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Dangshan 2號中學(xué)舉行了第三個“梨開花教室”公開課程教學(xué)研討會

最近，Dangshan 2號中學(xué)舉行了第三屆“梨開花教室”教學(xué)研討會，其主題為“識字，紀(jì)律整合，思考和同行”。通過課堂演示，交流和討論貝語網(wǎng)校，我們共同探索了新時代的學(xué)科整合和核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐路徑。來自全省許多地方的370多名教師包括Hefei，Suzhou，Bozhou，Huaibei，Lu'an和其他地方。

在活動期間，來自20多名省和市政示威的29名杰出教師高中圍繞著九個學(xué)科的當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度，包括中國，數(shù)學(xué)和英語在一年級的當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度。教師仔細(xì)遵循“紀(jì)律融合”的概念，打破傳統(tǒng)教室的障礙，有機(jī)地結(jié)合跨學(xué)科思維，上下文教學(xué)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)，并充分展示了“知識互連，能力互操作性的互連，能力的互操作性以及素養(yǎng)的整合”。在課堂上，學(xué)生積極參與互動，并通過探索和協(xié)作提高了他們的全面能力，從而獲得了觀察者的一致贊美。

在隨后的課堂評估課程中，教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計思想，課堂發(fā)電效果和畢業(yè)后的思考給出了詳細(xì)的解釋，并分享了他們在教科書整合，學(xué)習(xí)情況分析和實施識字目標(biāo)中的實踐經(jīng)驗。出席的老師對熱門問題進(jìn)行了深入的討論，例如“如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下平衡主題特征與綜合創(chuàng)新”和“建立針對核心識字率的課堂評估系統(tǒng)”。

該活動不僅為前線教師提供了一個平臺，還為跨區(qū)域教育交流建造了橋梁。 “梨開花教室”始終是基于“共享，共同研究和進(jìn)步”的目的。通過不斷開展高質(zhì)量的教學(xué)和研究活動，它可以促進(jìn)高質(zhì)量的教育資源的流動，并幫助教師專業(yè)發(fā)展。

“進(jìn)入機(jī)器人世界”科學(xué)普遍報告會議在Dangshan中學(xué)舉行

4月8日，“進(jìn)入機(jī)器人世界”科學(xué)普遍報告會議進(jìn)入了Dangshan中學(xué)。許多老師和學(xué)生聚集在一起碭山第二中學(xué)，開始了科學(xué)和技術(shù)探索的美好旅程。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)招生和就業(yè)系的相關(guān)人員，蘇州科學(xué)技術(shù)協(xié)會，Dangshan縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會以及Dangshan中學(xué)參加了報告會議。

在活動現(xiàn)場，縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會的工作人員向?qū)W生分發(fā)了流行的科學(xué)手冊。這些手冊豐富了內(nèi)容，并涵蓋了有關(guān)機(jī)器人的各種知識，為學(xué)生提供了詳細(xì)的信息，以進(jìn)一步了解機(jī)器人。

在報告會議上，中國科學(xué)與技術(shù)大學(xué)教授，自動化系博士主管王Yong以一種易于理解和有趣的方式揭示了機(jī)器人世界的奧秘，從機(jī)器人的歷史發(fā)展，基本結(jié)構(gòu)和操作原理的歷史發(fā)展，到各個日常生活領(lǐng)域的應(yīng)用程序。在仔細(xì)聆聽的同時，學(xué)生將流行的科學(xué)手冊掌握在手中，專注于記錄關(guān)鍵信息，并會不時與周圍的同學(xué)進(jìn)行交流和討論，并沉浸在奇妙的機(jī)器人世界中。

這次報告會議對于擴(kuò)大學(xué)生的科學(xué)視野，激發(fā)了他們對科學(xué)探索的熱情以及培養(yǎng)創(chuàng)新的才能具有重要意義。學(xué)生們說他們收獲了很多。該報告的成功持有不僅為學(xué)生打開了科學(xué)技術(shù)的最前沿，而且還在他們的心中種植了科學(xué)的種子碭山第二中學(xué)，幫助他們在廣闊的科學(xué)世界中散布翅膀并飆升，并將持續(xù)的年輕活力注入該國的科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步。

我們的縣舉行了“ Anhui美女和兒童梨盛開的陽光”杯美德之星選擇比賽

4月8日，“ Anhui美容和兒童梨盛開到太陽”杯美德之星Selection競賽在Chengzhuang Town的Shuren中學(xué)舉行。通過沉浸式的互動游戲和情感體驗，學(xué)生可以加深對美德的理解，刺激他們內(nèi)心的成長動力，并幫助學(xué)生建立意識形態(tài)和道德意識形態(tài)。

在活動期間，工作人員為學(xué)生帶來了獨特的精神旅程。一系列教育活動，例如“在六英尺小巷中攀爬”，“用同一條船站起來”，“夢想空間”，“ Yugong搬家山”，“在Jingwei中的海洋恢復(fù)”以及“與朋友同行”，使學(xué)生能夠深入了解其沉浸式經(jīng)驗的團(tuán)結(jié)和持久性的優(yōu)點。現(xiàn)場的氣氛很溫暖，學(xué)生參加的熱情是前所未有的。在活動共享會議期間，學(xué)生們熱情地講話，分享了自己的收益和見解，表達(dá)了對活動的熱愛以及從中汲取的寶貴靈感。在活動期間，工作人員和老師還為學(xué)生提供了藍(lán)色絲帶，象征著愛和感激之情，鼓勵他們將這種愛傳給周圍的人。通過這項活動，學(xué)生經(jīng)歷了一種情感洗禮，感動了自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)自己的美德，收獲了成長的樂趣，并學(xué)會了如何在未來的日子里繼續(xù)傳達(dá)這種積極的能量。

Shuren中學(xué)的學(xué)生Chen Shihan：我認(rèn)為這項活動特別有意義。這讓我了解了團(tuán)結(jié)的力量，也使我珍惜與同學(xué)一起工作的時間。

縣民事事務(wù)局的工作人員比安·雅（Bian Yao）：這次選擇比賽不僅是一項簡單的活動，而且是靈魂的觸動。美德的繼承不僅豐富了學(xué)生的課外生活，而且更重要的是，美德的種子在學(xué)生的心中播種，使他們能夠?qū)W會感激，分享和堅持。

據(jù)了解，“陽光下的Anhui Meil??i Child Pears Bloom”杯五杯教育競賽由縣民事事務(wù)局贊助，并由縣教育局共同組織。它的目的是通過五種教育方法在農(nóng)村地區(qū)艱難的情況下全面促進(jìn)左撇子兒童和兒童的心理健康，提高其全面的掃盲，并為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的社交環(huán)境。比賽將選擇“道德教育明星，知識教育明星，體育明星，審美教育明星，勞動教育明星等等”等等農(nóng)村地區(qū)的左撇子兒童。聚集了“五個教育”明星的孩子將有機(jī)會參加我們縣舉行的“ Anhui Meil??i兒童梨獻(xiàn)給太陽”的“五個教育”比賽的決賽。

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