更新時間：2021-04-16 12:24:55作者：網絡
目標：
1、通過學習邀請舞，體會和同伴一起舞蹈的快樂，并能感受音樂歡快的情緒。
2、鼓勵孩子大膽邀請同伴跳舞，并敢于表現(xiàn)自己。
準備：第二節(jié)課后換衣服，在老師帶領下進教室，按自己的位置抱腿坐下，等待教師喊起立后正式上課。
一：基本站姿練習。
1教師指導語“比比看誰站的最好看，最漂亮.，注意挺胸抬頭”。
二：熱身活動。
1：教師：“天氣漸漸涼了我們先活動身體跟著動感音樂跳起來，動起來吧。”教師示范并提醒孩子注意音樂的節(jié)奏，動作要有力度。
2： 芭蕾手位的練習。
教師：做芭蕾手位的時候要注意什么？
學生：腳站成小八字，手臂要圓，眼隨手動——
教師：“對，我們的朋友都說的很對，做到這些動作就會更漂亮。現(xiàn)在就請你們跟著音樂來跳。教師指導語“小八字位，提醒孩子注意手的位置，手指的形狀手臂端起來，胳膊肘要圓，眼隨手動，面帶微笑。
三；地面基本訓練。
教師：“現(xiàn)在來活動一下我們的小腳尖？（繃腳壓腿組合，斜坐）
教師表揚作的好的朋友“某某真不錯，背可直了非常精神，”“某某腿真漂亮，因為他繃了腳腿顯得特別長等。
教師：“老師考考你們，看我做的是什么。”
學生：“波浪”。
教師：“做波浪的時候應該注意什么？
學生：“手慢起慢下，手腕放松，眼隨手動
隨音樂舞蹈。
四：舞蹈“大家一起恰恰恰”
教師：“吿訴你們一件高興得事今天我們要開一個舞會，（現(xiàn)在了我想邀請你們先跟我一起來跳，跳會了就來開舞會啦）的爸爸媽媽一起來舞蹈。不過，看誰最先學會，學會了就可以邀請你們的爸爸媽媽。（孩子雙腿抱坐）
1、教師示范完整動作。“請大家看仔細老師的手是怎麼拍的？“剛才我的手是怎麼拍的，請一個朋友來試一試”。“現(xiàn)在請大家一起來拍一拍”。
2、我們一起來跳舞，教師講解分解動作。
3、教師：現(xiàn)在我要邀請一個朋友做我的舞伴來表演怎樣跳邀請舞。誰愿意？“現(xiàn)在請你們和朋友面對面的站，一起跳”。
4、鼓勵孩子兩倆組合，大膽邀請朋友跳“邀請舞”。教師：“我們的舞還可以跳得更好玩，在音樂沒有唱歌的地方還可以走到你喜歡的朋友面前邀請他來跳，但是必須注意在間奏結束時找到你的舞伴。
5、邀請家長跳：“邀請你爸爸媽媽來跳舞，”“看誰最先教會你的爸爸媽媽”，大家四散隨意站一起隨音樂舞蹈。
五：評價總結。教師“今天大家跳的很盡興，沒跳夠回家以后還可以和爸爸媽媽一起接著跳。”