更新時間：2022-02-02 20:48:25作者：admin2
在我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入一個新的發(fā)展階段，少年兒童是國家和民族的未來，教育和培養(yǎng)好他們是社會主義建設(shè)事業(yè)的奠基工程。也是廣大人民群眾的期望與心愿。今后二十來培養(yǎng)出來的學(xué)生，他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到新世紀(jì)中國的精神面貌，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖。俗話說：“三歲看大，七歲看老”。因而幼兒園的道德工作顯得尤為重要。 在當(dāng)今社會，隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，再加上現(xiàn)在大多數(shù)又是獨(dú)生子女家庭，優(yōu)越的物質(zhì)待遇和生活方式都會在幼兒成長過程中造成不好的后果。針對這一現(xiàn)象和根據(jù)我多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為幼兒園德育工作的有效方法有以下幾種：一、教學(xué)活動中的德育工作 在教學(xué)活動中借助文學(xué)作品向幼兒進(jìn)行德育教育。 例如：我根據(jù)幼兒喜歡聽故事和愛看圖畫冊等心理特點(diǎn)，安排有德育內(nèi)容的閱讀圖冊和聽故事活動，讓幼兒在閱讀圖冊活動中和聽故事活動中，熟悉圖冊和故事中的人和事后，在經(jīng)過教師的引導(dǎo)下，幼兒運(yùn)用自己的思維方式對其做出道德評價，教師再通過游戲活動等方式，帶領(lǐng)幼兒把所獲得的道德認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)用于各種情景之中。久而久之幼兒在待人接物時培養(yǎng)起自己的道德水準(zhǔn)。 二、交往中的德育工作 教師在一日活動中應(yīng)給幼兒創(chuàng)造交往的條件，讓幼兒在與同伴或成人交往的過程中感受共同生活中可能發(fā)生的是與非，體驗(yàn)合作快樂，分享樂趣和學(xué)習(xí)關(guān)心幫助他人的道德情感。知道為了集體利益應(yīng)該控制自己的情感行為。 三、運(yùn)用循序漸進(jìn)發(fā)展規(guī)律的德育工作 “集體”這個概念，對幼兒來說是抽象枯燥和生疏的，而集體中的人和事對幼兒來說卻是具體的、生動的和熟悉的。所以要萌發(fā)幼兒愛集體的情感應(yīng)遵循從簡單到復(fù)雜，由已知到未知，從具體到抽象的發(fā)展規(guī)律。決不可以急于求成，教師要經(jīng)過有意識地組織多種多樣的活動，反復(fù)滲透和強(qiáng)化德育，寓教育于一日生活之中，這樣可以產(chǎn)生“水到渠成”的效果。 四、情感中的德育工作 經(jīng)過幾年多層次，多角度和多方面的德育工作中積累經(jīng)驗(yàn)獲得，幼兒園德育工作應(yīng)從情感入手，正象一位家長所說：“萌發(fā)幼兒愛集體情感教育實(shí)踐研究很重要，孩子進(jìn)入小學(xué)以后仍然一如既往的關(guān)心班集體，關(guān)心同學(xué)和關(guān)心老師，為孩子從小懂得怎樣做人打下良好的基礎(chǔ)”。 幼兒園生活是豐富多彩的，幼兒聽到的是同伴的歡笑聲，看到的是五顏六色的玩具，接觸到的是老師像媽媽一樣的愛撫，他們在集體中自然會體驗(yàn)集體生活的愉快，同時也在集體中感受和培養(yǎng)中形成規(guī)范的品德行為。