高考志愿填報(bào)要掌握方法、技巧近幾年，高考成績(jī)公布那天卻不知道去哪里查詢(xún)
更新時(shí)間：2024-04-02 09:09:55作者：佚名
2020年河南省高考成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)官網(wǎng)：
填寫(xiě)高考申請(qǐng)表時(shí)需要掌握的方法和技巧
近年來(lái)，高考錄取率逐年上升。 再加上“平行申請(qǐng)”等申請(qǐng)方式的變化，考生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)。 與往年相比，高考的爆發(fā)力有所減弱，但填寫(xiě)高考申請(qǐng)書(shū)仍然讓很多考生和家長(zhǎng)為如何填寫(xiě)理想的大學(xué)和理想的專(zhuān)業(yè)而煩惱，這考驗(yàn)著每個(gè)人的智慧和勇氣。候選人和家長(zhǎng)。 記者采訪了解到，考生和家長(zhǎng)在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)普遍容易出現(xiàn)幾個(gè)誤區(qū)。
誤區(qū)一：家長(zhǎng)包辦一切，而不是忽視考生的想法
家長(zhǎng)在考生選擇自己的志愿時(shí)，有必要正確地幫助和引導(dǎo)河南高考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟?/strong>，但也不能做得過(guò)頭。 對(duì)于家長(zhǎng)如何在考生填寫(xiě)報(bào)名表時(shí)成為好助手的問(wèn)題，朱老師說(shuō)：“每個(gè)考生都有自己的志向。 興趣愛(ài)好河南高考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟?/strong>，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的自愿選擇。 如果孩子的不完全理解和不正確的意見(jiàn)影響了他做出適當(dāng)?shù)倪x擇，家長(zhǎng)應(yīng)該做好耐心細(xì)致的勸說(shuō)工作。掌握最新的招生政策，認(rèn)真分析當(dāng)年的招生情況；與考生的班主任、老師一起分析考生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和水平，以達(dá)到心中的目標(biāo)。本市擬錄取院校的招生人數(shù)，以及近年報(bào)考人數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)；了解孩子的志向和總體愿望。
誤區(qū)二：填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)“跟著感覺(jué)走”
一些考生在填寫(xiě)高考選擇時(shí)，往往“憑感覺(jué)走”，填寫(xiě)聽(tīng)到的哪個(gè)學(xué)校好、哪個(gè)專(zhuān)業(yè)“熱門(mén)”； 有些考生看到別人填了高水平的學(xué)校，覺(jué)得自己填的太低了。 為了挽回面子，再加上對(duì)自己考試成績(jī)的估計(jì)不準(zhǔn)確，他們就跟著“假”，選擇了超出自己能力范圍的選擇； 有些考生對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)估計(jì)不準(zhǔn)確或不足，缺乏信心。 單純填寫(xiě)低水平學(xué)校申請(qǐng)表往往會(huì)導(dǎo)致“分?jǐn)?shù)高就業(yè)率低”。
如何順利完成填寫(xiě)申請(qǐng)表的“最后一步”？ 102中學(xué)相關(guān)教學(xué)負(fù)責(zé)人告訴記者，高考申請(qǐng)表的填寫(xiě)有一定的技巧。 考生在填表前應(yīng)對(duì)近三年的錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，對(duì)學(xué)校及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的計(jì)劃招生人數(shù)、往年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、實(shí)施辦法進(jìn)行全面分析優(yōu)惠政策等，然后綜合比較往年一二本的成績(jī)、今年的成績(jī)、今年考生的成績(jī)，逐步縮小申請(qǐng)范圍。 。 另外，報(bào)考時(shí)，填寫(xiě)同批次或不同批次的申請(qǐng)表時(shí)還應(yīng)注意“坡度原則”。 “保”和“沖”必須兼?zhèn)洹?/p>
誤區(qū)三：志愿者選拔“太專(zhuān)業(yè)”
近年來(lái)，在招生過(guò)程中，一些高校（專(zhuān)業(yè)）報(bào)考人數(shù)過(guò)于集中，造成了嚴(yán)重的“撞車(chē)”現(xiàn)象，而有些高校某些專(zhuān)業(yè)報(bào)考人數(shù)很少甚至沒(méi)有。 拒絕調(diào)整專(zhuān)業(yè)的考生逐漸增多，甚至出現(xiàn)整個(gè)申請(qǐng)表只填寫(xiě)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)象。 造成這種情況的原因，除了部分考生和家長(zhǎng)對(duì)高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生使用、社會(huì)需求等缺乏了解外，主要是人為、傳統(tǒng)、觀念的影響。世俗的思想改變了他們的選擇。 相當(dāng)于未來(lái)的職業(yè)選擇。 有些考生出于對(duì)未來(lái)職業(yè)的考慮，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)只考慮所謂的“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)。
★ 2020年浙江高考成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)官方網(wǎng)站
★ 2020年河南省高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)
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★ 2020年貴州省高考成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)官方網(wǎng)站
★ 福建省2020年高考報(bào)名系統(tǒng)平臺(tái)入口（附報(bào)名流程）
★ 2020年陜西省高考成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)官方網(wǎng)站
★ 2020年新疆高考成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)官網(wǎng)
★ 2020年高考報(bào)名號(hào)查詢(xún)系統(tǒng)
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