2016年山東高考數(shù)學難度大，但是英語比較簡單！
更新時間：2024-05-02 10:48:54作者：佚名
今年數(shù)學很難，但是英語相對容易！ 就具體預測分數(shù)而言，與去年高考分數(shù)線基本沒有太大區(qū)別。 大部分預測結(jié)果低于2018年得分線。 無論是文理科還是第一批、第二批，都或多或少有下降的趨勢。 預計，山東省今年已有多所大學升格為普通高等學校。 （誤差范圍在20分鐘以內(nèi)）
特別提示：以上預測線僅供考生參考。
從預測分數(shù)得出到高考成績公布以及考生填報申請期間，需要多次預估自己的分數(shù)，用自己的預估分數(shù)來確定目標院校，設(shè)置不同的院校。高考模擬報考名單，做好。 充分的準備和保證。
【符合以下條件的考生應(yīng)特別注意評分評價】
1. 對報考院校不明確、抱負不明確的考生
此類考生需要在考試后立即估算自己的分數(shù)，以了解自己的分數(shù)范圍。 一般他們所在的高中都會畫一組模擬批次線，你可以參考這條線來計算線差。
根據(jù)你的預估分數(shù)和線路差異，大致定位學校，并利用分數(shù)發(fā)布前的時間深入了解每所學校。 另一方面，你需要對自己進行評估和分析，找出與專業(yè)相匹配的興趣和愛好，詳細了解專業(yè)的內(nèi)容和發(fā)展方向，以及行業(yè)前景。 這么多大學、專業(yè)，你一定知道自己想學什么。 選擇院校和專業(yè)并不容易，所以考試結(jié)束后，盡快行動估算一下你的分數(shù)吧！ 您對學校了解得越早、越多，對您來說就越好。
2. 擁有理想大學和理想專業(yè)的候選人
對于這類考生，不妨在考試后預估一下自己的分數(shù)，比較一下自己理想的大學和專業(yè)，看看是否可以上網(wǎng)。 確保心中有計劃，同時針對各種情況制定計劃。 如果你考試成績好，你應(yīng)該選擇哪些大學來填寫申請表？ ，如果考試考得不好，應(yīng)該如何選擇？ 通過這樣做山東高考分數(shù)線預測，你可以為各種情況準備替代方案，以便在分數(shù)確定后你可以冷靜地應(yīng)對。
3.對于符合特殊錄取條件的考生
對于提前批準招生的高校來說，大多屬于特殊類型的考生。 如果考生符合院校錄取要求，還可以預估自己的分數(shù)，分析往年院校的錄取數(shù)據(jù)，提前選擇申請院校。
同樣，對于所有候選人來說都是一樣的。 從拿到高考成績到填寫志愿申請可能只有短短的十天時間。 利用這段時間填寫志愿申請可能還不夠，所以一定要充分利用高考成績拿到之前的這段時間。 免費期間，詳細了解申請政策和申請設(shè)置，預估分數(shù)，了解院校和專業(yè)詳情，提前規(guī)劃申請計劃。
【如何準確預估分數(shù)？ 】
1.什么時候是進行評估的最佳時機？
考試答案已經(jīng)公布。 考試后兩周內(nèi)評估成績比較準確。 不要拖延太久，否則會嚴重影響分數(shù)評估的準確性。
2. 評分之前，必須明確評分標準。
考生在估算分數(shù)之前，必須仔細閱讀高考試卷的“評分標準”，了解標準中每一題的用途以及每個分數(shù)點的加分和扣分依據(jù)，然后與自己的答案進行比較得到結(jié)果。 給出你自己的初步估計。 在評價一些與標準答案相似或不一致的答案和解法時，可以根據(jù)老師的意見酌情給予分數(shù)。
3.預估分數(shù)的時候最好再做一次
準備一個更權(quán)威的參考答案。 如果您的學校組織分數(shù)評估，則使用學校發(fā)布的參考答案。
首先，你要努力在考場上準確回憶你的答案。 這是正確評分的保證。 考生答題時普遍緊張，離開考場后沒有時間回憶和整理。 因此，在評分過程中可能會忘記答案。
專家建議，此時最好的辦法就是回憶一下做題時的思路，沿著這個思路再次答題。 當然，最理想的方式就是在評分之前干脆把所有的題都重做一遍，盡量充分利用當時的題。 答案被準確地再現(xiàn)。
特別提醒考生，如果記憶不準確或者對自己的答案沒有把握，建議單獨安靜思考，切忌與他人討論！
4. 可以預估3次分數(shù)：正常、寬松、緊，然后計算平均分數(shù)。
為了準確起見，考生可以估算自己的分數(shù)三次：
第一次：估計你能得到的最低分數(shù)。 假設(shè)你遇到了要求最嚴格的評分老師。 如果你的問題模棱兩可，他不會給你加分，也不會因為沒有回答所有要點而給你加分。 你必須估計在這種情況下你可能得到的分數(shù)。 分數(shù)，這是不能低于的最低分數(shù)。
第二次：樂觀估計，與第一次相反，估計盡可能高的分數(shù)。
第三次：考慮平衡，不僅自己評價分數(shù)，還要聽取老師的意見，按照學校統(tǒng)一標準評價分數(shù)，避免自我認知偏差。
最后，可以計算出這三項評估的平均分，作為考試結(jié)果發(fā)布前了解專業(yè)和院校、準備填寫申請的依據(jù)。
5.對的就是對的，錯的就是錯的，不要被平常的結(jié)果所干擾。
估計分數(shù)必須切合實際。 考生必須嚴格核對所答題的試題和標準答案，實事求是，不得根據(jù)平時表現(xiàn)影響成績評定。
特別提醒家長：分數(shù)評估的作用是讓學生在成績正式公布之前知道一個最接近真實分數(shù)的分數(shù)，為后續(xù)的一系列任務(wù)做好準備。 因此，在評分過程中，家長一定要端正態(tài)度，不要預測孩子的成績，也不要過多干預孩子的評分過程。 否則，孩子很可能會偏離原來的認知，評分尺度不統(tǒng)一，造成混亂。 或者評估過于樂觀或悲觀。
【各科目評分評價策略】
01
高考語文成績評價
在高考的所有科目中，也許語文是最難評價的。 主要是因為它客觀題少，主觀題太多，特別是論文。 如何客觀評價高考語文成績？ 以下是供候選人和家長考慮的一些想法：
1、一定要仔細閱讀高考標準答案，最好對答案的得分點進行分析。
2. 嘗試回憶一下你回答問題時的情境和場景。
3、不要拘泥于回答評價。
因為文言翻譯、詩歌欣賞、現(xiàn)代文學閱讀題和語言操作題不是根據(jù)答案評分的。 事實上，對于此類問題，沒有考生能夠給出與“標準答案”完全相同的答案。 根據(jù)平時閱卷的經(jīng)驗，評分主要根據(jù)意思與答案的接近程度、要點的完整清晰、語言表達的規(guī)范性等綜合因素進行。
4、在確認不偏離復習題目的后，作文評價不應(yīng)比平時考試保守。 一般來說，平時的要求比較嚴格，高考作文評分以鼓勵和寬大的原則進行。 實際情況是，很多人的高考作文成績比平時略高。 當然，這也不是絕對的。 事實上，高考卷子中一等、四等作文相對較少，大部分都是二、三等作文。
5、如果你平時作文成績比較穩(wěn)定，可以選擇折衷的方法，不要寫離題。 可以在42-45分的基礎(chǔ)分數(shù)基礎(chǔ)上進行適當?shù)募訙p。
6、考生要仔細揣摩自己寫的作文在風格、概念、結(jié)構(gòu)、語言等方面是否到位，是否有特色。 如有亮點山東高考分數(shù)線預測，可在預估分數(shù)上適當加減8分。
7、預估分數(shù)時，可以參考自己平時的作文分數(shù)。 例如，如果你的寫作總是馬虎，你可能會被扣3-5分。
8.最好請老師檢查
語文老師最了解你的語文基礎(chǔ)。 您可以就某個主觀題的評價與老師交換意見； 你可以概述你的作文的想法，你可以談?wù)撃愕淖魑牡膬?nèi)容、材料、構(gòu)思、風格等。 老師會根據(jù)你平時的情況給你更實用的建議。
02
高考數(shù)學分數(shù)估算
選擇題和填空題主要根據(jù)你記住的答案進行評估。
回答問題有一定的重視估分。 如果問題的結(jié)果與答案一致，考生還應(yīng)檢查所用的方法是否與答案中使用的方法相同。 如果有差異，一定要征求老師的意見。 不要簡單地認為只要答案正確就會得滿分，而忽略了回答問題的步驟。
對于大題的評價，必須按步驟計算分數(shù)。 必須在步驟實際出現(xiàn)后給予積分。 如果他們沒有出現(xiàn)，評分老師不會給分。 另外，有的考生會認為只要結(jié)果錯了就不能得分，這樣就會使得預估分數(shù)降低。 其實數(shù)學更注重回答問題的過程。 有可能計算過程是正確的，但答案是錯誤的。 因此，考生在評分時要注意標準答案的步驟和程序。
03
高考英語成績預估
英語客觀題的準確性完全取決于考生的記憶力。 比較難估計的大概就是英語作文了。 建議考生在估算作文分數(shù)時，應(yīng)根據(jù)自己平時的情況進行評價，即取平時作文的平均分，必要時參考老師的意見。
在評價一篇論文時，一定要仔細閱讀評分標準，首先客觀地確定你的論文的等級。 否則，預估分數(shù)和實際分數(shù)之間的差距可能會很大。 考生應(yīng)檢查是否符合作文中的強制性要求，如字數(shù)、要求內(nèi)容等。
04
高考理科與綜合物理成績評價
如果解決過程完成，分數(shù)會更高。 物理方面，評價主題分數(shù)時，要注意收集原創(chuàng)公式、原創(chuàng)定律的分，以及收集必要單詞的分。 如果過程基本正確但最終答案不正確，將適當扣分。 估分的時候一定要掌握估分的步驟，不要只看結(jié)論。 由于試卷題量較多，考生記不住一些公式、步驟、答案是很正常的。 回答問題的步驟和程序比答案更重要。 考生和家長可能會估計分數(shù)偏高，因為考生只知道答案，如果他們認為答案正確就會得分。 物理評分更注重答案是怎么來的英語作文網(wǎng)，依據(jù)是什么。 有些考生可能答案錯誤，但他們的分數(shù)可能會高于答案正確的考生。 原因之一是解決方案過程已完成。
05
高考理科綜合成績評價
詳細信息填寫錯誤將被扣分。 化學考核一定要注重細節(jié)，這就要求考生仔細回憶自己的答案。
比如離子反應(yīng)方程式中的Fe2+會寫成Fe3+嗎，NH4中的“4”會漏掉嗎？ 這些小錯誤往往會導致考生一分未得。 請記住，如果分子式寫錯或不平衡，將會被扣分。 即使條件寫得不完整，或者在寫公式時使用縮寫或拼寫錯誤，也會被扣分。 在估計分數(shù)時，考生最好估計一個分數(shù)范圍而不是一個具體分數(shù)。 這樣相對來說會比較準確。
06
高考理科與生物綜合成績評價
注意書寫是否正確。 生物科目估分時，首先考生要注意題目是否表述清楚。 其次，考生應(yīng)檢查答案中使用的生物術(shù)語、概念、符號等是否準確。 例如，與此類似的情況，棉田不抗蟲的基因型的標準答案是BB或Bb。 回答 bb 或 bB 的考生不會獲得分數(shù)。
07
高考文政成績評價
沒有必要把標準答案完全“挖”出來。 政治高考評分的一個基本原則是“取分、給分”，即學生的答案接觸到給分的人就可以給分。 一般來說，試卷中的每道論述題和材料分析題都有若干分值。 達到分數(shù)的考生將獲得一部分分數(shù)。 如果沒有達到分數(shù)，則不會扣分。 “‘挑點’和‘挑意義’要結(jié)合起來，也就是說，不一定要完全‘挑’出標準答案，只要與考生在試卷中表達的意思比較接近就可以了。”對標準答案、表達清晰明確，可以適當給自己加分，但這種“拾取靈感”也不是無限制的，考生也要以標準答案為指導，注意這個尺度。
08
高考歷史綜合成績評價
檢查是否包含最關(guān)鍵的單詞。 考生很容易高估歷史科目的分數(shù)。 提醒考生，如果回答問題時出現(xiàn)判斷錯誤，即使后來回答正確，也不應(yīng)該給自己加分。 如果判斷錯誤，評分者將停止閱讀。 估算分數(shù)時，要注意關(guān)鍵詞。 雖然你的答案中的所有單詞都與標準答案類似，但最關(guān)鍵的單詞并不存在，所以不要給自己加分。 因為評分時，你正在尋找那個關(guān)鍵詞。 高考文科地理成績評定：學科術(shù)語的使用非常重要。 考生應(yīng)注意。 只要你在回答地理題時使用了學科術(shù)語，并且答案與標準答案相差不大，基本上就可以得分。 提醒考生不要在試卷上使用一些自創(chuàng)的詞語。 如果你用自創(chuàng)詞，這種情況下，閱卷老師很可能不會給分。 回答同一個問題時，不能自相矛盾，否則會被扣分。