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川觀新聞記者 李寰

記者1月7日從成都市教育局獲悉，2022年成都中考招生有五大變化。其中包括，預計2022年全市普通高中招生將在2021年基礎上擴招5000人以上，讓更多的學生有機會升入優質普通高中。積極推進職普融通，讓就讀職高的學生和就讀普高的學生多一次選擇的機會。此外還有一項重要變化是，從2022年起進入新體考模式，總分由50分提高到60分，增加了體育素質綜合評價考核（過程性考核）10分。

更好地滿足學生接受優質高中教育的新需求——

一是積極推進普通高中擴容提質，進一步增加普通高中特別是優質普通高中招生計劃，預計2022年全市普通高中招生將在2021年基礎上擴招5000人以上，讓更多的學生有機會升入優質普通高中。

二是積極推進職普融通，進一步擴大職普融通班招生計劃，融匯升學預備教育和職業技能教育，實現普高和中職學生互轉互通，讓一部分學生通過一段時間的高中學習體驗，特別是在增加對自身了解的基礎上，對接受普通教育和職業教育再進行一次選擇。2022年，職普融通班招生計劃將達2000人以上。

三是積極推進中職學校提質培優，擴大中職學校對口高考班，為中職學生拓寬高職和本科升學通道，讓更多的學生帶著職業技能去升學。2021年，全市共有30448名中職學校學生升入高等院校學習，其中4963名同學就讀國家示范性高職院校和國家骨干高職院校。

四是積極推進區（市）縣特殊教育學校舉辦中職班，讓更多的殘疾學生帶著技能去就業。2021年，全市已有７所特教學校開設中職班。

積極構建高中招生錄取新模式——

深化考試招生制度改革，治理“唯分數論”的頑瘴痼疾，不簡單根據中考成績“以分取人”。2022年，成都市將構建基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式。在高中階段學校錄取中，綜合素質評價將在以下方面發揮重要作用：

一是作為指標到校生的推薦依據。在踐行社會主義核心價值觀方面表現特別優秀的、有市級及以上“新時代好少年”獲獎記錄的優先推薦，對嚴重違反《中學生行為守則》以及存在考試舞弊、校園欺凌行為的不得推薦。綜合考慮學生初中三年的學習成績表現，避免簡單地使用診斷性考試的分數作為推薦的唯一標準。將學生參加體育課、體育大課間的表現作為推薦依據，無正當理由不參加體育鍛煉的不得推薦。將學生參加美育教育的表現作為推薦依據，無正當理由不參加美育課及其他每位同學均需參加的美育活動的不得推薦。將學生勞動意識、勞動習慣、勞動能力等方面的表現作為推薦依據，有市級及以上“勞動獎章”“勞動能手”獲獎記錄的優先推薦，無正當理由不參加勞動教育的不得推薦。