更新時(shí)間：2021-07-07 11:21:04作者：admin2
??愛國(guó)教育是培養(yǎng)小孩民族歸屬感，讓中國(guó)人不至于忘記自己是中國(guó)人的保證之一。從古到今，愛國(guó)教育作為一個(gè)素質(zhì)教育的主體，向小孩灌輸著愛國(guó)的思想。可是愛國(guó)教育通常都只停留在課本的教育上，卻往往忽視了生活上的教育，使得離開了學(xué)校，就等于愛國(guó)教育也丟了。
??愛國(guó)主義教育是德育教育的重要一面，如何更好地對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育，是每個(gè)新時(shí)代的幼教工作者都應(yīng)關(guān)心和思考的問(wèn)題。而本人認(rèn)為從以下幾方面做起，會(huì)收到更好的教育效果。
第一、幼兒園要建立適應(yīng)時(shí)代需要的新理念。樹立要以情緒培養(yǎng)和情感激發(fā)為目的的思想，深刻認(rèn)識(shí)幼兒園階段的愛國(guó)主義教育目的不是培養(yǎng)孩子產(chǎn)生具體可行的愛國(guó)行為，而是通過(guò)各種感官，培養(yǎng)幼兒對(duì)社會(huì)、家鄉(xiāng)及祖國(guó)的意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)社會(huì)、家鄉(xiāng)及祖國(guó)的情緒情感，增強(qiáng)其內(nèi)心體驗(yàn)。
??更要明白孩子內(nèi)在情緒情感的建立不是一朝一夕的事，而是長(zhǎng)期反復(fù)多次激發(fā)形成的，這種體驗(yàn)及情緒情感正是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中愛國(guó)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)和源泉，知道幼兒的愛國(guó)意識(shí)與愛國(guó)情感培養(yǎng)是幼兒園愛國(guó)教育最顯著的特點(diǎn)。
第二、選擇適應(yīng)新時(shí)期的愛國(guó)新素材。
??在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多事情卻時(shí)時(shí)沖擊著孩子們：中國(guó)戰(zhàn)勝了非典啦，“神舟六號(hào)”上天啦，奧運(yùn)會(huì)中國(guó)得獎(jiǎng)牌啦，劉翔哥哥得第一太棒啦，得了冠軍的女排隊(duì)員激動(dòng)地哭了……等等，這些時(shí)不時(shí)成為孩子們非常熱烈的新聞話題，而這些也正是進(jìn)行現(xiàn)實(shí)愛國(guó)教育的很好內(nèi)容。
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讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注發(fā)生在身邊的小事，關(guān)注社會(huì)及祖國(guó)大事，引發(fā)幼兒對(duì)周圍人與事的興趣，從而建立自我與社會(huì)關(guān)系的意識(shí)，這種意識(shí)正是幼兒愛國(guó)意識(shí)的最初萌芽。新時(shí)代的許多內(nèi)容讓我們?nèi)ミx擇時(shí)機(jī)，恰當(dāng)施教，則能更好體現(xiàn)教育的良好效果。取舍傳統(tǒng)教育內(nèi)容，增添富有時(shí)代特色的為孩子們喜聞樂(lè)聽的、易接受的新時(shí)代內(nèi)容，這本身應(yīng)是愛國(guó)主義教育發(fā)展的需要。
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第三，遵循幼兒心理規(guī)律，具體形象、生動(dòng)活潑地開展愛國(guó)主義教育。從幼兒最熟悉最感興趣的事物入手，形象具體愉快地獲得關(guān)于祖國(guó)的知識(shí)，并使之產(chǎn)生美好的情感體驗(yàn)。讓孩子知道自己是祖國(guó)媽媽的娃娃，愛自己的祖國(guó)就象愛自己的媽媽一樣，熱愛祖國(guó)的情感，根植于對(duì)具體事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中。
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