深圳外國語灣區(qū)學校：國際課程與中國傳統(tǒng)文化融合的優(yōu)質(zhì)教育選擇
更新時間：2025-01-02 10:00:48作者：佚名
為了豐富學生的校園生活網(wǎng)校頭條，學校還開設日語、俄語、國王樂理、博物館課程、尤克里里、琵琶、舞蹈、瑜伽、長笛、單簧管、籃球、足球、中國武術(shù)、跆拳道、創(chuàng)客工作坊、ASA無人機、粵劇、少年模擬聯(lián)合國、世界學者杯國際大賽等課程。
深圳外國語灣區(qū)學校是PYP候選學校，學校正在申請國際文憑世界學校認證。國際文憑世界學校（IB世界學校）認可并執(zhí)行一系列嚴格要求——為學生提供高質(zhì)量且富有挑戰(zhàn)性的國際課程。
學校使命
深圳外國語灣區(qū)學校致力于弘揚國際文憑組織（IBO）嚴格、全面的價值觀，在學生心中播撒明確的道德標準，旨在培養(yǎng)具有國際素養(yǎng)和國際化視野的科技領軍人才。對中國文化有深刻的理解。
學校愿景
學校價值觀：擁有全球視野、追求技術(shù)創(chuàng)新、了解文化傳承、保持克制和謙遜。
辦學理念
1、構(gòu)建“無處不在”的大課堂
狹義的泛在學習是施樂公司首席科學家馬克·維瑟在20世紀80年代提出的深圳的國際學校，利用互聯(lián)網(wǎng)讓學生隨時隨地學習。然而，學校認為技術(shù)只是一種學習手段。更重要的是幫助學生沖破學校的圍墻，有意識地在家庭、社區(qū)、社會中創(chuàng)造供學生學習的隱性課堂，落實我們的教育理念。學校設計了家庭課、社區(qū)課、國內(nèi)外音樂廳課、博物館課和自然課，打開學生的國際視野，熟悉中國傳統(tǒng)文化。學校嘗試打破傳統(tǒng)課堂中有形與無形的界限，充分利用Skype和遠程學習平臺與世界共享教育資源，組織學生國內(nèi)外學習，鼓勵學生參與國內(nèi)外藝術(shù)活動、體育比賽等形式共同打造無處不在的大課堂。
2.促進“高科技”互動
學校所在的深圳市龍崗坂田片區(qū)是深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶的重要組成部分。該區(qū)云集了眾多國內(nèi)外知名科技企業(yè)。他們是深圳在國際舞臺上的閃亮名片。學校的辦學宗旨強調(diào)技術(shù)的重要性，注重培養(yǎng)學生使用高科技產(chǎn)品的能力，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新能力。新校區(qū)的教室、實驗室、體育設施等學習區(qū)硬件設施能夠滿足各類課程的高科技要求。
3.打造龐大的“國際”網(wǎng)絡
學校尋求與外界的互動，引導學生建立國際關(guān)系網(wǎng)絡。學校注重培養(yǎng)學生的溝通能力，鼓勵學生掌握多種語言。當今社會非常重視國際視野和跨文化意識。學校堅信，對中國文化的透徹理解與開放、包容同樣重要。通過IBO強大的學校資源，學校將為學生打造良好的國際關(guān)系網(wǎng)絡，讓學生成為國際精英人才。
四、培育“德育”的總體格局
中國五千年的歷史文化，與重視道德教育是分不開的。這與國際教育理念中關(guān)愛他人、責任、友善、公平、分享的核心價值觀不謀而合。因此，針對IB學習者的特點，學校鼓勵學生成為有原則、思想開放、善于反思的學習者，尊重和珍惜自己的文化傳統(tǒng)，同時也尊重和重視他人的文化傳統(tǒng)。學校高度重視學生的德育工作，強調(diào)學生在成為精英人才的過程中，應具有健全的人格和高尚的品德。
五種“中西融合”文化
作為中國的一所國際學校，學校傳承中華文化，發(fā)揮中國傳統(tǒng)教育的專長，結(jié)合先進優(yōu)秀的國際教育理念，積極探索、大膽創(chuàng)新中國特色的國際學校。從學校管理層到師資隊伍深圳的國際學校，注重中外教育工作者的充分溝通與協(xié)作，構(gòu)建中西文化和諧共育的校園良好的學習體驗。
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