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他們在高二的時候就考入了大學(xué)。這兩個準大學(xué)生有著怎樣的故事呢？西湖大學(xué)本科招生的具體流程是怎樣的……針對這些問題，杭州網(wǎng)記者進行了采訪報道。

錄取，高二學(xué)生成西湖大學(xué)首屆創(chuàng)新班2/60

西湖大學(xué)今年首次招收本科生，招生總數(shù)不超過60人。申請要求并不簡單。高中生申請要求為五項重大學(xué)科競賽省賽區(qū)一等獎及以上，或高中學(xué)業(yè)水平考試A等8科以上富陽中學(xué)，其中物理、化學(xué)必須為一個;對于高二學(xué)生，要求他們已經(jīng)完成的6門高中學(xué)術(shù)能力考試中，有4門以上的A級科目，其中物理和化學(xué)兩門科目必須是A。

今年3月，西湖大學(xué)校長施一公院士一行來到富陽中學(xué)，為學(xué)生代表講課，向他們介紹西湖大學(xué)的創(chuàng)辦背景、辦學(xué)定位、師資隊伍、“ “一人一策”本科生培養(yǎng)計劃。深入解讀西湖大學(xué)“高起點、小而精、研究型”的辦學(xué)特色。

這次與施一公院士面對面交流的機會給富陽中學(xué)的很多學(xué)生留下了深刻的印象，其中包括孫正濤和鄭舒樂宜兩位同學(xué)。報考西湖大學(xué)的“種子”在他們心里發(fā)芽了。 。

如果你有夢想，就去追逐吧。當?shù)弥约旱膶W(xué)生想要報考西湖大學(xué)時，孫正濤的班主任李杰特別支持，“孫正濤是我們班的班長，也是一個特別優(yōu)秀的學(xué)生，我和他的父母也是有同樣的想法，如果他是愿意嘗試，他就會有足夠的勇氣去做。”盡量讓他借這個機會鍛煉一下自己吧！”

在緊張的備考期間，學(xué)校相關(guān)科目老師與同學(xué)們一起整理知識、查漏補缺、答疑解惑，共同應(yīng)對教材與試題類型、范圍不一致帶來的挑戰(zhàn)。

7月8日上午，西湖大學(xué)錄取通知書送到了兩名學(xué)生家中。他們成為西湖大學(xué)首屆創(chuàng)新班的2/60。

作為一名老師，李杰為她的學(xué)生能夠成功追求自己的夢想感到非常自豪。但她也擔心，作為一名高二學(xué)生，缺乏一定的科研經(jīng)驗，可能會缺乏專業(yè)知識。她鼓勵孫正濤在假期里繼續(xù)學(xué)習(xí)，提前了解大學(xué)知識，以便自己能夠更快地融入。

李老師堅信網(wǎng)校頭條，孫正濤踏實、冷靜、嚴謹、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度和勤學(xué)苦練、虛心求教的精神一定會幫助他盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

孫正濤

鄭樹樂義

備考，積極的心態(tài)和有序的思維更重要

很多人會好奇，西湖大學(xué)首屆創(chuàng)新班招生考試是啥？具體要求是什么？兩位同學(xué)也做了介紹。

考試分為初審和復(fù)審兩部分。初試以高考前網(wǎng)上考試的形式進行。高考合格后，即可參加高考。高考結(jié)束后，學(xué)生參加復(fù)試。高考成績公布當天，復(fù)試排名也將公布。高考特控線通過且復(fù)試排名進入前60名的考生方可錄取。

從復(fù)試的角度來看，分為筆試和面試兩部分。筆試包括數(shù)學(xué)、物理和英語。數(shù)學(xué)、物理采用“上課+考試”的形式，英語采用考試形式，題型為聽力和閱讀。英語筆試需要大量詞匯。面試分為專家面試和小組討論富陽中學(xué)，主要考察能力、素質(zhì)和日常積累。專家訪談中還有英語訪談環(huán)節(jié)。

“與臨時抱佛腳相比，保持積極的態(tài)度和精力充沛的狀態(tài)可能更重要。”鄭舒樂依說道。由于她不知道考試的范圍，而且準備時間又很緊，所以她覺得自己這次考試準備得不夠充分，考前就抱著試一試的心態(tài)。 “得知錄取結(jié)果的那一刻，我非常興奮。這也令人難以置信。”

孫正濤也認為，考試的重點是面對復(fù)雜問題時的有序思維和應(yīng)用現(xiàn)場信息輸入的能力。 “這也讓我知道，普通提問的意義不在于問題本身，而在于有序的思考、方法的不斷再現(xiàn)和強化。”

高考給他最深的印象就是嚴肅、正式。在這種情況下，就需要保持正常的心態(tài)，達到高度的精神集中。 “有時候，考試時的心理調(diào)整和知識的復(fù)習(xí)同樣重要。”孫誠懇地說。

未來，以飽滿的熱情迎接大學(xué)生活，投身科研事業(yè)

復(fù)試為期三天，需要在西湖大學(xué)現(xiàn)場進行。這也是兩位同學(xué)第一次近距離接觸西湖大學(xué)。他們被這所大學(xué)所體現(xiàn)的朝氣、勇于創(chuàng)新、充滿激情和熱情的活力所深深感動。

孫正濤形容自己即將進入的大學(xué)生活是“一種額外的渴望和期待”。除了三天的復(fù)試之外，他還與學(xué)長以及其他學(xué)校的優(yōu)秀同學(xué)進行了交流，了解了大學(xué)生活，收獲了對人生的感悟。他希望進入大學(xué)后，能夠全身心投入科學(xué)研究，為人類做出中國的貢獻，為母校爭光！

在鄭舒樂依的眼里，西湖大學(xué)有著溫馨、熱情、向上的氛圍。 “這樣的氛圍會給我努力學(xué)習(xí)的動力，也會讓我產(chǎn)生和他們一起努力的愿望，這更加堅定了我進入這所大學(xué)的愿望。”決心。”

她說：“這是我人生的一個新階段，我不確定自己是否已經(jīng)準備好，但我會熱情地擁抱它。”