東莞理工學院將要改名“學院”與“大學”有何區別？
更新時間：2023-01-27 15:04:43作者：佚名
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近日，東莞召開全市教育大會，明確了未來3年東莞教育計劃。
首席記者 鄭琳東 攝
大會印發的《東莞市關于打造教育現代化強市的若干意見（征求意見稿）》提出，力爭到2020年，實現公辦（集體辦）幼兒園在園幼兒占比達50%、公辦（集體辦）幼兒園和普惠性幼兒園在園幼兒占比達80%；
到2022年，新增一批義務教育階段公辦學校，增加學位9萬個，新建擴建公辦高中階段學校10所，增加學位2.5萬個。
大會同時發布了《東莞市基礎教育設施專項規劃編制指引（征求意見稿）》擬對東莞市辦學規模、高中和特殊教育學校全市統籌、生均用地指標等作出指引
高標準推進大灣區大學建設
其中，征求意見稿提出，加快高水平大學建設。高標準推進大灣區大學建設，在辦學體制、投入機制、培養模式方面探索創新，為全國高等教育改革發展提供“灣區經驗”。
支持東莞理工學院更名為“東莞理工大學”，加快東莞理工學院智能制造基地建設，高標準建設國際合作創新區，加快建成新型高水平理工科大學。
東莞理工學院將要改名東莞理工大學了！你知道這兩者之間有何不同嗎？
“學院”與“大學”有何區別？
這兩者的區別，具體來看，根據教育部發布的《普通本科學校設置暫行規定》，普通本科學校獨立設置的學院和大學的主要區別是：
1、辦學規模
大學：全日制在校生規模應在8000人以上，在校研究生數不低于全日制在校生總數的5%。
學院：全日制在校生規模應在5000人以上。
2、學科與專業
①學科
人文學科（哲學、文學、歷史學）、社會學科（經濟學、法學、教育學）、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中：
學院：擁有1個以上學科門類作為主要學科。
大學：擁有3個以上學科門類作為主要學科。
②專業
學院：主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業。
大學：每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業總數至少在20個以上。
3、師資隊伍
學院：在建校初期專任教師總數不少于280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數占專任教師總數的比例應不低于30%，具有副高級專業技術職務以上的專任教師人數一般應不低于專任教師總數的30%，其中具有正教授職務的專任教師應不少于10人。
各門公共必修課程和專業基礎必修課程，至少應當分別配備具有副高級專業技術職務以上的專任教師2人。
各門專業必修課程，至少應當分別配備具有副高級專業技術職務以上的專任教師1人。
每個專業至少配備具有正高級專業技術職務的專任教師1人。
大學：專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數的比例一般應達到20%以上。
具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低于400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低于100人。
4、教學與科研水平
大學與學院都應具有較強的教學力量和較高的教學水平，在教育部組織的教學水平評估中，評估結論應達到“良好”以上。
而大學還需達到以下標準：
①在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。
②科研水平達到以下標準：
近5年年均科研經費，以人文、社會學科為主的學校至少應達到500萬元，其他類高校至少應達到3000萬元；
近5年來科研成果獲得省部級以上（含省部級）獎勵20項，其中至少應有2個國家級獎勵；
至少設有省部級以上（含省部級）重點實驗室2個和重點學科2個；
一般至少應具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業生。
5、基礎設施
土地：
普通本科學校生均占地面積應達到60平方米以上；
學院建校初期的校園占地面積應達到500畝以上。
建筑面積：
普通本科學校的生均校舍建筑面積應達到30平方米以上；
學院建校初期其總建筑面積應不低于15萬平方米；普通本科學校的生均教學科研行政用房面積，理、工、農、醫類應不低于20平方米，人文、社科、管理類應不低于15平方米，體育、藝術類應不低于30平方米。
儀器設備：
普通本科學校生均教學科研儀器設備值，理、工、農、醫類和師范院校應不低于5000元，人文、社會科學類院校應不低于3000元，體育、藝術類院校應不低于4000元。
圖書：
普通本科學校生均適用圖書，理、工、農、醫類應不低于80冊，人文、社會科學類和師范院校應不低于100冊，體育、藝術類應不低于80冊。各校都應建有現代電子圖書系統和計算機網絡服務體系。
實習、實訓場所：
普通本科學校必須擁有相應的教學實踐、實習基地。
以理學、工學、農林等科類專業教育為主的學校應當有必需的教學實習工廠和農（林）場和固定的生產實習基地；
以師范類專業教育為主的學校應當有附屬的實驗學校或固定的實習學校；
以醫學專業教育為主的學校至少應當有一所直屬附屬醫院和適用需要的教學醫院。
不看不知道，一看嚇一跳！原來從“學院”到“大學”還有這么多條件！如今的莞工，辦學實力還需多久才能改名成功呢？
這里是東莞理工學院
1992年4月經原國家教委批準成立
2002年3月經教育部批準學校變更為本科全日制普通高等院校
2006年5月獲批為學士學位授予單位
2010年6月與清華大學等61所高校一起被批準為教育部第一批“卓越工程師教育培養計劃”實施高校
2012年獲批為“廣東省國際科技合作基地”
2015年9月被確定為廣東省重點支持的高水平理工科大學建設單位
2018年5月新增為碩士學位授予單位開展聯合培養博士
學而知不足這里是東莞理工學院
東莞理工學院是東莞第一所普通本科院校，省市共建，以市為主。
師資力量雄厚
學校圍繞高水平理工科大學建設奮斗目標，確立了人才強校戰略核心地位。2015年9月以來，引進海內外高層次人才、優秀青年博士等500多人。
其中院士11人、長江學者8人、“國家杰出青年基金”獲得者8人、國家級教學名師1人東莞理工學院教務處，其他杰出人才21人，學科領軍人才41人、學科骨干30人。建設博士后創新實踐基地，在站博士后81人。
學科專業優勢明顯
2018年學校獲批為新增碩士學位授予單位，計算機科學與技術、工程碩士被增列為碩士學位授權點。
學校現有化學工程、電路與系統、計算機應用技術、機械工程、環境工程、動力工程及工程熱物理等6個廣東省重點學科。
機械工程、材料科學與工程、網絡空間安全等3個學科納入省教育廳“特色高校提升計劃”重點建設學科。
學校現有18個二級學院，52個本科專業，其中2019年新增4個工科專業，理工類專業占比65.4%。機械設計制造及其自動化、軟件工程、應用化學、電子信息工程專業獲得IEET工程教育專業認證。
根據2018“軟科中國最好學科排名”，計算機科學與技術學科位居全國第92名、廣東省第6名。
科研實力突出
學校不斷加大對科研工作的投入力度，積極組織和鼓勵教師開展科學研究，各項科研成果逐年增長，整體科研水平快速提升。
近三年，學校承擔了國家科技部重點研發計劃課題、國家自然科學基金項目等各級各類科研項目1037項，科研總經費13億多元。學校先后以主要完成單位獲得國家技術發明獎二等獎、教育部技術發明獎一等獎、環境保護科學技術獎二等獎、廣東省科學技術獎特等獎等系列國家級、省部級及市廳級科技獎勵。
校園環境優美
學校現有松山湖、莞城兩個校區，共占地2340畝。
松山湖校區位于科技與山水共一色的松山湖高新技術產業開發區內東莞理工學院教務處，占地2000畝，是一座花園式、現代化的校園。
莞城校區位于東莞市中心，占地340多畝，交通便利，湖光山色，綠樹成蔭，環境優美。
投檔線首次“闖進”理科前10名
7月17日，廣東省招生辦對本科院校普通文理類最低分數線上考生進行投檔，共投出169144人，其中文科64416人、理科104728人。至此，全省有27.6萬名考生投檔到本科高校。
從排行來看，今年高水平大學建設高校的表現在意料之中，投檔線排名基本保持穩定，理科投檔線出現新面孔，其中就有東莞理工學院身影。
今年東莞理工學院市外招生理科投檔線519分，最低錄取排位52369名，一舉超越了多所老牌名校，首次“闖進”了理科前10名。
全省唯一一所新型高水平理工科大學示范校
7月6日，廣東省教育廳、廣東省科學技術廳、東莞市人民政府支持東莞理工學院建設新型高水平理工科大學示范校簽署儀式暨揭牌儀式在東莞理工學院舉行。
東莞理工學院正式成為全省唯一一所新型高水平理工科大學示范校！
守正出新，登高致遠莞工人牢記前輩的敦敦教誨兢兢業業，披星戴月不斷為莞工的蓬勃發展而奮勇攀登
今日莞工的成就
是無數莞工人默默付出的回報祝愿莞工在未來桃李滿園，屢創佳績！
讓我們期待，未來的“東莞理工大學”！
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