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在探索中前進，在反思中提高

教育學(xué)院

甘當(dāng)幕后守護者，為教學(xué)做好后勤保障

本周已進入線上教學(xué)的第8周。 大家已經(jīng)更加習(xí)慣了線上教學(xué)的模式和方法。 他們也在不斷改進自己的教學(xué)方法。 各項教學(xué)工作順利有序，學(xué)生返校準(zhǔn)備工作已經(jīng)開始。 工作中，思考如何有效整合線上線下工作。

周子軒老師作為我院的教學(xué)人員，盡管開學(xué)前已懷孕六個月，但她仍然堅守在自己的崗位上，與大家并肩工作，認真、積極地完成自己的工作，為大家提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。為我院師生提供優(yōu)質(zhì)的在線教學(xué)。 保護在線課程的教學(xué)支持服務(wù)。

為確保師生順利開學(xué)，開學(xué)前，教職人員按照《成都師范大學(xué)2020年春季學(xué)期疫情防控期間教學(xué)工作安排》開展工作。本學(xué)期。 由于疫情原因，無法去辦公室上班，無資料工作對教學(xué)管理服務(wù)人員提出了新的要求。 我院師生數(shù)量眾多，課程數(shù)量多，專業(yè)方向廣泛。 如何保證教師和學(xué)生能夠在線辦公、順利開展教學(xué)，更是充滿挑戰(zhàn)。 為了解決這個問題，周老師及時通知每位老師提前制定課件，匯報課程教學(xué)方法，學(xué)習(xí)在線教學(xué)方法； 隨時與老師取得聯(lián)系，落實老師提出的各種問題。 對每門課程的具體安排進行詳細統(tǒng)計； 為每門課程建立QQ群等師生聯(lián)系方式，幫助高校教師與所任班級的學(xué)生建立聯(lián)系，及時與學(xué)習(xí)委員會確認同學(xué)是否與每門課程的老師取得聯(lián)系； 組織學(xué)生注冊在線學(xué)習(xí)賬號，解決學(xué)生在線學(xué)習(xí)問題。 對于上課有困難的學(xué)生成都師范學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，及時聯(lián)系輔導(dǎo)員了解情況，指導(dǎo)學(xué)生安排好在家的學(xué)習(xí)和生活。

3月2日，學(xué)校迎來開學(xué)第一天，全部網(wǎng)課如期開課。 此時，學(xué)術(shù)人員的工作量并沒有減少。 開課后，周老師需要每天收集各門課程的教學(xué)情況，了解師生對網(wǎng)課的感受，并向教務(wù)處匯報學(xué)院實施網(wǎng)上教學(xué)組織的相關(guān)信息每天辦公室。 為了完成信息的提交，周老師每天都需要等到最后一節(jié)課完成后，才能總結(jié)每天的教學(xué)情況。 長時間的夜間工作對她的身體也是一種挑戰(zhàn)。

受疫情影響，本學(xué)期學(xué)生重修課程報名和教師公選課申請只能在網(wǎng)上完成。 面對教務(wù)處下發(fā)的各種通知，周老師認真做好上傳下發(fā)任務(wù)，并按要求按時完成。 特別是對于學(xué)生的重新報到登記，為了保證學(xué)生不漏報，周老師多次擬定了登記表，并附有詳細的說明，以便學(xué)生順利填寫。 特別是對于畢業(yè)班學(xué)生，周老師一一通知學(xué)習(xí)委員會，并反復(fù)核對報名信息，確保所有畢業(yè)班學(xué)生完成本學(xué)期重修課程的注冊。

學(xué)術(shù)人員的職責(zé)繁瑣而細致，需要耐心和專注。 尤其是在這個非常時期，他們的工作起到了支持教師教學(xué)、幫助學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。 這也是老師和學(xué)生每天扮演的角色。 各種問題的溝通者和協(xié)調(diào)者。 周老師表示，教務(wù)人員要努力做好協(xié)調(diào)工作的“溝通者”、在線教學(xué)的“護航者”、關(guān)心師生的“服務(wù)者”，為教學(xué)工作提供后勤保障，用實際行動詮釋職責(zé)和責(zé)任，為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展做出貢獻。

經(jīng)濟管理學(xué)院

在線教務(wù)維護 協(xié)調(diào)師生促發(fā)展

“態(tài)度好、熱愛工作、勤于溝通”，這是疫情期間經(jīng)管學(xué)院教務(wù)團隊在線上教學(xué)過程中的真實寫照。 工作中，經(jīng)管學(xué)院學(xué)術(shù)團隊與師生耐心、細致地溝通。 在學(xué)術(shù)工作中，團隊既有氣勢和動力成都師范學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，也有超越和從容。

一、協(xié)同合作確保發(fā)展

為進一步落實“停課不停課”的要求，教務(wù)組積極落實每位老師的開課情況，包括統(tǒng)計每位老師的開課平臺選擇、教學(xué)平臺賬號開設(shè)情況等。登錄狀態(tài)、教學(xué)資源準(zhǔn)備狀態(tài)。 同時，教務(wù)團隊還與輔導(dǎo)員團隊密切配合，確保學(xué)生平臺注冊完成，及時為學(xué)生解決任何注冊問題。 在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教務(wù)組組織教師進行網(wǎng)上試講。 協(xié)助教師探討線上教學(xué)方法，為線上教學(xué)的正常實施做出了巨大貢獻。

教務(wù)人員每天晚上九點總結(jié)教師教學(xué)情況，并根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的主題要求進行每周在線教學(xué)總結(jié)，形成在線教學(xué)周總結(jié)。

2. 多個任務(wù)同時進行

除了線上教學(xué)工作的開展外，正常的教務(wù)工作也在進行中。 對于學(xué)生來說，重考是學(xué)年伊始學(xué)業(yè)工作的重點。 為了克服網(wǎng)絡(luò)上的不便，教務(wù)人員盡量無論是否在正常工作時間聯(lián)系學(xué)生進行注冊核實，并協(xié)助未在規(guī)定時間內(nèi)注冊的學(xué)生完成人工注冊。

由于疫情影響，畢業(yè)學(xué)分盤點無法當(dāng)面向?qū)W生講解。 線上，教務(wù)組首先向?qū)W生干部說明核實要求，并請學(xué)生干部幫忙傳達說明。 核查之初，全天與學(xué)生進行詢問和咨詢。

畢業(yè)期間，教務(wù)人員將完成畢業(yè)教材的核算和盤點工作。 此外，學(xué)術(shù)人員還協(xié)助教師完成大學(xué)生競賽項目和教改項目的申請。

本學(xué)期教學(xué)中，順利完成了2020屆畢業(yè)生畢業(yè)論文的中期檢查，隨后根據(jù)學(xué)校的安排安排了畢業(yè)論文的檢查和抄襲檢查工作，確保了畢業(yè)論文工作的順利開展順利進行。 出于防疫需要，為避免人員聚集，根據(jù)學(xué)校部署，制定了畢業(yè)生網(wǎng)上防御方案。 下一步將按要求完成畢業(yè)生網(wǎng)上答辯工作。

3、拓寬渠道，方便師生

在在線教學(xué)、在線辦公的背景下，學(xué)術(shù)人員不斷優(yōu)化溝通渠道，以學(xué)術(shù)團隊為對接中心，通過“中心-部門-人員”聯(lián)動通道。 如遇到在線教學(xué)技術(shù)問題，應(yīng)及時聯(lián)系學(xué)校相關(guān)平臺負責(zé)人解決，并由老師將問題報告教務(wù)處。 及時向開課師生傳達教學(xué)信息，密切聯(lián)系學(xué)校教務(wù)處、國家網(wǎng)信辦，充分利用各大平臺監(jiān)測數(shù)據(jù)和學(xué)生反饋，開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。 對于教材不到位的，主動聯(lián)系教材部門和出版社，盡量提供電子書。 完善服務(wù)渠道，保障教學(xué)質(zhì)量。

4. 紀律協(xié)同促進成長

完善渠道、保證質(zhì)量、順利溝通，極大提高了我校教務(wù)團隊的工作技能。 通過開學(xué)兩個多月的積極工作，我校教務(wù)團隊克服了各種困難，保證了學(xué)校各方面工作的順利進行。 感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的理解，充分展現(xiàn)了經(jīng)管團隊的作風(fēng)和服務(wù)理念。

經(jīng)濟管理學(xué)院教務(wù)處仍堅持“不忘初心、牢記使命”主題，持續(xù)推進社會教學(xué)服務(wù)。 依托學(xué)校職能部門，注重內(nèi)涵和提升，努力做好學(xué)院的服務(wù)提供者。 疫情期間，學(xué)術(shù)人員展現(xiàn)出飽滿的正能量。 團隊精神熠熠生輝。

體育學(xué)院

勇?lián)姑龊媒虒W(xué)后勤服務(wù)工作

在學(xué)校的總體部署和各相關(guān)部門的密切配合下，我院教學(xué)工作正在有序推進，正在向線下教學(xué)轉(zhuǎn)型。 在線教學(xué)緊緊圍繞《關(guān)于開展我校教師在線教學(xué)培訓(xùn)的通知》《關(guān)于進一步協(xié)調(diào)2020年春季學(xué)期教學(xué)工作的通知》《2020年疫情防控期間教學(xué)工作安排》 《成都師范大學(xué)2020年春季學(xué)期開學(xué)通知》等文件要求開展相關(guān)工作。 在線教學(xué)并不陌生，但將所有課程搬到網(wǎng)上無疑會增加探索未知領(lǐng)域和構(gòu)建模型的考慮。 但對于教師來說，加深了對教學(xué)的反思，積累了信息化教學(xué)的經(jīng)驗。 學(xué)術(shù)人員也成為了這個結(jié)構(gòu)中的沉默的服務(wù)器。 以下是開學(xué)以來教務(wù)人員的工作總結(jié)：

一、教學(xué)工作準(zhǔn)備

收到學(xué)校線上教學(xué)安排后，我校商討教學(xué)相關(guān)方案。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)術(shù)人員根據(jù)討論結(jié)果制定了初步實施方案，并逐步討論和細化。 確定課程分類和平臺使用要求后，教學(xué)人員首先熟悉相關(guān)在線教學(xué)平臺，并根據(jù)體育學(xué)科的教學(xué)特點，協(xié)助制作使用教程。 在此過程中，我們積極配合老師對學(xué)習(xí)平臺的使用，積極參與學(xué)校的新品推廣，解答教務(wù)處的提問，確保每一位老師都能熟練掌握。

2、教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化

我校在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺運行情況的同時，就教學(xué)內(nèi)容、質(zhì)量控制、課程標(biāo)準(zhǔn)、師生互動、考核標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)工作進行了討論，并起草了具體實施文件。 同時，我們配合教研室對教材進行收集和標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一上傳和引用，為學(xué)生創(chuàng)建統(tǒng)一的答疑群，保證前期教學(xué)工作的開展。

3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督

在線教學(xué)穩(wěn)步推進的同時，學(xué)術(shù)人員配合學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查教材、教學(xué)過程、課內(nèi)課后互動等，查找實施過程中存在的問題，廣泛征求教師建議要繼續(xù)完善落實工作。 規(guī)劃、及時的討論和溝通，維持了在線教學(xué)工作的長遠發(fā)展。

4. 教學(xué)狀況收集

在線教學(xué)過程中，教務(wù)人員按照學(xué)校要求，按時組織師生填寫《每日在線教學(xué)信息統(tǒng)計表》，進行統(tǒng)計，分析教學(xué)運行效果數(shù)據(jù)，并配合領(lǐng)導(dǎo)及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。 配合學(xué)校收集各類調(diào)查問卷。 同時，我們組織和參與學(xué)生座談會，解答學(xué)生的疑惑并聽取學(xué)生的建議，進一步調(diào)試線上教學(xué)方案。

5.其他學(xué)術(shù)工作

除線上教學(xué)工作外，教職人員積極完成恢復(fù)補休登記、公選課申請、教學(xué)競賽報名、教改項目申請、學(xué)科競賽申請、研究生評審、體育學(xué)位評價材料準(zhǔn)備等工作、疫情防控期間每周教學(xué)工作報告。 總結(jié)和其他日常任務(wù)。

心理學(xué)院

全體師生共同努力，迎接校園新生活

1.學(xué)術(shù)狀況分析

我院開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)已進入第八周。 在線教學(xué)已成為教師和學(xué)生充分適應(yīng)的教學(xué)方式。 在開展線下課程時，一些老師和學(xué)生表示，他們已經(jīng)完全習(xí)慣了線上教學(xué)。 在線教學(xué)可能是未來課程的發(fā)展方向。 其中，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況呈現(xiàn)以下四個特點：

(一)學(xué)習(xí)特點

1、學(xué)生在線課程的學(xué)習(xí)習(xí)慣已完全養(yǎng)成，無需老師提醒和監(jiān)督即可很好地完成簽到、課堂提問、課堂測試；

2.學(xué)生對在線課程非常滿意。 他們不僅對共享課程有良好的評價，而且對老師的在線教學(xué)也有良好的評價；

3、部分公共課程已完成。 老師們反映，學(xué)生的作業(yè)和期末考試質(zhì)量好，完成度高，態(tài)度積極。

(二)學(xué)習(xí)方法

1、預(yù)習(xí)：除了在線觀看中國大學(xué)MOOC和知道視頻，并輔以整理各科電子教材進行提前預(yù)習(xí)外，部分專業(yè)課程開始增加專業(yè)中英文文獻和實驗材料供學(xué)生預(yù)習(xí)；

2、聽老師直播：一般通過騰訊課堂、騰訊會議+Uclass、QQ群語音等方式，聽老師講解并回答問題并參與討論。 有些課程設(shè)有試題，計入平時的成績評價；

3、復(fù)習(xí)：采用復(fù)習(xí)PPT、反復(fù)觀看視頻課程、做筆記等方法。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時簽到；

2、自己查找、整理要點并做筆記；

3.閱讀老師提供的補充拓展內(nèi)容；

4. 課程結(jié)束時進行滿意度評分；

5、積極向老師提問。

(4)學(xué)習(xí)興趣

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣體現(xiàn)在主動完成網(wǎng)絡(luò)課程觀看，不快進、倍速播放，認真自覺地完成課堂測試；

2、本周學(xué)生對專業(yè)課程的評價明顯提高；

3.學(xué)生在課堂上更積極地思考問題，或進行自查或向老師提問；

4、學(xué)生作業(yè)和期末考試質(zhì)量顯著提高。

2.持續(xù)推進線上線下教學(xué)協(xié)同

為進一步規(guī)范線上教學(xué)工作，提高線上教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)院線上線下教學(xué)工作有效銜接，心理學(xué)院于2020年4月22日中午1：00召開教職工大會。學(xué)院所有行政教學(xué)及助理人員均在校。 第一實驗樓南B301，全體教師在線參加會議。 會議由學(xué)院院長廖全明教授主持。

分管教學(xué)的副院長胡濤教授系統(tǒng)總結(jié)了前期線上教學(xué)工作的經(jīng)驗和不足，并對近期的教學(xué)工作做出了安排。 他首先從在線教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)平臺、教學(xué)過程組織、學(xué)生管理等方面總結(jié)了一些好的做法，并提出了近期在線教學(xué)中需要改進的一些問題。 他還審閱了畢業(yè)生畢業(yè)論文，對互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、復(fù)課準(zhǔn)備、研究生管理、實驗教學(xué)等五個方面做出了具體部署。

劉文英書記向全體老師轉(zhuǎn)達了學(xué)院行政近期所做的一些工作，并對疫情防控期間學(xué)院黨建工作、畢業(yè)生就業(yè)、考研工作表示關(guān)心和關(guān)心初三學(xué)生、在職教學(xué)支持、特殊困難學(xué)生情況等。 護理等工作已安排部署。 特別強調(diào)，教師要多建言獻策，集中教師的資源和力量，為疫情期間的學(xué)生關(guān)愛和畢業(yè)生就業(yè)做出貢獻。

最后，廖全明院長強調(diào)了近期在線教學(xué)工作中需要注意的一些問題，并要求學(xué)院全體教師和管理服務(wù)團隊成員克服困難，認真落實學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)要求，切實做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。疫情防控期間組織線上教學(xué)。 和管理，確保線上教學(xué)的穩(wěn)定運行和質(zhì)量，為學(xué)生返校后向線下教學(xué)過渡做好準(zhǔn)備，打下堅實的基礎(chǔ)。 同時，對“五一”假期安排、心理行為科普基地工作、科研項目申報、青年教師講課比賽、人才培養(yǎng)計劃修訂、畢業(yè)論文等工作進行了重點和補充。

三、教務(wù)處積極配合工作，教務(wù)人員各顯神通

近幾周來，心理學(xué)院教務(wù)處朱紅、賈雙岱、羅依婷老師積極完成學(xué)校和上級的工作安排，并配合其他部門完成了從上線到完善的工作教學(xué)方面，現(xiàn)在轉(zhuǎn)向線上線下教學(xué)一體化，正在積極努力完成，主要包括以下工作：

1.完成網(wǎng)絡(luò)課程錄入，收集教師資格證、學(xué)生統(tǒng)計及相關(guān)材料并提交教務(wù)處；

2.完成實驗課程的課程安排和教學(xué)大綱修改并提交教務(wù)處；

3、完成日常教學(xué)情況收集，收集督導(dǎo)和學(xué)生評價反饋，總結(jié)每周教學(xué)工作并向教務(wù)處匯報；

4、推進畢業(yè)論文工作并完成中期檢查；

5、推動雙創(chuàng)論文相關(guān)工作；

6、配合學(xué)生工作處完成實習(xí)工作；

7.推動課堂教材征集，為師生返校做好準(zhǔn)備。

教師教育學(xué)院

腳踏實地，溝通協(xié)調(diào)，用服務(wù)架起橋梁

教職人員是學(xué)校基層教學(xué)管理的管理者和執(zhí)行者。 學(xué)術(shù)人員高效、細致的工作是保證教學(xué)正常運行的基礎(chǔ)，對于維護高校教學(xué)秩序的建立和運行發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。 教職人員是學(xué)校與學(xué)院之間、教師之間、師生之間的橋梁和紐帶。 他們具有承上啟下、協(xié)調(diào)左右、溝通信息、改善關(guān)系的作用。 特別是疫情防控期間，教務(wù)工作對于學(xué)校來說顯得更加重要。 是教學(xué)工作順利進行的最重要的一環(huán)。

從線上教學(xué)前的準(zhǔn)備到線上教學(xué)的運行，學(xué)術(shù)人員的溝通、協(xié)調(diào)和服務(wù)支持保障了學(xué)院各項教學(xué)工作的順利開展。

1.聯(lián)系各學(xué)院，督促學(xué)生報名網(wǎng)課

通過QQ、微信、輔導(dǎo)貓、電話等多種信息渠道與全體學(xué)生進行有效溝通，與老師建立聯(lián)系，邀請老師入群，并組織學(xué)生進入老師網(wǎng)絡(luò)平臺，保證線上教學(xué)的順利進行。

2、強化學(xué)習(xí)、提供培訓(xùn)——組織教師參加線上教學(xué)培訓(xùn)

學(xué)校在線教學(xué)工作的相關(guān)文件及時在線傳達給教師。 為保證教學(xué)質(zhì)量和效果，使教學(xué)過程可控、可管、可評價、可追溯，在線教學(xué)主要基于學(xué)校推薦的平臺，包括智慧樹、中國大學(xué)MOOC、UCLASS和學(xué)校在線教學(xué)平臺。 要求教師參加培訓(xùn)、刻苦學(xué)習(xí)。 加入平臺工作組，及時解決學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。

3、適合教學(xué)，準(zhǔn)備充分——協(xié)助教師做好線上教學(xué)準(zhǔn)備

班主任應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)情況，物色并確定合適的在線教學(xué)平臺。 教師英語口語、形體禮儀兩門課程全體教師均已完成平臺開戶認證，以及教學(xué)課程的關(guān)聯(lián)和發(fā)布。

4、密切關(guān)注學(xué)生，推進工作——組織協(xié)調(diào)學(xué)生選課工作

組織學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，要求學(xué)生在平臺上完成各項選課任務(wù)，根據(jù)老師選擇的平臺和教學(xué)方式學(xué)習(xí)相應(yīng)的平臺和軟件，并完成賬號注冊和認證。 同時，建立班級學(xué)習(xí)小組或課程學(xué)習(xí)小組，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的準(zhǔn)備情況。 要求學(xué)生課中、課后按照導(dǎo)師要求在規(guī)定時間內(nèi)完成所選課程的在線學(xué)習(xí)任務(wù)，以保證教學(xué)質(zhì)量。

5、密切聯(lián)系、跟蹤監(jiān)控——確保在線教學(xué)質(zhì)量不下降

在學(xué)校的統(tǒng)一部署和精心安排下，在學(xué)校多個部門的全力配合下，經(jīng)過前期教學(xué)準(zhǔn)備工作，線上教學(xué)活動按計劃完成了為期八周的教學(xué)任務(wù)。 將繼續(xù)與學(xué)校教務(wù)處、網(wǎng)信辦密切聯(lián)系，充分利用各大平臺監(jiān)測數(shù)據(jù)和學(xué)生反饋，加強在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，切實保障我校在線教學(xué)每門課程都取得了良好的成績。

教務(wù)工作平凡而繁瑣。 在平凡而簡單的工作中，簡單的事反復(fù)做，重復(fù)的事用心做。 泰戈爾曾經(jīng)說過：“沒有什么比在日常生活中簡單、自然地履行一個人的普通職責(zé)更偉大的了。” 因為最簡單的往往是最難做到的。 但只要我們長期堅持、勤勉盡責(zé)，就一定能夠為師生教學(xué)工作提供更好的服務(wù)保障。

過往亮點

來源|成都師范大學(xué)教務(wù)處

排版| 吳玉琪

執(zhí)行主編|鄭欣然 李雨然 毛娜