2023年陜西省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃
更新時間：2024-04-11 17:09:37作者：佚名
一，
實施范圍及招聘數量
招募縣（區(qū)、市、實驗區(qū)，簡稱縣，下同）信息見附件1。
二
招聘對象及條件
（一）招聘對象：以普通高校本科畢業(yè)生為主。 可招收少量普通高等學校師范教育研究生、專科生。
（二）招聘條件。
1、基本識字條件。 遵守新時代中小學教師十大職業(yè)規(guī)范要求。 政治素質良好，熱愛教育事業(yè)，品行端正，遵守法律法規(guī)，在校、工作、失業(yè)期間表現良好，無犯罪記錄及其他禁止就業(yè)的違法記錄或不良就業(yè)記錄，自愿從事農村教育服務。
2、任職資格和崗位要求。 具有相應的教師資格證書； 或持有教育部考試中心頒發(fā)的《中小學教師資格考試合格證書》，并應于2023年8月31日前取得擬聘崗位所需的教師資格證書。
3、身份和年齡條件。 年齡不超過30周歲（1993年5月1日及以后出生）、未就業(yè)或已與原就業(yè)單位解除勞動（雇傭）合同，符合招聘條件的普通高校畢業(yè)生或社會工作者。 在基層服務期限未屆滿的（2023年8月31日之前服務期限屆滿的基層職工除外）或在服務期限內曾考核不合格的，不得申請。
4.身體和精神狀況。 符合《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)規(guī)定的普通話水平、身體條件和心理條件。 符合陜西省教育廳、陜西省衛(wèi)生健康委員會關于教師資格體檢的要求，能夠適應崗位所設地區(qū)的工作、生活環(huán)境。
5.優(yōu)先條件。 總成績優(yōu)先順序為：筆試成績較高者優(yōu)先、學科專業(yè)成績較高者優(yōu)先、本地生優(yōu)先、師范類專業(yè)研究生和本科生優(yōu)先優(yōu)先，參加過“大學生志愿服務西部計劃”者優(yōu)先，有教學經驗者優(yōu)先。 優(yōu)先考慮參加實習教學半年以上的志愿者和師范院校畢業(yè)生。
三
服務期限及范圍
特崗教師服務期限為3年。 服務期間，他們均被安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農村學校任教。 根據當地教育需要，可轉入縣內鄉(xiāng)村學校就讀。
四
特崗計劃的組織領導
全省成立農村特崗計劃實施領導小組和辦公室（名單見附件2），負責全省特崗計劃實施的組織領導、協(xié)調和監(jiān)督。 省委人事辦公室負責對各縣區(qū)特崗計劃使用情況和特崗教師任職滿三年的聘用情況進行監(jiān)督檢查； 省教育廳負責指導地方政策宣傳、公開招聘、崗前培訓、合同簽訂和跟蹤管理服務，協(xié)助編制、人力資源社會保障等部門做好特崗教師的招聘和錄用工作。服務期限屆滿； 省人力資源和社會保障廳負責監(jiān)督指導市、縣落實特崗教師服務期滿后的聘用手續(xù)； 省財政廳負責按照國家補貼標準落實特崗教師工資補貼，增加一般性轉移支付，督促市縣調整優(yōu)化財政支出結構，確保工資和工資補貼落實到位。特殊崗位教師的其他福利； 省人力資源社會保障廳、省醫(yī)療保險局要指導各市協(xié)同落實特崗教師在職期間的“五險一金”等社會保障。
各市要建立相應的組織機構，由市委、市政府分管教育工作的領導擔任組長、副組長，教育、編制、人力資源社會保障、財政、醫(yī)療等部門主要領導保險、紀檢監(jiān)察部門作為成員，市教育部門設立特崗規(guī)劃辦公室，負責牽頭制定地方特崗規(guī)劃崗位設置標準和公開招聘辦法，并報省特崗規(guī)劃辦公室發(fā)布實施前由郵局審核批準； 按照省要求組織招聘和崗前培訓，落實教學崗位、特崗教師的編制和編制。 報酬; 加強特崗教師的服務管理、調配和溝通。 各市教育局（市特郵局）聯(lián)系方式見附件3。
各縣還應設立相應的機構。 各高校要成立特崗計劃實施領導小組和辦公室，由分管就業(yè)工作的校級領導擔任組長，直接參與和指導此項工作； 就業(yè)指導部門負責政策宣傳、學生推薦與派遣等相關工作。 。
五
招聘表格和程序
（一）公告要求。 6月15日前，各市報送2023年招聘計劃、縣特崗教師崗位招聘標準（附件4）、公開招聘辦法。 6月20日起，招聘信息將在陜西省教育廳門戶網站等平臺發(fā)布。
（二）網上報名。 陜西省采用“陜西省特崗教師管理信息系統(tǒng)”（網址：，簡稱“陜西特崗系統(tǒng)”，下同）進行特崗教師的注冊、招聘、聘用、管理及信息動態(tài)更新。崗位教師。 考生應通過系統(tǒng)進行注冊并登錄。 每位候選人只能申請一個特殊教師職位。 具體時間為6月25日9:00至6月29日18:00。
（三）資格初審。 6月25日9:00至6月30日18:00（其中：6月30日9:00-18:00為各市志愿者分配時間），各市、縣、區(qū)負責高校畢業(yè)生和社會職工申請志愿者根據情況進行協(xié)調和網絡資格審核。 申請人資格初審通過后，不得變更應聘職位。 各高校要積極做好畢業(yè)生的推薦、選拔和資格審查，協(xié)助教育行政部門做好教師資格審查和在校生認定等相關工作。
(4)筆試。 筆試包括教育理論知識和學科專業(yè)知識兩個科目。 各市負責審核及相關工作。 對于德政、體育與健康、外語、科學、勞動、藝術、信息技術、心理健康、特殊教育等緊缺學科和偏遠山區(qū)縣的教師，市可綜合考慮和根據緊缺程度減少考試比例或不開考。 設定測試開口率并繪制最小分數線。 對于特別偏遠、困難地區(qū)或師資流失嚴重的地區(qū)，可優(yōu)先考慮本地學生。 全省準考證打印工作將于7月10日9:00開始，統(tǒng)一筆試時間為7月15日（周六）。
（五）資格審查、面試、體檢。 各市特郵局牽頭制定資格審查和面試細則，根據筆試成績從高分到低分，三倍招聘計劃人數確定面試資格審查人選（未達到資格者除外）最低分數或單科分數為零）； 未達到3倍崗位且達到最低分數線的應聘者均確定為面試資格評審員。 筆試和面試按照6：4計算（總考試成績=[筆試成績（教育理論知識+學科專業(yè)知識）÷2]×60%+面試成績×40%），筆試成績，面試成績、考試總成績均計算，不四舍五入到小數點后兩位，結果按規(guī)定程序向社會公布。 面試結束后，按規(guī)定組織體檢、考察，確定擬錄用人選并予以公示。 公示期為5個工作日，確保8月10日前完成擬聘人員公示。為100%完成今年特崗計劃招聘工作，各地不得因崗位不足而減少或取消崗位崗位登記、分配應當根據實際情況進行。 崗位調整原則上由縣、區(qū)教育局牽頭負責，人力資源社會局配合； 確實，由于各種因素無法完成的崗位，將交給市特郵局在各縣之間統(tǒng)籌協(xié)調部署，確保不漏掉一個人。
（六）補充注冊及合同簽訂。 2023屆特崗教師應于8月20日前到特崗縣報到，逾期一周未請假未辦理其他手續(xù)者陜西省教師招聘，視為自動放棄（各地應在考試中明確注明）與候選人簽署的誠信信）。 各縣、區(qū)可根據情況確定補充招生事宜。 首次補充招生工作應于8月10日前完成； 根據崗位設置情況，可根據考生考試成績一一征集考生志愿者，對不足的崗位進行調整，確保如期完成。 招聘計劃。 未完成首次補充招聘的縣區(qū)，可按規(guī)定組織二次招聘或調整計劃，確保招聘完成率。 困難偏遠地區(qū)特殊崗位和急需專業(yè)崗位教師的招聘，可以通過面試、直接考察等方式公開招聘。 第二次補充招生工作應于8月15日前完成。 8月25日前，各縣區(qū)政府根據市公開招聘特崗擬聘人員名單，與特崗教師簽訂《特崗教師聘用合同》（簡稱《合同》）一式四份。教師（附件 5）。 示例見附錄6）； 8月30日前，各市應在合同上簽字并加蓋公章，然后連同聘用人員名單和特崗總結一式四份報省特郵局（省特郵局）計劃工作。 教育部門）。
（七）集中培訓。 8月，各縣區(qū)特崗辦公室負責特崗教師上崗前的師德教育和教學培訓，特別是非師范專業(yè)畢業(yè)生。 培訓時間安排不少于10天（具體安排由各地另行制定，但必須在8月31日前完成）。
（八）擔任教師。 特崗教師按照縣、區(qū)規(guī)定的時間到崗授課。
六
服務期限管理
特崗教師三年任用（服務）期間，由縣、區(qū)教育局（特郵局）代表縣、區(qū)政府管理，負責學校日常管理工作他們教書的地方。 任職期間，計算工作年限和教學年限。 各縣、區(qū)特郵局參照《事業(yè)單位工作人員考核規(guī)定》（人力資源社會保障部[2023]6號）和《關于規(guī)范事業(yè)單位人事管理有關問題的通知》 《機構》（陜通資[2010]87號）精神，特崗教師每學期考核一次（考核結果存檔，作為服務期滿后申領特崗服務證書的主要依據） ，市特郵局每年抽查一次。 特崗教師違反服務協(xié)議和學校規(guī)章制度的，要依法依規(guī)及時處理。 對于在申請過程中提供虛假材料的； 或者參加面試后無正當理由放棄任職資格的； 或者未按規(guī)定報到參加學校教育教學工作的； 或不遵守合同，致使學校教育教學工作受到嚴重影響，情況惡劣的。 或單方違反合同規(guī)定陜西省教師招聘，在服務期限屆滿前離職的。 一經查實，取消特崗教師資格，并納入省教育和人力資源社會保障部門應聘人員誠信檔案。 嚴禁借用或者安排特聘教師到其他單位或者非教育教學崗位任職。
七
服務到期后的問題
（一）留任。 各縣、區(qū)政府要按照教育部等四部門、教育部《關于繼續(xù)組織實施“農村義務教育階段學校教師特崗計劃”的通知》（師[2009]1號） 《關于繼續(xù)組織實施農村義務教育階段學校教師特殊崗位計劃的通知》《省委組織部、省人力資源社會保障廳關于繼續(xù)組織實施農村義務教育階段學校教師特殊崗位計劃的通知》 《加強和改進基層院校聘任工作》（陜人社發(fā)[2017]11號）要求，服務期滿、愿意留任并經教育主管部門考核合格的特崗教師，按規(guī)定程序申請聘用，經市級事業(yè)單位人事綜合管理部門批準后，直接辦理聘用手續(xù)，確保教師全部錄用。 按規(guī)定留用、錄用的特級教師應當繼續(xù)在當地服務不少于3年。 各地要對在任后想提高學歷的人給予支持。
(2)選擇適合自己的職業(yè)。 特崗教師任期屆滿不愿留任的，可以自行選擇工作崗位。 找到工作后，戶籍關系已轉移到縣、區(qū)的，將辦理轉移手續(xù)； 如果我沒有調到縣區(qū)，我會辦理調派手續(xù)。
八
政策保障及相關要求
各級政府和有關部門要認真貫徹落實2019年省委常委會第30次和省政府第十七次常務會議精神，按照《陜西省教育廳等五部委規(guī)定》制定特殊教師工資福利制度。 《關于進一步壓實地方政府主體責任的部門規(guī)定》 《關于落實長效機制的通知》（陜教[2019]333號）要求壓實主體責任，特崗教師薪酬落實“逐年清算”機制應成立。 教師工資報酬要作為“三保障”的重要組成部分，不斷提高。 教師的政治地位、社會地位、專業(yè)地位吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才來任教。
（一）做好特聘教師的招聘工作。 各地要統(tǒng)籌做好招聘工作，進一步優(yōu)化師資隊伍結構，確保不少于20%用于補充緊缺薄弱學科師資，優(yōu)先向原深度貧困地區(qū)和易地扶貧搬遷地傾斜來補充師資。 嚴格按照崗位要求和條件招聘教師，確保招聘質量。 要加強統(tǒng)籌協(xié)調，確保招聘計劃100%完成，新招聘的特崗教師及時到崗授課。
（二）切實保障特崗教師待遇。 特崗教師在三年聘期內執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準，享受與當地公辦學校教師同等待遇。 相關補助和補貼由各地根據同等條件下公辦教師年收入水平和中央補助標準綜合確定。 超出中央補貼的部分由縣、區(qū)人民政府承擔。 各地要強化主體責任，落實中央工資補貼資金以外所需的財政投入，確保特崗教師工資每月足額發(fā)放。 各縣區(qū)要落實資金給予地方補貼、必要的交通補貼、特殊崗位教師體檢費以及按規(guī)定納入當地社會保障體系應繳納的相關費用，享受相應的社會保障待遇。商業(yè)保險除外）。 費用，以及崗前強化培訓、特聘教師招聘等費用。 落實好特崗教師工資補貼發(fā)放、周轉宿舍安排等保障工作，妥善解決特崗教師工作、生活、思想上的實際困難，確保特崗教師在工作、生活等方面有良好表現。工資、職稱評定、績效評價、績效。 考核等方面與當地公辦教師待遇相同。 落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼和生活補貼政策，相應崗位特崗教師必須納入實施范圍。 在實施“國培計劃”過程中統(tǒng)籌安排，加強特殊崗位教師的業(yè)務培訓，幫助他們盡快成長為工作骨干。 讓國家政策惠及每一位特崗教師，讓他們安心工作、生活舒適、專心教學。
（三）扎實做好任期滿后特聘教師的招聘工作。 各市要嚴格執(zhí)行招聘程序，嚴把選拔標準和質量，嚴禁有條件的教師“只用不換”，逐步解決現有教師補難、短缺難的問題。 市級有關部門要明確職責，密切配合，負責特崗計劃的組織實施，開展特崗教師具體招聘工作，報送崗位、編制、所需科目等相關資料。 。 準時; 每學期對特崗教師進行專項審核，年底進行隨機檢查和考核； 統(tǒng)籌資金，加強管理，及時掌握各縣區(qū)特崗教師月工資發(fā)放情況，并將本季度工資發(fā)放情況報省教育廳每季度報告形式； 督促各縣區(qū)積極做好特崗教師工資、住房安排等相關生活福利保障工作。 要嚴格遵守有關文件精神，確保服務滿三年、考核合格、愿意留任的特崗教師及時錄用并確認任職期間，相關人事及薪酬關系將扎實調動，不實行試用期。 開展“農村義務教育學校教師特崗計劃”教師服務證書的發(fā)放和管理（具體要求另文公布）。 參加特崗計劃并完成服務期并考核合格的，可在服務期滿后3年內參加全國碩士研究生招生考試。 初試總成績加10分。 同等條件下，優(yōu)先錄取。 全面掌握特崗教師基本信息，加強特崗教師動態(tài)管理。 及時補充、更新“全國教師管理信息系統(tǒng)”中的特崗教師信息。 要做好2024年在職特崗教師數據統(tǒng)計、特崗教師服務證書信息統(tǒng)計和特崗需求預測。
（四）大力宣傳特崗計劃成果和特崗教師先進事跡。 深入宣傳黨和政府的高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策，大力宣傳高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)先進典型，鼓??勵畢業(yè)生到基層就業(yè)，形成良好的輿論導向在整個社會。 深入挖掘特崗教師優(yōu)秀典型，廣泛宣傳特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡。 加強特崗計劃在提高農村義務教育質量、促進教育公平方面的作用和成效的總結和宣傳，努力為特崗計劃實施營造良好的工作氛圍。
（五）加大對特崗計劃實施情況的監(jiān)督。 各地要加強對特崗教師保障政策落實情況的監(jiān)督檢查。 對不合理拖欠特崗教師工資、未為其繳納“五險一金”、超期留用特崗教師未及時辦理注冊手續(xù)等情況，一經查實對他們進行通報批評，今后減少“國家培訓計劃”、“省培訓計劃”、骨干培訓、考核示范等指標分配。 問題突出的，暫停特崗計劃。
聯(lián)系人：周淼、傅世全（省教育廳教師辦公室）
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