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在遠(yuǎn)古時(shí)代，“孟的母親搬三遍，選擇一個(gè)鄰居住在附近的鄰居”，但現(xiàn)在有一些父母“為孩子們生活在學(xué)校里”。對(duì)孩子的教育一直是每個(gè)家庭的重中之重。如今，在小學(xué)和中學(xué)質(zhì)量教育失衡的背景下，孩子們是否可以進(jìn)入良好的學(xué)校并接受更好的教育是父母最關(guān)心的問題。

但是，隨著越來越高質(zhì)量的教育資源的出現(xiàn)，對(duì)于許多對(duì)孩子成長(zhǎng)抱有很高期望的父母，它給予了“安心”。 Huilongguan已成為北京教育的“新高地”之一，學(xué)校的選擇正好在您家門口。

讓我們首先了解列表

幾所參與Huilongguan的學(xué)校

Huilongguanyu新學(xué)校隸屬于首都師范大學(xué)

Huilongguan Yuxin學(xué)校隸屬于首都師范大學(xué)是一所十二年的公立學(xué)校。該學(xué)校覆蓋了70多個(gè)MU的區(qū)域，總建筑面積超過30,000平方米。該學(xué)校有一座教學(xué)大樓，一座居住的服務(wù)大樓，一個(gè)室內(nèi)體育館，一個(gè)400米的標(biāo)準(zhǔn)塑料游樂場(chǎng)，籃球和網(wǎng)球場(chǎng)。該學(xué)校在中小學(xué)和國(guó)際部門共有52個(gè)教學(xué)課程，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)可以容納2160名學(xué)生。學(xué)校住宿部門可以同時(shí)容納600人。

Yuxiang小學(xué)Huilongguan學(xué)校

北京Yuxiang小學(xué)Wulongguan學(xué)校是一所公立學(xué)校，直接由Changping地區(qū)教育委員會(huì)和Xicheng District教育委員會(huì)共同組織的Changping地區(qū)教育委員會(huì)。該學(xué)校位于惠朗古鎮(zhèn)的朗尤中路，建筑區(qū)為43,800平方米。它目前是該市最大的學(xué)校。學(xué)校的目標(biāo)是努力實(shí)現(xiàn)：Yuxianghua，Changpinghua，現(xiàn)代化和國(guó)際化。

北京第161號(hào)中學(xué)Huilongguan學(xué)校

北京第161號(hào)中學(xué)的Huilongguan學(xué)校位于寬龍瓜鎮(zhèn)的Longyu West 1st Road，Changping District。它是由Xicheng District和Changping District共同投資和建造的。設(shè)計(jì)和施工花了5年的時(shí)間。它的總建筑面積為53,050平方米，它是Changping地區(qū)單一結(jié)構(gòu)化建筑中最大的公立學(xué)校。學(xué)校將當(dāng)代的教育概念整合到整個(gè)校園設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造了一個(gè)非常分層的庭院空間和開放的活動(dòng)場(chǎng)地，并充分利用了地面空間的上述空間。目前，有高中教學(xué)建筑物，初中教學(xué)建筑物和實(shí)驗(yàn)建筑，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和專業(yè)教室，并在地面上具有一般技術(shù)；這里有音樂彩排大廳，舞蹈排練大廳，帶有標(biāo)準(zhǔn)50米游泳池的6個(gè)游泳車道的游泳池，一間帶100,000本書的圖書館以及一家餐廳，供800名學(xué)生在地面上吃飯，以及教育和教學(xué)設(shè)備和設(shè)施和設(shè)施。

161中學(xué)的前身是著名的“北京女子第一中學(xué)”。它成立于1913年。解放后，它是北京最早的市政主要中學(xué)之一，現(xiàn)在是北京的示威普通高中。 2016年9月1日，北京第161號(hào)中學(xué)的Huilongguan學(xué)院被正式使用，迎來了第一批新學(xué)生。學(xué)校的完成極大地緩解了Huilongguan地區(qū)高質(zhì)量的教育資源的短缺，并滿足了對(duì)地區(qū)居民對(duì)高質(zhì)量教育的不斷增長(zhǎng)的需求。

中學(xué)隸屬于中國(guó)電力大學(xué)

北中國(guó)電力大學(xué)附屬中學(xué)（北京Changping區(qū)的Huilongguan中學(xué)）位于Huilongguan經(jīng)濟(jì)和文化居住區(qū)。這是一所公立初中，最早建于1958年。2002年，它從原始的Huilongguan中學(xué)和Shigezhuang中學(xué)合并為當(dāng)前的位置。 2014年9月，該學(xué)校利用北京大學(xué)參加了小學(xué)和中學(xué)教育領(lǐng)域的全面改革的機(jī)會(huì)，該學(xué)校與北中國(guó)電力大學(xué)（North Power Power University）攜手合作，并正式更名為北中國(guó)電力大學(xué)的附屬中學(xué)。

目前，學(xué)校的總面積為33,281平方米，建筑面積為19,680平方米。 24個(gè)現(xiàn)代多媒體教室和18個(gè)專門的教室，用于具有完整設(shè)施的實(shí)驗(yàn)和藝術(shù)。全功能錄音室，校園電視臺(tái)，校園廣播電臺(tái)，老師和學(xué)生人才展覽廳，練習(xí)室，心理放松室和其他設(shè)施都完整，室內(nèi)羽毛球大廳，乒乓球廳，籃球大廳，籃球大廳，小型足球大廳，攀巖廳，巖石攀巖廳以及可用的2,000人的標(biāo)準(zhǔn)400米圓形塑料軌道，可用2,000人。

小學(xué)隸屬于中國(guó)電力大學(xué)

北中國(guó)電力大學(xué)附屬小學(xué)成立于2000年8月，位于Huilongguan文化住所。它以前是改變實(shí)驗(yàn)小學(xué)。 2014年10月，它被正式更名為中國(guó)電力大學(xué)附屬小學(xué)。

學(xué)校概述：學(xué)校覆蓋13,122平方米的區(qū)域，教學(xué)區(qū)為10,065平方米，體育土地地區(qū)為5,788平方米。學(xué)校中有90名教職員工網(wǎng)校頭條，包括88名全日制教師，2所高級(jí)中學(xué)，40名中級(jí)專業(yè)和技術(shù)職位，5名地區(qū)級(jí)紀(jì)律領(lǐng)導(dǎo)者，12名地區(qū)級(jí)的骨干師教師以及90個(gè)學(xué)士學(xué)位或超過90個(gè)學(xué)士學(xué)位或更高學(xué)士學(xué)位。該學(xué)校有6年級(jí)和31個(gè)教學(xué)班和1,224名學(xué)生。它設(shè)有科學(xué)教室，五顏六色的彩排大廳，一個(gè)多功能大廳，羽毛球大廳，舞蹈教室，唱片教室，校園網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)校擁有高級(jí)的教學(xué)技術(shù)，課程配備了計(jì)算機(jī)，配備了交互式觸摸，配備了一對(duì)一的電子教學(xué)設(shè)備，因此教師可以在任何時(shí)候進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)。

小學(xué)校隸屬于Tsinghua University

明林（Tsinghua）附屬小學(xué)的木昌平學(xué)院（Yiochangping School）是一所全日制學(xué)校，于2014年在Tsinghua小學(xué)畢業(yè)后與Changping District共同成立。

隨著教育資源的持續(xù)優(yōu)化，它不僅對(duì)改變區(qū)的教育水平具有重要意義，而且還將有助于區(qū)域人口的匯總和改善區(qū)域支持設(shè)施。促進(jìn)義務(wù)教育的高質(zhì)量和平衡發(fā)展并形成高質(zhì)量教育資源的多元化共享模型也將具有重要意義。

相關(guān)鏈接

通過庫(kù)存，發(fā)現(xiàn)近年來成立的新教育高地包括Mentougou區(qū)的北部棚戶區(qū)的翻新地區(qū)，換改變Huilongguan，Shahe高等教育公園，F(xiàn)angshan Changyang地區(qū)，Huairou Yanqi湖地區(qū)，Huairou Yanqi Lake地區(qū)，Huairou Northerneard the Indifertion to Indifertion topription to Indifertion topription in topription in topription in topription in topription in topription。學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)共同經(jīng)營(yíng)學(xué)校，并優(yōu)化和整合當(dāng)?shù)氐慕逃Y源。

一場(chǎng)籃球比賽釋放了學(xué)生的快樂。照片/記者Yun Kaijie

王先生居住在吉尤恩（Guiyuan）的南利社區(qū)（Nanli Community），Yizhuang，Daxing，不再需要擔(dān)心他的孩子的承認(rèn)問題。現(xiàn)在他非常放松，因?yàn)樵谒议T口，不僅有著名的學(xué)校，例如北京小學(xué)的Daxing Branch北京二中亦莊學(xué)校，北京第8中學(xué)的Yizhuang分支，以及北京2號(hào)中學(xué)的Yizhuang School，也是北京人經(jīng)濟(jì)和技術(shù)開發(fā)區(qū)的實(shí)驗(yàn)性學(xué)校，該學(xué)校是人民代表國(guó)會(huì)的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展范圍。 “過去，Yizhuang的學(xué)校較少，享有聲望的學(xué)校更少。我經(jīng)常擔(dān)心我的孩子的學(xué)校問題。現(xiàn)在，我家門口有享有聲望的學(xué)校和好的學(xué)校北京二中亦莊學(xué)校，因此我不再考慮搬家或換工作。”

過去，有很多父母像王先生一樣擔(dān)心和焦慮，但是近年來北京對(duì)紐約市高質(zhì)量的教育資源進(jìn)行了擴(kuò)展和布局調(diào)整后，他們家門口越來越多的好學(xué)校，使父母讓父母安心。有了解決學(xué)校選擇問題的解決方案，新的教育高地經(jīng)常出現(xiàn)在北京這張新的教育地圖上。在滿足人民的教育需求的同時(shí)，這些新的教育高地也不斷提高了區(qū)域教育水平，并領(lǐng)導(dǎo)了區(qū)域教育的平衡和高質(zhì)量發(fā)展。

北京創(chuàng)造了一個(gè)新的教育高地

北京的芳頓河的西岸通常被豐田人稱為Hexi。在過去的幾年中，Hexi地區(qū)缺乏良好的學(xué)校，可以說這是Fengtai教育的“低地”。 Baiwang山將Haidian劃分為前后山脈，這與山前的高質(zhì)量教育資源聚會(huì)不同。過去，山后面的區(qū)域一直被稱為Haidian的教育抑郁癥。與此相似，有些地方，例如Daxing Yizhuang和Changping Huilongguan，但是現(xiàn)在，這些教育沮喪已經(jīng)消失了，并被充滿教育活力的新高地所取代。

除上述地點(diǎn)外，近年來還成立的新教育高地包括北部棚戶區(qū)北部城鎮(zhèn)的翻新區(qū)，曼徹古地區(qū)，沙赫高等教育公園，夏茲·揚(yáng)基湖地區(qū)，北山地區(qū)，湯祖北部地區(qū)，湯祖地區(qū)，湯盧北部地區(qū)等。這些地區(qū)迅速改善了一段時(shí)間的教育水平，該地區(qū)的教育水平在共同經(jīng)營(yíng)學(xué)校，并優(yōu)化和整合當(dāng)?shù)氐慕逃Y源。

在眾多新的教育高地中，湯佐區(qū)可以被視為該市最大的教育高地。自去年以來，Tongzhou已利用其現(xiàn)有的學(xué)校資源來持有高質(zhì)量的學(xué)校，以全面改善城市子中心高質(zhì)量教育資源的數(shù)量和質(zhì)量。市政水平享有聲望的學(xué)校從過去的三所示例中學(xué)變?yōu)楫?dāng)前七所，并新添加了人民大學(xué)附屬高中，北京理工學(xué)院，CNU附屬高中和北京第二中學(xué)。

湯村地區(qū)教育委員會(huì)負(fù)責(zé)的相關(guān)人員告訴記者，與該地區(qū)的其他著名學(xué)校不同，四所著名學(xué)校在湯茂地區(qū)設(shè)立了校園，而四所著名學(xué)校的校長(zhǎng)則直接充當(dāng)湯佐校區(qū)的法律人士，實(shí)施綜合的法律人員管理，并派遣了他們學(xué)校的著名學(xué)校的校園，以實(shí)現(xiàn)“成功的校園”，以“取得成功”的校園，以“復(fù)制新的校園”。去年秋天學(xué)期，四所享有聲望的學(xué)校獲得了綜合入學(xué)率。同時(shí)，Tongzhou學(xué)生也有更多機(jī)會(huì)獲得高質(zhì)量的資源。 2017年，人民代表大會(huì)的Tongzhou校園，北京理工學(xué)院，北京第二中學(xué)的Tongzhou分公司以及CNU附屬高中的高中招募了529名學(xué)生，在前一年招募了529名學(xué)生，增加了319名。此外，引入的高質(zhì)量學(xué)校的大學(xué)入學(xué)考試結(jié)果得到了極大的改善。以科學(xué)技術(shù)高中的Tongzhou校園為例，2017年大學(xué)入學(xué)考試本科入學(xué)率達(dá)到了85.5％，在湯佐地區(qū)排名第一。在過去的一年中，學(xué)校的名字更改增長(zhǎng)了128％。進(jìn)入人民大學(xué)隸屬于高中的Tongzhou校園一級(jí)入學(xué)考試的學(xué)生人數(shù)增加了一倍。

新高地增強(qiáng)了當(dāng)?shù)厝说氖找娓?/p>

對(duì)于任何地區(qū)，新的教育高地的出現(xiàn)代表了城市教育部門對(duì)高質(zhì)量教育資源的優(yōu)化和整合，當(dāng)?shù)厝酥苯邮芤妗?/p>

Wangzuo鎮(zhèn)位于富泰區(qū)的Yongding河西岸。多年以來，以Wangzuo鎮(zhèn)為中心的該地區(qū)缺乏良好的學(xué)校，可以說是Fengtai教育的“低地”。 Wangzuo中學(xué)是該地區(qū)的一所普通學(xué)校，2015年被明期大學(xué)附屬高中接管。

在過去的三年中，學(xué)校經(jīng)歷了很大的變化。據(jù)報(bào)道，明期大學(xué)附屬高中派遣了9名干部和老師支持Wangzuo學(xué)校，其中包括3名特殊老師和6名作為學(xué)科骨干，并且是學(xué)校的骨干。鑒于90％的學(xué)生是農(nóng)民的孩子，學(xué)校開設(shè)了一個(gè)18英畝的農(nóng)業(yè)基地，并建立了一項(xiàng)全面的實(shí)踐課程，該課程將農(nóng)業(yè)和學(xué)科教學(xué)整合在一起，這在學(xué)生中很受歡迎。這些數(shù)字可以證明學(xué)校的變化，學(xué)校對(duì)小學(xué)對(duì)小學(xué)的對(duì)沖率從不到60％增加到100％。

“在過去的三個(gè)課程中，我們有305名初中畢業(yè)生，其中78名進(jìn)入了該市的高質(zhì)量高中。學(xué)生們?cè)诒本煼洞髮W(xué)第二院校北京第四中學(xué)，明爾祖大學(xué)隸屬于中學(xué)，明爾祖大學(xué)隸屬于中學(xué)...這在旺佐鎮(zhèn)很少見。”中央大學(xué)中學(xué)中學(xué)的Fengtai實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)Liu Xiaohua自豪地向記者介紹了“當(dāng)?shù)貙W(xué)生的回歸完全證明了人們對(duì)學(xué)校的信任和希望。”

在Huairou區(qū)的Yanqi湖河岸上，北京第101號(hào)中學(xué)和2號(hào)北京實(shí)驗(yàn)小學(xué)的進(jìn)入，郊區(qū)的普通民眾也在他們家門口享受市區(qū)的高質(zhì)量教育資源。作為北京偏遠(yuǎn)郊區(qū)的第一個(gè)區(qū)域，就直接訓(xùn)練的橫斷面培訓(xùn)進(jìn)行了改革實(shí)驗(yàn)，去年，Huairou District在北京101個(gè)中學(xué)的Huairou校園中建立了一個(gè)“ 1+3”的全面培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課程，總共招收了2年級(jí)和78名學(xué)生。從初中三年級(jí)畢業(yè)后，這群學(xué)生將直接晉升為北京第101號(hào)中學(xué)的Huairou校園的高中系。

近年來，海德山的變化對(duì)所有人來說都是顯而易見的。 Tsinghua附屬中學(xué)，北京第101號(hào)中學(xué)和CUIWEI小學(xué)都在Shanhou地區(qū)建立了校園或在Shanhou地區(qū)建立了分支機(jī)構(gòu)，該分支機(jī)構(gòu)總體上改善了Shanhou地區(qū)的學(xué)校管理水平。去年，Wenquan 2號(hào)中學(xué)被更名為中國(guó)法國(guó)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以探索特定語言的學(xué)校的運(yùn)作。這標(biāo)志著海德山的教育后高地的完整形成。

主要的孫吉甘說：“溫夸（Wenquan）2號(hào)中學(xué)進(jìn)入北京中期實(shí)驗(yàn)學(xué)校為學(xué)校提供了難得的機(jī)會(huì)。”學(xué)校的轉(zhuǎn)變和發(fā)展已適應(yīng)人們的需求。 2017年6月，小學(xué)系開始招募學(xué)生，并在注冊(cè)入學(xué)時(shí)熱情地注冊(cè)。去年12月的學(xué)校開放日活動(dòng)結(jié)束后，父母在反饋表上寫道：“老師的專業(yè)水平非常好，超出了我們的期望。”

學(xué)生在體育會(huì)議的開幕式上進(jìn)行了啦啦隊(duì)表演。照片/記者Yun Kaijie

新高地為區(qū)域教育帶來新的活力

新的教育高地的出現(xiàn)以包括一所或幾所高質(zhì)量學(xué)校的包含為特征。這些高質(zhì)量的學(xué)校不僅是新的教育高級(jí)基礎(chǔ)的基準(zhǔn)，而且代表了區(qū)域教育發(fā)展的質(zhì)量和水平，并不斷發(fā)揮示威作用。

Fangshan區(qū)的Changyang地區(qū)近年來發(fā)生了很大變化。除了新建的北京小學(xué)樟山分支外，黃chengen小學(xué)樟山分公司，北京第35號(hào)中學(xué)方興山分公司和北京4號(hào)中學(xué)的芬格山校園以及2號(hào)中學(xué)的北部中學(xué)樟山加利福尼亞州沃特縣分支，在2012年建立了新高地，是新高地的教育高地，又是新高的小學(xué)教育。這些學(xué)校與位于Xicheng區(qū)的主要校園完全共享教育資源。這些學(xué)校也位于當(dāng)?shù)氐恼烈藶辰逃骸Ｗ猿闪⒁詠恚麄円恢必?fù)責(zé)提高區(qū)域教育發(fā)展的質(zhì)量和水平。從近年來的發(fā)展來看，這些學(xué)校已經(jīng)開放，可以與該地區(qū)的姊妹學(xué)校共享教育和教學(xué)資源，并為區(qū)域教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在湯佐地區(qū)，人民代表大會(huì)的總部隸屬高中，隸屬的科學(xué)技術(shù)高中，北京第二中學(xué)和認(rèn)證的師范大學(xué)的隸屬高中，選擇了出色的管理團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)來定居在湯州校園。 Tongzhou校園將教師選為總部的短期培訓(xùn)和長(zhǎng)期在職職位，以深入研究學(xué)校的教育和教學(xué)概念。尤其值得一提的是，總部和分支機(jī)構(gòu)具有高質(zhì)量的城市資源。以學(xué)校總部為鏈接，湯佐校園的老師可以直接參加海威爾地區(qū)的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

“我們特別關(guān)注整合和本地化的結(jié)合。”一個(gè)負(fù)責(zé)Tongzhou地區(qū)教育委員會(huì)的相關(guān)人員說：“一方面，我們專注于結(jié)合Tongzhou的實(shí)際教育，以促進(jìn)引入高質(zhì)量資源來真正實(shí)施它；另一方面，我們還促進(jìn)并支持他們發(fā)揮輻射并推動(dòng)區(qū)域性學(xué)校，以推動(dòng)區(qū)域性學(xué)校以改善教育質(zhì)量。”

不久前，北京第101號(hào)中學(xué)教育小組舉行的首次漢語角色寫作會(huì)議在溫夸校園舉行。參與的學(xué)校不僅包括該小組中的5個(gè)校園，而且還邀請(qǐng)了Haidian區(qū)Wenquan Sujiatuo學(xué)區(qū)的21所中學(xué)和小學(xué)的370多名學(xué)生參加。據(jù)了解，自從101中學(xué)的溫泉校園完成和入學(xué)以來，它一直與周圍學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和研究準(zhǔn)備，學(xué)生俱樂部活動(dòng)等的交流，其高質(zhì)量的教育資源在服務(wù)和推動(dòng)周圍學(xué)校的發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。

去年，Xibeiwang Town的C3地塊的隸屬高中，被包括在CNU附屬高中的C3區(qū)域的校立管理中，是CNU的北部校園。該校園的建立將進(jìn)一步擴(kuò)大北??海德地區(qū)高質(zhì)量教育的規(guī)模，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁└哔|(zhì)量的教育服務(wù)，并有效地滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的需求。在建立了CNU隸屬高中北校區(qū)后，總部將選擇一支出色的管理團(tuán)隊(duì)和一個(gè)優(yōu)秀的教師，以支持北校區(qū)的發(fā)展，并投入高級(jí)學(xué)校管理概念，校園文化和課程建設(shè)系統(tǒng)，使學(xué)校成為一家高標(biāo)準(zhǔn)和高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)高級(jí)榜首。

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