更新時(shí)間：2024-11-24 09:52:31作者：佚名
此前，今年3月，“全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在貴州省貴陽(yáng)市召開(kāi)，標(biāo)志著全國(guó)電子學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)正式啟動(dòng)。中小學(xué)生學(xué)籍信息系統(tǒng)已進(jìn)入全面實(shí)施階段。電子學(xué)籍系統(tǒng)建成后，每個(gè)學(xué)生將擁有全國(guó)唯一的學(xué)籍，各地學(xué)籍檔案的基本形式和內(nèi)容將保持一致。學(xué)生網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)將非常便捷，學(xué)籍和學(xué)生管理將更加便捷高效。有效地體現(xiàn)教育管理信息化對(duì)提高現(xiàn)代教育管理水平的作用。
這兩項(xiàng)任務(wù)與億萬(wàn)中小學(xué)生密切相關(guān)，備受社會(huì)關(guān)注。為此，記者就相關(guān)問(wèn)題采訪了教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人。
1、記者：據(jù)了解，《辦法》是國(guó)家首部中小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況管理辦法。此前為何沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)籍管理制度？
答：你的信息非常準(zhǔn)確。 《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》確實(shí)是國(guó)家首個(gè)中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法。此前，對(duì)于學(xué)籍的管理，并沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的辦法。它與我國(guó)中小學(xué)管理體制和教育發(fā)展階段密切相關(guān)。 。 2001年《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》提出，基礎(chǔ)教育“實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)、地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、縣級(jí)體制”； 2006年修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定：“義務(wù)教育由國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)以上人民政府組織實(shí)施。”各級(jí)人民政府是主要管理體制。”因此，前一階段主要強(qiáng)調(diào)地方政府的獨(dú)立作用，各省制定自己的學(xué)籍制度并進(jìn)行管理。調(diào)查顯示，全國(guó)23個(gè)省份相繼出臺(tái)中小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況管理辦法。在尚未出臺(tái)管理措施的省份，部分市縣也出臺(tái)了學(xué)籍管理措施，對(duì)規(guī)范當(dāng)?shù)貙W(xué)籍管理行為起到了一定的作用。但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快、流動(dòng)人口不斷增加，特別是跨省區(qū)跨地區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)升學(xué)，學(xué)籍管理面臨新情況、新要求。這樣，建立全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)籍管理體系就顯得必要和緊迫。這是管理方法、管理模式、管理理念的調(diào)整，將對(duì)中小學(xué)生學(xué)籍管理和基礎(chǔ)教育管理服務(wù)水平的提升產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
二、記者：正如你所說(shuō)，《辦法》的出臺(tái)是為了適應(yīng)發(fā)展、解決問(wèn)題。主要解決和處理哪些問(wèn)題？
答：主要解決三個(gè)問(wèn)題。首先，區(qū)域?qū)W籍管理方式的局限性與當(dāng)前流動(dòng)學(xué)生學(xué)籍管理的迫切需求不相適應(yīng)。各地原有學(xué)籍管理方式所依賴的信息模塊、技術(shù)平臺(tái)、管理標(biāo)準(zhǔn)相互不兼容。各省之間難以實(shí)現(xiàn)互認(rèn)，實(shí)際學(xué)籍管理存在困難或沒(méi)有銜接。二是國(guó)家尚未建立全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)，職業(yè)統(tǒng)計(jì)應(yīng)用效率低、誤差大。原有的學(xué)籍管理方式造成學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)分散、采集困難、交換不暢等問(wèn)題，直接影響教育經(jīng)費(fèi)等教育資源的合理配置。迫切需要一個(gè)國(guó)家級(jí)的制度來(lái)規(guī)范和統(tǒng)一全國(guó)學(xué)籍管理行為。第三，解決當(dāng)前教育領(lǐng)域的一系列熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題需要教育管理信息化的支撐。當(dāng)前“高考移民”、輟學(xué)控制、非正常轉(zhuǎn)學(xué)、大城市擇校、流動(dòng)兒童就學(xué)、留守兒童管理、學(xué)生人口統(tǒng)計(jì)等諸多方面的管理難點(diǎn)，亟待解決。通過(guò)電子學(xué)籍系統(tǒng)和《辦法》解決問(wèn)題，為推動(dòng)問(wèn)題解決提供保障和制度支撐。按照《規(guī)劃綱要》提出的教育服務(wù)和監(jiān)管體系信息化建設(shè)總體目標(biāo)，以《辦法》的出臺(tái)為制度規(guī)范，以電子學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)為應(yīng)用平臺(tái)實(shí)現(xiàn)全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍管理無(wú)縫銜接。和互聯(lián)網(wǎng)共享。
3、記者：學(xué)籍管理這個(gè)概念我們并不陌生。電子學(xué)籍管理系統(tǒng)是一個(gè)全新的術(shù)語(yǔ)。這與以往的學(xué)籍管理有何不同？會(huì)給普通學(xué)生或家庭帶來(lái)哪些改變？
答：通俗地說(shuō)，新學(xué)籍管理系統(tǒng)是利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)籍進(jìn)行全程管理。這既是對(duì)傳統(tǒng)學(xué)籍管理方式的創(chuàng)新和改革，也是現(xiàn)代信息技術(shù)與教育管理工作的深度融合，將大大提高工作效率，方便學(xué)校和家長(zhǎng)。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是為學(xué)籍轉(zhuǎn)移提供便利服務(wù)。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，學(xué)生跨省區(qū)流動(dòng)增多。傳統(tǒng)的學(xué)籍轉(zhuǎn)學(xué)工作模式需要家長(zhǎng)往返兩地辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)籍轉(zhuǎn)移工作效率低下且成本高昂。在電子學(xué)籍系統(tǒng)環(huán)境下，家長(zhǎng)只需向轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校提出申請(qǐng)，其他手續(xù)均在網(wǎng)上完成。這是真正的便民服務(wù)，也是轉(zhuǎn)變工作方式的具體體現(xiàn)。二是幫助學(xué)校提升管理水平。電子學(xué)籍系統(tǒng)是一個(gè)管理應(yīng)用系統(tǒng)，學(xué)籍管理只是其中的一部分。隨著其應(yīng)用內(nèi)容的不斷拓展，教師、班主任、教學(xué)管理人員、校長(zhǎng)等都可以利用它進(jìn)行相關(guān)操作，提高工作效率。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)校長(zhǎng)每天打開(kāi)電腦時(shí)，他可以清楚地知道有多少學(xué)生因什么原因沒(méi)有來(lái)校全國(guó)中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)，他會(huì)立即關(guān)心和了解情況。三是有利于維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)教育公平。從某種程度上來(lái)說(shuō)，客觀準(zhǔn)確的學(xué)籍信息是促進(jìn)教育公平的前提。電子學(xué)籍系統(tǒng)的建立和應(yīng)用對(duì)于教育部門(mén)進(jìn)一步做好資金管理、學(xué)生資助、招生招生等方面工作具有積極意義。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，相關(guān)管理人員可以通過(guò)系統(tǒng)清楚地知道某個(gè)孩子在某一天是否吃了國(guó)家補(bǔ)貼的“營(yíng)養(yǎng)餐”，吃了什么。
4、記者：據(jù)介紹，電子學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)工作與《辦法》同步啟動(dòng)。他們之間是什么關(guān)系？
答：電子學(xué)籍系統(tǒng)是根據(jù)信息技術(shù)、教育統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和教育管理需要而建立的全國(guó)互聯(lián)的電子政務(wù)管理系統(tǒng)。主要包括各級(jí)用戶軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)交換平臺(tái)、學(xué)生教育卡等。《辦法》規(guī)定了各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校在學(xué)籍管理中的職責(zé)和任務(wù)，是上級(jí)的。電子學(xué)籍系統(tǒng)的各級(jí)機(jī)構(gòu)支持。由于學(xué)籍管理從一開(kāi)始就確定通過(guò)信息技術(shù)來(lái)實(shí)施，電子學(xué)籍系統(tǒng)自然成為建立全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍管理系統(tǒng)的技術(shù)支撐和管理平臺(tái)。 《辦法》的實(shí)施與電子學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)是相互支撐、有機(jī)統(tǒng)一的系統(tǒng)工程。通俗地說(shuō)，《辦法》指的是交通規(guī)則和交通發(fā)展規(guī)劃，制度指的是交通設(shè)施和工具。
5、記者：由此我們可以充分預(yù)見(jiàn)《辦法》和制度可能帶來(lái)的變化。請(qǐng)您進(jìn)一步介紹一下《辦法》的具體內(nèi)容。
答：《辦法》共分5章30條，包括總則、學(xué)籍設(shè)立、學(xué)籍變更管理、保障措施、附則等內(nèi)容。第一章三條，規(guī)定了《辦法》的制定依據(jù)、適用范圍和對(duì)象、學(xué)籍管理辦法以及“分級(jí)負(fù)責(zé)、省級(jí)統(tǒng)籌、屬地管理、學(xué)校管理”的管理體制。落實(shí)”在各級(jí)落實(shí)。教育行政部門(mén)和學(xué)校的管理職責(zé)。第二章共7條，規(guī)定了學(xué)籍建立的時(shí)間、依據(jù)、流程、保管人、學(xué)籍檔案的基本內(nèi)容和形式以及個(gè)人基本信息的修改條件。特殊規(guī)定要求學(xué)生根據(jù)身份證號(hào)碼確定學(xué)籍。一個(gè)人有一種地位，地位跟隨每個(gè)人。第三章共12條，規(guī)定了學(xué)籍變更時(shí)的各項(xiàng)管理任務(wù)。涵蓋正常學(xué)籍變更（升學(xué)、升學(xué)）和異常變更（轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、離校、退學(xué)、死亡）的處理方法和程序。明確普通學(xué)校隨班就讀的殘疾學(xué)生、勤工助學(xué)學(xué)校學(xué)生、特殊教育學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍管理要求。第四章共5條，提出了學(xué)籍管理的保障措施。規(guī)定地方教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)籍管理提供必要的保障條件，配備或者指定學(xué)籍管理人員。強(qiáng)調(diào)建立嚴(yán)格的保密制度。規(guī)定對(duì)違反規(guī)定的單位和人員，責(zé)令改正，追究責(zé)任。第五章附則三項(xiàng)，規(guī)定了外國(guó)學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生學(xué)籍管理的原則。規(guī)定各省制定實(shí)施細(xì)則。明確，《辦法》將于今年秋季起實(shí)施。
《辦法》立足于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，設(shè)計(jì)了學(xué)籍檔案的基本內(nèi)容。除學(xué)生狀況基本信息外，還包括學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告（包括學(xué)業(yè)考試信息、體育技能和藝術(shù)特長(zhǎng)、參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)活動(dòng)）。實(shí)際情況等）；身體健康檢查及體檢信息、疫苗接種信息等；學(xué)生在校期間的獎(jiǎng)勵(lì)信息、資助信息等。為了完整記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，《辦法》規(guī)定了學(xué)生學(xué)籍變更的處理方法和程序，包括正常變更（升學(xué)、升學(xué)、升學(xué)等）。升學(xué)）及異常變化（轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、離校、退學(xué)、死亡）；對(duì)于跳級(jí)，雖然文中沒(méi)有提及留級(jí)和消失，但已經(jīng)納入學(xué)籍信息變更后的處置要求中。為了照顧到基礎(chǔ)教育階段的各類學(xué)生，《辦法》涵蓋了在普通學(xué)校隨班就讀的殘疾學(xué)生、勤工助學(xué)學(xué)校學(xué)生、特殊教育學(xué)校學(xué)生等情況。還考慮了外國(guó)學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生的學(xué)籍管理。總之全國(guó)中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)，《辦法》力求構(gòu)建跨地區(qū)、貫穿基礎(chǔ)教育各階段、動(dòng)態(tài)監(jiān)管、全程跟蹤的綜合體系。
6、記者：還請(qǐng)您深入介紹一下學(xué)籍系統(tǒng)的功能。
答：學(xué)籍系統(tǒng)是教育部“十二五”規(guī)劃建設(shè)的五類20個(gè)教育管理信息系統(tǒng)之一。是國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)的核心內(nèi)容。學(xué)籍系統(tǒng)建成后，可以動(dòng)態(tài)追蹤全國(guó)學(xué)生流動(dòng)情況，全面及時(shí)掌握全國(guó)中小學(xué)生真實(shí)情況，解決義務(wù)教育階段虛假注冊(cè)、重復(fù)學(xué)籍等問(wèn)題。教育和學(xué)生資助，滿足全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。以及學(xué)生上下學(xué)交通安全管理的需求。建成后網(wǎng)校頭條，學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)將覆蓋全國(guó)2億多中小學(xué)生，幾十年后將形成全國(guó)人口數(shù)據(jù)庫(kù)。
主要特點(diǎn)是根據(jù)身份證號(hào)碼建立終身唯一的學(xué)生學(xué)號(hào)（現(xiàn)在孩子出生、辦理戶口時(shí)就分配身份證號(hào)碼），通過(guò)一定形式的批準(zhǔn)可以在全國(guó)范圍內(nèi)自由、便捷地流動(dòng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，提高統(tǒng)計(jì)、服務(wù)和監(jiān)管水平。 、資金管理等工作的整體水平。從前景看，可以實(shí)現(xiàn)與財(cái)政、發(fā)改、公安、社保等其他部門(mén)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換。
學(xué)籍系統(tǒng)一期將在中央、省、地級(jí)市、縣、學(xué)校五級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)中構(gòu)建核心學(xué)籍管理和營(yíng)養(yǎng)餐管理功能。核心學(xué)籍管理包括學(xué)籍登記、學(xué)籍檔案管理、學(xué)籍變更、升級(jí)、畢業(yè)、成長(zhǎng)記錄等。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理包括經(jīng)費(fèi)分配、責(zé)任制、學(xué)生就餐臺(tái)賬、寄宿生補(bǔ)貼等功能。學(xué)籍系統(tǒng)二期將擴(kuò)展完善學(xué)籍管理、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理等功能，新增校車管理、成績(jī)管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、查詢統(tǒng)計(jì)分析、辦公等業(yè)務(wù)管理，滿足日常中小學(xué)管理、教育統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)監(jiān)管、業(yè)務(wù)流程管理、學(xué)生上下學(xué)交通安全管理等需求。
7、記者：據(jù)了解，教育等相關(guān)部門(mén)在農(nóng)村中小學(xué)教育信息技術(shù)應(yīng)用推廣方面做了大量工作。但農(nóng)村學(xué)校的應(yīng)用水平還比較落后。是否會(huì)影響學(xué)籍系統(tǒng)、電腦等相關(guān)設(shè)施的使用？設(shè)備有保障嗎？
答：這個(gè)問(wèn)題非常尖銳，也是我們?cè)趩?dòng)《辦法》制定和電子學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查研究、分析和反復(fù)論證，我們認(rèn)為，頒布實(shí)施《辦法》和電子學(xué)籍制度的條件已基本成熟。一是基礎(chǔ)教育投入大幅增加提供經(jīng)費(fèi)保障。我國(guó)基礎(chǔ)教育特別是九年義務(wù)教育已全面普及。新修訂的《義務(wù)教育法》進(jìn)一步明確了政府、學(xué)校和個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。近年來(lái)，各級(jí)政府大幅加大對(duì)基礎(chǔ)教育的投入，中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校信息技術(shù)裝備條件邁上新臺(tái)階。二是項(xiàng)目的實(shí)施優(yōu)化了硬件、軟件和人力資源建設(shè)。國(guó)家通過(guò)實(shí)施西部農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，極大改善了邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的計(jì)算機(jī)硬件條件，提高了學(xué)校的計(jì)算機(jī)能力和水平。并為數(shù)據(jù)收集和報(bào)告提供了必要的基本條件。隨著“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”、“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃”等項(xiàng)目的開(kāi)展，為大規(guī)模中小學(xué)教育技術(shù)能力建設(shè)提供了必要的硬件條件和人力資源。電子學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)。第三，電子學(xué)籍系統(tǒng)提供的功能和長(zhǎng)期價(jià)值形成巨大的驅(qū)動(dòng)力。基于電子學(xué)籍系統(tǒng)全流程信息管理應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)全國(guó)學(xué)籍信息互聯(lián)共享。各地都在期待《辦法》的頒布實(shí)施和電子學(xué)籍系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用。各地的積極性和主動(dòng)性不僅僅體現(xiàn)在態(tài)度上。 ，更多體現(xiàn)在人、財(cái)、物的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和保障上。
8.記者：電子學(xué)籍系統(tǒng)收集學(xué)生的所有相關(guān)信息。這些信息安全嗎？
答：關(guān)于學(xué)籍信息安全問(wèn)題，本質(zhì)是保護(hù)電子學(xué)籍系統(tǒng)中的信息資源免受各類威脅、干擾、破壞和盜竊。電子學(xué)籍系統(tǒng)建成后，將收集并存儲(chǔ)2億多學(xué)生的相關(guān)信息。信息安全的重要性不言而喻。我們始終將學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的安全視為學(xué)籍管理的生命線。按照誰(shuí)管理、誰(shuí)使用的原則，強(qiáng)化責(zé)任，確保信息安全。 《辦法》明確要求各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校指定專門(mén)的學(xué)籍管理人員，建立學(xué)籍信息保密制度。泄露學(xué)籍信息的，將依法依規(guī)追究相關(guān)單位和人員的管理責(zé)任。學(xué)籍系統(tǒng)還將采用現(xiàn)代加密技術(shù)，確保信息安全。
9、記者：《辦法》規(guī)定，“各學(xué)段學(xué)籍變更的具體條件和要求，由省教育行政部門(mén)根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定”。學(xué)籍變更管理權(quán)限如何劃分？
答：考慮到各地實(shí)際情況的差異，以及義務(wù)教育省級(jí)統(tǒng)籌、縣級(jí)管理體制，《辦法》對(duì)各地學(xué)籍變更的條件和要求沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定。學(xué)校階段，但僅明確了變更后處理變更的方法和程序。學(xué)籍變更的條件和要求由省教育行政部門(mén)制定。比如對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，在什么情況下給予什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，由各省具體決定。 《辦法》規(guī)定，各省份要及時(shí)將獎(jiǎng)勵(lì)納入招生檔案。另一個(gè)例子是停學(xué)。批準(zhǔn)休學(xué)的條件和休學(xué)期限由各省規(guī)定。 《辦法》規(guī)定，休學(xué)須及時(shí)記入學(xué)籍檔案，通過(guò)學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)管理。
10、記者：據(jù)了解，在《辦法》出臺(tái)之前，全國(guó)大部分省份已經(jīng)制定了學(xué)籍管理相關(guān)制度。有些規(guī)定與《辦法》不一致。遇到此類問(wèn)題如何處理？
答：目前，全國(guó)大部分省份已經(jīng)建立了學(xué)籍管理系統(tǒng)，在本地區(qū)發(fā)揮了積極作用，具有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。然而，制定全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)籍管理辦法，是新形勢(shì)新時(shí)代教育管理的重大舉措。是協(xié)調(diào)全國(guó)學(xué)籍管理工作的基礎(chǔ)教育制度。各地要從國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略的高度來(lái)認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作。一是大力落實(shí)《辦法》。關(guān)鍵是做好全省現(xiàn)行學(xué)籍管理制度的過(guò)渡工作。二是開(kāi)展上下游學(xué)籍銜接的調(diào)查研究工作。關(guān)鍵是處理好各級(jí)各類教育學(xué)籍管理中的后續(xù)工作關(guān)系。三是因地制宜制定實(shí)施細(xì)則。關(guān)鍵是要有具體的、可操作的規(guī)則。
11、記者：《辦法》規(guī)定學(xué)號(hào)“一人一號(hào)，終身不變”，強(qiáng)調(diào)學(xué)號(hào)全國(guó)唯一。但是，義務(wù)教育以外的其他教育，如：學(xué)前教育、高等教育、職業(yè)教育，學(xué)號(hào)還能用嗎？
答：目前，教育部正在統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育學(xué)籍管理系統(tǒng)和電子學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)。各地在實(shí)施《辦法》時(shí)，還必須考慮中小學(xué)生學(xué)籍管理與其他學(xué)生學(xué)籍管理的銜接。對(duì)于最關(guān)鍵的學(xué)號(hào)，教育部會(huì)發(fā)布生成規(guī)則。基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育）、高等教育、職業(yè)教育原則上按照身份證號(hào)碼統(tǒng)一編碼。對(duì)于學(xué)前教育階段已收集信息的學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)時(shí)仍沿用現(xiàn)有學(xué)號(hào)。
2024-11-24 08:23
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