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1月22日，在海珠區教育局的支持下，“數學初中生”以“設計一個微信小程序介紹陽光校園”為題目，運用數學和小程序編程知識，成功開發了小程序，并演示了據南方+記者現場了解網校頭條，這是雙方基于“小程序編程+數學”跨學科主題學習的又一次探索，給在場學生創新、解決實際問題帶來了諸多好處。為青少年素養發展提供了一條可能的新路徑可供參考。

據介紹，活動從1月16日開始至1月22日，分為“教師培訓-學生分組學習實踐-成果發布及頒獎”三個階段。參賽隊伍來自廣州市第九十七中學、廣州市第九十七中學曉園學校、廣州市第九十七中學藍田學校、廣州市新郊中學、廣州市第五中學、廣州市第五中學東曉學校、廣州綠翠現代實驗學校和廣州江南外國語學校。

活動主題涉及的數學知識包括幾何圖形、函數等。“向世界介紹我的學校”等任務旨在引導學生運用數學知識解決現實生活中的問題，例如畫一個/多個學校內建筑物平面/幾何實體圖等

有同學表示，在此次學習活動中，我們遇到了測量建筑物高度時缺乏合適的測量工具、使用測距軟件誤差較大等問題，難以直接進行測繪。但是，通過老師的指導和不懈的學習，我學會了通過更實用的三角函數來解決實際問題，我也養成了通過不斷學習和鉆研解決問題的好習慣。這次活動讓我受益匪淺。 ”

微信表示，小程序教育平臺為數學知識的應用提供了更好的載體。作為專門針對教學場景打造的編程工具，平臺提供了豐富的教學管理功能和模板，供教師和學生快速上手。學生在發現校園場景中的實際問題并運用數學思維尋找解決方案后，可以利用小程序教育平臺，利用編程的方式將數學方法轉化為能夠解決實際問題的小程序。

例如，廣州市第九十七中學曉園學校學生的小程序，除了學校介紹、校舍三維視圖等功能外，還嘗試打造圖書管理系統。

經過學生們的精彩演講，由廣州市教育局研究院數學教研員、海珠區數學教研員組成的評審團評選并公布了最佳項目獎、最佳展示獎、最具創意獎、最具數學品味獎現場頒獎。 、最佳人氣獎等多項獎項。

“科技賦能教育越來越普及，可以用來培養學生的創新意識。比如，通過這次建設校園模型廣州學編程的正規學校，讓我們的學生認識到科技是解決問題的手段，可以與科技結合起來。”具備數學知識和編程工具，成為更加全面的人才。”廣州市第九十七中校長孔文濤說。

業內人士介紹，本次活動再次將數學與小程序編程緊密結合，引導學生將現實生活問題“數學化”，進而用編程解決數學問題廣州學編程的正規學校，全面提升學生的創新思維、編程能力和解決問題的能力。能力。這也符合新課標“學會在實際情境中發現問題、解決問題，具有探索能力和創新精神”的培養目標。

南方+記者 葉丹

【作者】葉丹

【來源】南方報業傳媒集團南方+客戶端