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見證了江西服裝學院的30年發展旅程，從一無所獲，從某些東西到力量，接管父母的“指揮棒”，為學院的新30年旅行繪制了藍圖，每當討論這一點時，Jiangxi Costume College的董事長Tu Shunqiang都會嘆為觀止。他不僅記得學院的歷史，而且還促進了學院的穩定前進，還導致每個人為“ 14五年計劃”和2035年制定新的發展目標。

“江西服裝學院從頂級設計和計劃更合理的課程系統，教師和實踐基礎開始，以更好地實現江富富實踐才能的發展方向?！?/p>

- Tu Shunqiang，Jiangxi服裝學院主席

三十年的繼承是一種精神

回顧江福三十年來，杜·舒恩格（Tu Shunqiang）感嘆了先鋒倫德阿（Tu Runhua）先生的偉大成就。 “這是一所大學，真正從荒野上升了。從最初的非教育培訓機構到學術學院，再到本科學校，江西時尚學院已經邁出了歷史的步伐，并選擇了正確的發展方向?！?/p>

1991年，前身江西私立服裝學院正式成立。當時，該學院主要為企業培養專業和技術才能，并且是一所非教育學校。 Tu Shunqiang回憶說：“在1990年代，該國引發了一波私立培訓學校，但即使在當時眾多的培訓學校中，私立的江西服裝學院在該行業中也以其高質量，高科技和高度負責的學校聲譽而在該行業中獨一無二?！?/p>

1998年，為了回應國家標準化職業教育的呼吁，該學院更名為江西服裝學院，并成為當時的學術文憑的試點部門，享有自學權的三分之一。從那以后，學院正式進入了學術教育的行列。

2003年，該學院迎來了新的發展機會。 Tu Runhua先生在Nanchang縣的Xiangtang鎮購買了土地，并建造了當前的學院原型。那年，他獲得了江西省政府的正式認可，并將學校的名字改為江西服裝職業技術學院。 Tu Shunqiang回憶說：“當時，腳下的土地仍然是一個荒原，但在他眼中，它已經成為一所大學。無論他在哪里建造廣場或主樓，他都站在那兒，好像他在指導這個國家一樣?！?/p>

該學校于2011年正式更名為江西服裝學院，并獲得教育部的批準，并正式成為一所本科高等教育學院。如今，江西服裝學院占地1,300英畝，擁有950多名全職和兼職老師以及約15,000名學生。

“我在學校長大，” Tu Shunqiang說。 “圖倫哈先生對行業發展趨勢，癡迷于教育和誠實的學校管理的工作態度以及他對生活的追求對我產生了深遠的影響，并增強了我對滿足行業需求的實用才能的信心。”

跟上發展，大學改革正在進行中

如今，江西服裝學院已移交給Tu Shunqiang。近年來，他親自進行了大學的每項改革。 “隨著中國的服裝行業迎來了前所未有的重大變化，當地服裝教育也必須根據需求進行變化。先前的統一和千篇一律的校運行模式很難適應個性化和細分的企業就業需求?！?/p>

Tu Shunqiang介紹了Jiangfu目前正在專注于制定“ Phoenix歸納計劃”，以大力吸引國內設計碩士和著名的教師進入學校，并以項目團隊的形式提供優質的教學。學生在一年級和二年級接受統一的通識教育公共課程，在三年級和四年級中，他們根據發展條件和個人意圖在小班級和專業方向上教授，以培養該行業的精確和同行。

該教育項目今年經過了全面測試。通過理論和實踐的“綜合”教學以及以工作室形式的“沉浸式”學習環境，我們將真正實現新時代的“工業和教育的整合”。第一批計劃將涉及大約10％的學生人數。

其中，在時裝設計學院中，服裝設計組織了由中國時裝設計“金頂獎”的獲獎者吳Xuewei領導的時尚式夾克教學課。該課程在大學開放了一年多，并在校園里擁有穩定的工作室。設計師和教師組成了一個教學團隊江西服裝學院分數線，以與設計項目的主體進行沉浸式教學。設計師Liu Yuting也有一個Kapin項目。設計師在上海和其他地方擁有時裝公司和幾家品牌商店。它具有豐富的市場經驗，可以為學生帶來最前沿的設計實踐課程；新的中國項目與中國設計的未來趨勢一致。服裝工程的小型班級項目反映了學院的一致優勢。由設計大師張Zhaoda領導的Mark Deliona婚紗項目已經運作了一個學期。該學校提供了一個超過800平方米的兩層樓實用的教室。張Zhaoda每月來到學校教授大師。 Yin Lei的三維項目課程使用最新的三維幻影技術來幫助學生在數字環境中充分掌握切割過程。該項目的課程培訓量非常大。僅去年，數百套衣服就完成了，每個學生每周都必須進行兩套。經過如此大量的培訓，學生迅速成長。 Wang Xiuqing的Weiyi項目也有其自身的特征。她制作的西服不需要撤出，并且可以通過特殊裁縫來創建美麗而清晰的弧線，這極大地提高了西服生產的速度，這也使學生受益匪淺。

此外，服裝工程學院連續推出了牛仔布產品研發項目，男士高端定制，服裝，IE，服裝高端定制項目課程（課外），服裝造型設計大師級課程等。這些小型班級飛行員項目將在未來成為Jiangfu教育的主要趨勢。

除了小型班級教學試點計劃外，Jiangfu還根據國家發表的“專業學院，工業學院和企業家學院”的學校管理要求重新組織并建立了未來的江福教育系統。 Tu Shunqiang說：“我們必須從頂級設計開始，并計劃一個更合理的課程系統，教師和實踐基礎，以更好地實現江富富實踐才能的發展方向?！?/p>

Tu Shunqiang還指出，為了強調Jiangfu學校管理的特征并與該行業建立了更緊密的聯系貝語網校，該學院還提高了許多措施“誘使勞動進入學?！?。 Rujiangfu is building a "big flower building" on campus, focusing on introducing four flower patterns: Yunjin, Songjin, Luo and Shujin, exploring more possibilities for combining China's textile intangible cultural heritage with modern industrial production, and sending teachers and students into the building to follow up projects to achieve in-depth cross-practice of culture, industry and education. “以行業和教育為驅動力和教師建設為核心的驅動一體化”，江富富確實實現了“不要忘記升級為基金會的基礎”。

滿足行業的需求，并幫助學生穩步前進

職業學校和工業的發展將永遠不會分開，與行業分離的學術教育將失去其價值和核心競爭力。江西服裝學院從培訓和教育開始，很清楚事實。在其30年的發展歷史和未來的發展計劃中，它始終遵守“遵循行業狀況并深入研究行業需求”的最初意圖。

隨著行業發展進入新舞臺，江西省的紡織業也迎來了新的機會。最近，江西省政府發布了“ 2+6+n”高質量的Leapfrog開發行動計劃。紡織工業位于“ 6” 5000億工業政策中，將來成為江西省的先鋒隊，以建立工業優勢。其中，江西尤杜（Yudu）設定了一個目標，即在第14個五年計劃期間在當地服裝行業達到1000億元人民幣，江西北昌（Nanchang）也將專注于開發針織和下衣的服裝行業，以實現差異化的發展。

在這一發展急促的情況下，江富也能跟上局勢，并努力打出一場大型的“集群和大學聯手聯手，行業和教育也被同步了。” “現在，我們的學校已經與Yudu簽署了初步協議，涉及所有方面，例如教育江西服裝學院分數線，實踐和就業。鑒于Yudu的工業發展特征，江福將實施基于訂單的培訓，進行特殊招聘，促進目標就業渠道的建設，并促進經驗豐富的老師團隊，以幫助當地的老師發展Yudu and Yudu of Yudu的老師，這些團隊;將來，我們還將增加針織和羽絨服的相應教育?！?Tu Shunqiang說。

除了江西的當地人才需求外，江富還是一所專業大學，在全國范圍內出口人才。 “我們還與Keqiao和Shengze等眾所周知的國內紡織簇建立了更深的聯系。我們將在這些地方建立自己的長期培訓基礎，以真正實現“點對點”的精確就業?！睙o論何時，Tu Shunqiang都知道特征學校管理是江富富發展的基礎，而實用技術人才的培訓都必須真正滿足行業和企業的需求。

此外，Tu Shunqiang還指出，專業和技術人才不僅必須“使用”，還必須“保留”。目前，研究生群體的就業穩定性主要基于00后，已成為企業所關注的主要問題。 “為了使學生在行業中努力工作，首要任務是培養自己的行業情緒?！?Tu Shunqiang強調，Jiangfu的小型教學和基于訂單的培訓深深植根于工業集群，使學生可以在上學期間與該行業形成深刻的感受。 “想象一下，一個學生經常前往聚類，企業和學校四年。為了制作好版本并完成一個項目，他經常練習直到晚上八點或九點鐘，那么他將來將很難放棄這個行業。逐步扎根公司是過去30年來成長的最佳企業。相信這一趨勢將在未來進一步加深?！?/p>

在接下來的五到三十年中走得好

江西服裝學院在過去30年的旅程中取得了顯著的成果。未來30年的旅程具有明確的目標。 Tu Shunqiang說，他相信，在董事會，黨委員會和學校委員會的“三匹馬”的共同領導下，該學院將根據完成“ 13五年計劃”目標的完成，進入含義建設和Leapfrog Development的新時代。 “第14個五年計劃”時期將不可避免地成為學校發展歷史的重要轉折點。

關于學院的“ 14五年計劃”發展目標，Tu Shunqiang說，學校將集中精力并完成“三步”策略的第一步 - “增強內涵”，并努力實現四個核心目標：首先，請為新碩士學位委員會授予的項目建設部門，并成為新的碩士學位委員會的授予專業培訓單位，并成為專業碩士學生的聯合培訓單位；其次，加強了學科和專業的建設，并在國家一流的專業中取得了另一個突破。第三，積極準備在本科審查和評估，參加國家工程教育認證，省級本科綜合評估，并通過高質量的應用本科學院和大學進行教育和教學評估；第四，深入的改革，在學院和系的環境中，與《時代》保持新的專業布局，進行新的結構調整，并建立許多將行業和教育深入融合的現代工業學院。

展望“ 2035”，在接下來的30年中，該學院將完成“三步策略 - “上層”和“一流”的最后兩個步驟。根據碩士授權單位的基本條件，基準和改善學校條件，并努力申請成為碩士學位授予單位；在人才培訓，科學研究，社會服務，文化遺產和創新方面，為該國的類似私立大學設定基準的“進入一流”，以“設定基準”，并促進學校管理的質量，學校管理能力，學校管理能力以及學校管理水平，從