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自2009年重慶楓葉成立以來(lái)，已有1,467名高中生從楓葉升入世界各地的高等教育機(jī)構(gòu)。每個(gè)學(xué)生都可以在楓葉找到自己的人生目標(biāo)和動(dòng)力。在重慶楓葉的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生無(wú)限潛能；進(jìn)入大學(xué)后，良好的三好習(xí)慣使學(xué)生充滿學(xué)術(shù)潛力，易于融入海外生活。

“畢業(yè)生故事”系列將講述楓葉畢業(yè)生的成長(zhǎng)和成功經(jīng)歷。他們的故事不僅充分展現(xiàn)了楓葉教育理念的成就，也激勵(lì)和激勵(lì)著一批批楓葉學(xué)子秉持“勤奮、博學(xué)、進(jìn)取”的精神。帶著“爭(zhēng)第一”的校訓(xùn)，我們一定會(huì)找到屬于自己的幸福之路。

這個(gè)故事的主角是來(lái)自重慶楓葉的2023屆高中畢業(yè)生翁英航。

翁英航

核心信息：嘗試一下，追求你的夢(mèng)想學(xué)校

錄取情況：悉尼大學(xué)、奧克蘭大學(xué)—紐約大學(xué)

01

楓葉培養(yǎng)了我綜合的分析思維，這是公立學(xué)校很難做到的。

我初中的時(shí)候在公立學(xué)校，面臨著中考的壓力，所以我的條件很差。

于是，在親戚的推薦下，我開(kāi)始考慮轉(zhuǎn)行。經(jīng)過(guò)多次實(shí)地考察，當(dāng)我看到重慶楓葉國(guó)際學(xué)校高中部獨(dú)特的中西教學(xué)理念和豐富的人文關(guān)懷時(shí)楓葉國(guó)際學(xué)校高中部，我最終堅(jiān)定地選擇了這里。 。

楓葉的教育理念與傳統(tǒng)意義上的國(guó)際學(xué)校完全不同。楓葉自主研發(fā)的世界學(xué)校課程給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在楓葉，我接觸到了批判性思維、創(chuàng)造性思維以及其他公立學(xué)校不重視的方面。基于實(shí)踐的教育模式。

在課堂上，我們將進(jìn)行小組討論、課堂演示和小組協(xié)作項(xiàng)目。另外，我在楓葉所學(xué)到的一切也為我現(xiàn)在的大學(xué)學(xué)習(xí)提供了很多幫助，使我學(xué)會(huì)用不同的眼光和視角去看待問(wèn)題，用不同的方法去嘗試解決問(wèn)題，面對(duì)問(wèn)題。我也能坦然地面對(duì)意想不到的挑戰(zhàn)。

我認(rèn)為楓葉最大的優(yōu)點(diǎn)就是“懂得尊重”。

學(xué)校給予學(xué)生極大的尊重，尊重每個(gè)學(xué)生的想法、風(fēng)格和特點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生走自己獨(dú)特的道路。

而在楓葉，學(xué)生們會(huì)互相尊重，尊重彼此的個(gè)性和差異。而且?guī)熒g也存在一種相互尊重的狀態(tài)。

此外，教育與管理分離的體制也是楓葉教育的一大特色。我在楓葉遇到的每一位領(lǐng)事老師都非常體貼。

尤其是陪伴我三年的領(lǐng)事老師吳霞。作為領(lǐng)事老師，她不僅像家人，而且像朋友。

可以毫不夸張地說(shuō)，我在楓葉的這些年，和她在一起的時(shí)間比和媽媽在一起的時(shí)間還要多。這三年吳老師確實(shí)給了我很多幫助。

她接受了我的缺點(diǎn)，包容了我，幫我改掉了很多壞習(xí)慣，鼓勵(lì)我去嘗試和奮斗，給了我最大的幫助和關(guān)懷。我認(rèn)為，這一切在其他學(xué)校都是罕見(jiàn)的。

02

如果沒(méi)有楓葉的幫助，我不會(huì)是這個(gè)幸運(yùn)兒

在楓葉的三年里，我也獲得了很多榮譽(yù)。我是永川區(qū)首屆青年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)獲得者。我多次獲得青奧機(jī)器人大賽冠軍。我還是永川區(qū)十佳好孩子、優(yōu)秀共青團(tuán)員之一。委員、永川區(qū)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者。

雖然我在進(jìn)入楓葉隊(duì)之前獲得了一些特殊的榮譽(yù)，但如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)和幫助貝語(yǔ)網(wǎng)校，我不可能在高中達(dá)到更高的水平。

在申請(qǐng)市長(zhǎng)獎(jiǎng)之前，我很猶豫，擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀。吳霞老師總是鼓勵(lì)我勇敢嘗試，幫我填寫(xiě)申請(qǐng)表、辦理流程、提交材料。我想說(shuō)，如果沒(méi)有老師們的幫助和學(xué)校的大力支持，我可能不會(huì)有幸獲得這一榮譽(yù)。

03

放手一搏，追名校

作為楓葉世界學(xué)校項(xiàng)目的第一屆畢業(yè)生，申請(qǐng)大學(xué)成為了新的挑戰(zhàn)。

當(dāng)我第一次選校時(shí)，我對(duì)自己和大學(xué)的評(píng)估不夠全面，導(dǎo)致我所有的英國(guó)入學(xué)申請(qǐng)都被泡湯了。那段時(shí)間，我的心情非常復(fù)雜，面臨著很多外在的選擇。嘲諷，這種感覺(jué)只有你自己懂。

而且，我得到的offer確實(shí)不是我想要的。后來(lái)和親戚朋友聊天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)美國(guó)大學(xué)更適合我的需求。

但真正讓我下定決心重新申請(qǐng)美國(guó)春季學(xué)校的是一路上朋友、老師和家人的鼓勵(lì)和支持。

當(dāng)時(shí)，我的朋友王文文正在紐約讀書(shū)。她不斷地和我分享在紐約學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并鼓勵(lì)我嘗試申請(qǐng)紐約大學(xué)。

在大家的期望和我的不懈努力下，我終于頂著困難和壓力，拿到了這份夢(mèng)寐以求的offer。

04

回首往事，一切都會(huì)有回報(bào)

在我的成長(zhǎng)歷程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但我也抓住了很多機(jī)遇。

從勇敢地加入學(xué)生會(huì)，到最終擔(dān)任書(shū)記，再到在學(xué)術(shù)和科技競(jìng)賽中獲得榮譽(yù)，我感受到了自己積極向上的內(nèi)在動(dòng)力所帶來(lái)的積極反饋，尤其是當(dāng)我對(duì)結(jié)果不滿意的時(shí)候。當(dāng)offer發(fā)出后，我及時(shí)不再沮喪，沒(méi)有選擇放棄。在朋友、老師、家人的支持和鼓勵(lì)下，我重新定位自己，終于成功申請(qǐng)到了自己心儀的學(xué)校。

因此楓葉國(guó)際學(xué)校高中部，首先，我清楚地意識(shí)到逆境和失敗實(shí)際上是成長(zhǎng)的一部分，它們?yōu)槲姨峁┝酥匦略u(píng)估和重新調(diào)整方向的寶貴機(jī)會(huì)。

其次，我深刻認(rèn)識(shí)到外部支持的重要性。無(wú)論是家人、老師還是朋友，他們的鼓勵(lì)和幫助為我克服困難提供了重要的精神力量。

此外，自信和自我激勵(lì)對(duì)于個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也極為關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了如何倡導(dǎo)自己的需求，同時(shí)也意識(shí)到堅(jiān)持自己的決定對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。這些經(jīng)歷塑造了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，并將繼續(xù)指導(dǎo)我未來(lái)追求成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

05

家長(zhǎng)留言

在選校的時(shí)候，我們一家人陪著孩子參觀了很多國(guó)際學(xué)校。我們最終選擇楓葉國(guó)際學(xué)校的原因是楓葉的老師很友善，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)實(shí)踐能力。

楓葉的學(xué)生來(lái)自不同的家庭。在這樣的環(huán)境中，孩子們可以結(jié)交不同背景的朋友。

楓葉的教育模式更加多元化，可以提高孩子的情商、智商和適應(yīng)性思維。老師對(duì)孩子非常寬容，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)表達(dá)想法，展現(xiàn)真實(shí)的自己（這在應(yīng)試教育中很難做到），讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，看到更大的世界，讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立思考。孩子們有全球視野。孩子們?cè)跅魅~的三年里，變得更加獨(dú)立、自信。

此外，國(guó)際學(xué)校可以在家里為孩子提供原汁原味的英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子在未來(lái)的出國(guó)留學(xué)中不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言溝通障礙。

孩子們?cè)跅魅~學(xué)習(xí)期間取得了很多進(jìn)步和收獲。來(lái)?xiàng)魅~之前，我一直擔(dān)心孩子還小，不能完全照顧自己。送孩子去楓葉報(bào)名的那天，我心里充滿了焦慮和不舍，但又不敢表現(xiàn)出來(lái)。

不過(guò)，在楓葉的三年里，孩子不僅和室友一起保持宿舍干凈，還在領(lǐng)事課程的生活課上學(xué)到了很多家務(wù)技能，提高了生活自理能力。

我的孩子現(xiàn)在獨(dú)自生活在國(guó)外。每次和孩子視頻通話時(shí)，看到孩子在美國(guó)的家里收拾得很干凈，自己照顧得很好，我心里真的很欣慰。

不僅如此，孩子在學(xué)業(yè)上也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，孩子的語(yǔ)言溝通能力也有了明顯的提高。我的孩子變得越來(lái)越外向，他對(duì)自己的規(guī)劃也逐漸清晰起來(lái)，他的人生目標(biāo)也變得更加清晰。

我認(rèn)為花半年的時(shí)間來(lái)幫助你的孩子獲得更理想的offer是值得的。

作為母親，我很高興看到孩子們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。

當(dāng)孩子主動(dòng)放棄目前的offer重新申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，我意識(shí)到這不僅是對(duì)孩子的挑戰(zhàn)，也是對(duì)我們家長(zhǎng)的考驗(yàn)。

在這六個(gè)月里，作為一個(gè)母親，我不僅要盡力提供經(jīng)濟(jì)支持，還需要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康。在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的申請(qǐng)季里，我知道孩子們承受著太多的外部壓力。

不僅如此，BA還是一個(gè)對(duì)自己要求很高的孩子。他總是盡力做到最好。我知道他的心里也充滿了巨大的壓力。作為母親，我只能嘗試著和孩子傾訴，幫助他消化這段時(shí)間的壓力和焦慮。

但值得慶幸的是，去年11月8日早上，孩子立即通知我，他收到了紐約大學(xué)的無(wú)條件錄取通知書(shū)。

這時(shí)，壓在我們一家人心里的大石終于落地了。如果我的孩子得到他最終想要的工作機(jī)會(huì)，我不會(huì)感到驚訝。

因?yàn)槲覀兗胰硕家?jiàn)證了孩子這段時(shí)間所付出的努力，所以我一直相信我的孩子一定能夠成功。

作為家長(zhǎng)，我想說(shuō)，孩子經(jīng)過(guò)深思熟慮后做出的每一個(gè)決定都值得尊重，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該盡力支持和配合。

雖然孩子的很多想法和觀念可能和你有很大不同，但隨著孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，你應(yīng)該盡量理解他們，給他們自己選擇的權(quán)利。

06

領(lǐng)事訊息

最好的事情總是在最后出現(xiàn)，只有努力了才知道自己有多好。

一個(gè)少年開(kāi)始長(zhǎng)大，他如風(fēng)般自在，眼里有星星，笑容里有微風(fēng)。

愿你的生活從容而熱情，永遠(yuǎn)燦爛，所向無(wú)敵！

稿件/徐立軍

排版/鄧津

審稿人/周子源