得相關專業(yè)推薦就業(yè)。

校企合作文憑與普通文憑都是在校期間完成學業(yè)的證明，區(qū)別僅在于培養(yǎng)方式。校企合作培養(yǎng)方式是為了避免普通專業(yè)課堂教學的弊端，追求理論與實踐并重的技術、管理人才，基本滿足社會需求，不培養(yǎng)不能與社會接軌的學生。

校企合作對學生的益處

提高學生的動手實踐能力：

對于職業(yè)教育的學生來說，除了要有扎實的理論知識，提高技能的另一個重要途徑就是參與實際的生產環(huán)境，而校企合作可以為學生提供這樣的環(huán)境。因此，很多大型企業(yè)都會積極參與職業(yè)教育，甚至獨立辦學。隨著產業(yè)結構升級的推進，職業(yè)教育未來的發(fā)展前景還是比較廣闊的。

提高科研成果轉化為現(xiàn)實的能力：

對于研究生教育來說，一個比較現(xiàn)實的問題是如何完成科研成果的應用。每年都有很多科研成果面臨轉化的問題網校頭條，一方面是行業(yè)資源有限造成的，另一方面是一些科研成果缺乏突破行業(yè)壁壘的能力。校企合作可以充分利用企業(yè)平臺，促進科研成果的轉化。目前，專業(yè)碩士往往配備企業(yè)導師，導師通常是具有豐富行業(yè)經驗的專家。這也是研究生教育改革的重要舉措之一。

改善教育環(huán)境：

企業(yè)的參與，不僅可以為學生提供實踐環(huán)節(jié)，還可以讓來自企業(yè)的優(yōu)秀工程師走進課堂校企合作畢業(yè)證一樣嗎，在一定程度上改善學校的育人環(huán)境，讓學生得到更全面的學習體驗。另外，不少企業(yè)還會與學校建立聯(lián)合實驗室，將更多先進的實驗設備引入學校校企合作畢業(yè)證一樣嗎，這也在一定程度上提升了教育質量。

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