學校教育理應擔負起園藝112東8401構(gòu)建和諧校園的意義
更新時間：2023-01-04 16:02:30作者：佚名
以人為本求真務實園藝112東8401構(gòu)建和諧校園構(gòu)建和諧校園的背景什么是和諧校園構(gòu)建和諧校園的意義如何構(gòu)建和諧校園社會背景在黨的十六屆三中全會上中共中央先后提出了以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略決定科學發(fā)展觀把以人為本作為其本質(zhì)和核心將人的全面發(fā)展與社會的全面進步作為其出發(fā)點和落腳點學校作為培養(yǎng)人的場所是引領社會發(fā)展與文明的重要基地從教育的作用來看學校教育具有促進人的發(fā)展和促進社會發(fā)展兩大功能在啟迪心智傳授知識確立人生價值實現(xiàn)人類進化上具有極為重要的作用因此學校教育理應擔負起構(gòu)建和諧社會的重任構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的基礎沒有和諧校園就不會有和諧社會現(xiàn)實背景１高校學生的發(fā)展狀況不容樂觀相當一部分學生對學習和未來沒有明確的安排及行動或
雖然有計劃項目進度計劃表范例計劃下載計劃下載計劃下載課程教學計劃下載但沒有恒心實施從而導致學識水平不高能力水平一般就業(yè)困難人生坎坷２學風建設嚴峻學生渴望良好的學風氛圍這種影響往往呈從眾效應好的班風和宿舍風氣可以帶動和約束其他學生學習而不良的風氣也拖動越來越多的學生遠離學習３教師與學生缺乏溝通學生希望老師能改進教學方法渴望教師整體素質(zhì)與水平的提高希望老師在學業(yè)上嚴格要求在課下和藹可親和諧校園是一個符合人性規(guī)律與教育規(guī)律構(gòu)筑的生態(tài)系統(tǒng)這一系統(tǒng)應當具有這四大特征科學民主人文開放什么是和諧校園和諧校園的四大特征第一科學是指遵循身心發(fā)展的規(guī)律實施教育教學使校園生活有張有弛豐富多彩生動活潑第二民主是指校園內(nèi)的所有人與人的關系都應當是平等尊重的尤其是師生關系的調(diào)整使人格得到健康發(fā)展第三人文是指教育的真諦是人文關懷心靈溝通生命互動精神感召人文是學校文化的核心構(gòu)建和諧校園ppt
價值取向第四開放是指現(xiàn)代教育應關注社會生活的變革反映現(xiàn)代科技的發(fā)展打破單一的課程觀禁錮的教材觀機械的學習觀實現(xiàn)各內(nèi)外的有機結(jié)合與多維互動構(gòu)建和諧校園的重大意義１構(gòu)建和諧校園是建設和諧社會的需要學校是整個社會體系的重要組成部分在培養(yǎng)整個國家和民族的人才上具有重要作用所以學校應當在構(gòu)建和諧社會中起骨干作用走在前面２構(gòu)建和諧校園是落實以人為本的科學發(fā)展觀的需要以人為本就是要關心人尊重人促進人的全面發(fā)展營造師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境所以構(gòu)建和諧校園正是對以人為本的科學發(fā)展觀的落實３建設和諧校園是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要和諧能夠凝聚人心和諧可以團結(jié)力量和諧可以促進事業(yè)發(fā)展只有和諧的環(huán)境氛圍學校的組織效能才能得到充分發(fā)揮教師育人的積極性和學生學習的主動性才能等到提高才能培養(yǎng)出高素質(zhì)人才
學生的發(fā)展是和諧校園的本質(zhì)金字塔結(jié)構(gòu)和諧校園良好的育人環(huán)境和育人條件是構(gòu)建和諧校園的重要因素學校的根本任務是育人學校該做些什么呢一建立和諧的戰(zhàn)略育人機制１定位培養(yǎng)目標以天下為己任以把學生培養(yǎng)成社會中堅人物畢業(yè)后在社會上必是模范人物為辦學目標定位培養(yǎng)杰出的現(xiàn)代青年２建設高素質(zhì)的教師隊伍以人育人以行為影響行為以品德培養(yǎng)品德以能力提升能力以理想樹立理想以情操陶冶情操以境界提升境界以人格塑造人格３培訓業(yè)務純熟的學生干部學生干部是連接學校輔導員老師和同學之間的橋梁和紐帶是各項基層學生工作的組織者和執(zhí)行者學校應組織力量培養(yǎng)一批素質(zhì)優(yōu)良團結(jié)協(xié)作富有活力能獨立工作的干部隊伍二營造和諧的學習發(fā)展環(huán)境建設和諧校園的最終目標是培養(yǎng)學生成為一個大寫的人
構(gòu)建和諧校園ppt
要達到這一目標學校就必須樹立以生為本思想完善教育設施建設和諧的校園文化開發(fā)教育資源為學生搭建展現(xiàn)風采的舞臺使學校成為學生成長和發(fā)展的樂園包括自然學習條件人為發(fā)展平臺第一具有自我發(fā)展的意識１發(fā)展自己的道德水準做一個為社會所歡迎的人２發(fā)展自己的學識和能力做一個有用于社會的人３發(fā)展自己的意志品質(zhì)做一個貢獻于社會的人因此有沒有自我發(fā)展意識是衡量一個學生優(yōu)秀與否的重要標準excel標準偏差excel標準偏差函數(shù)exl標準差函數(shù)國標檢驗抽樣標準表免費下載紅頭文件格式標準下載第二具有自我發(fā)展的行動１表現(xiàn)在思想道德的修煉上以公民基本道德規(guī)范編程規(guī)范下載仕學規(guī)范下載編程規(guī)范下載警徽規(guī)范下載編程規(guī)范下載修正自己自覺遵守《大學生日常行為規(guī)范》２表現(xiàn)在文化知識的學習上不論在學習上取得怎樣優(yōu)異的成績都能永不滿足不論在學習上遇到怎樣的挫折都能堅韌不拔３表現(xiàn)在組織能力的提升上積極參加班級學校
的各項活動樂于為同學服務為班級服務為學校服務在活動中展示自己鍛煉自己提高自己第三養(yǎng)成尊重他人的習慣１尊重學校的教職工尤其是在尊重他們的勞動尊重他們的勞動成果上上好每一節(jié)課認真完成每一科作業(yè)愛護學校的一草一木自覺維護校園環(huán)境的整潔２尊重班里的每一位同學這種尊重應該體現(xiàn)在對弱小同學的關愛對有困難同學的幫助對成績不如你好家境沒有你富裕的同學的尊重上要關心關愛身邊的同學學校方面以講座社會實踐量化考核制度關于辦公室下班關閉電源制度礦山事故隱患舉報和獎勵制度制度下載人事管理制度doc盤點制度下載等等有效形式宣傳構(gòu)建和諧校園并且組織學生為之努力加以一定的獎懲制度有效約束學生以及教師行為而我們作為學生應積極配合學校的工作班級方面多做宣傳班團組織同學們以多種形式對構(gòu)建和諧校園的重要性與意義有進一步了解比如辦黑板報手抄報開主題班會實行問卷調(diào)查活動等等讓我們共同期待共同努力建設美好的大學殿堂