更新時間：2024-06-07 08:38:18作者：佚名
3.比較選項間的異同。客觀選擇題中，四個選項只有一個是正確的。從四個選項來看，并不是每個選項的標點符號都和其它選項不一樣，但大部分都是相同的，只有一兩個重點。因此，可以用比較選項的方法，初步判斷標點符號的難點在哪里，然后集中精力攻克難點。4.通讀，測標點。標點符號填好后，再通讀句子，判斷句子是否連貫，有無表達不完整或錯誤之處，如果有，證明標點符號是錯誤的，需要重新分析。三、句子標點符號法（一）標出人名、代詞，確定主語和賓語。文言文中名詞、代詞常常用作主語和賓語。 標點時2024高考語文新高考一卷，可以先找名詞，如人名、地名、官名、國名、朝代名、物品名、動物名等；也可以先找代詞，如吾、予、余（表示“我”）、爾、儒（女性）、公、卿、君、若（表示“你”）、其、彼、此、之等。這些名詞、代詞作主語時，應在它們之前分句；作賓語時，應在它們之后分句。高考真題復習（2021全國卷一）賈生名毅，洛陽人。十八歲便能吟詩作書，名震縣中。吳廷尉為河南巡撫，聽說賈生是秀才，便召至門下，十分榮幸貝語網校，十分喜愛。賈生名毅，洛陽人。 十八歲即能吟詩著書，聞名縣中。吳廷尉為河南巡撫，聞賈升是秀才，召至門下，十分幸愛。（2022國報甲）九月，契丹大舉入侵，寇軍深入中原，外界大為震驚，他召集眾臣，詢問策謀。臨江人王欽若請求出使金陵2024高考語文新高考一卷，朗州人陳耀叟請求出使成都。九月，契丹大舉入侵，寇軍深入中原，外界大為震驚，他召集眾臣，詢問策謀。臨江人王欽若請求出使金陵，朗州人陳耀叟請求出使成都。 （二）觀察對話，然后切斷文言文人物的對話，常用“謂”、“云”、“言”、“謂”、“道”等動詞作為標記。
一般在先問后答寫人名，然后只用“說”，省略主語。遇到對話時，要根據上下文確定問者與答者，分清句子讀法。 一位客人是齊王的畫師。齊王問：“畫什么最難？”齊王說：“狗和馬最難，畫什么最容易？” 這位客人是齊王的畫師。齊王問：“畫什么最難？”齊王問：“畫什么最難？”齊王問：“畫什么最難？”齊王問：“畫什么最難，畫什么最容易？” 客人說：“鬼怪最容易。” 典型問題 請使用“/”將文中的藍色文字拆分。 宇宙萬物，用一點心思去表現它們的模樣，唯一的方法就是傳達精神。 世人只知道人有神靈，而不知道物有神靈。這是郭若虛對一切勞苦大眾的深深鄙視。他們雖名為畫家，卻不是畫家，只會傳形，不會傳神。（摘自唐寅《六喜畫冊》） 用畫筆作畫，表現人的精神，只有一種方式，那是什么？就是傳人的精神。人們只知道人有神靈，而不知道物有神靈。郭若虛鄙視一切畫家。他們雖名為畫家，卻不是畫家，只會傳形，不會傳神。【參考譯文】 天地之間，萬物有靈。用畫筆作畫，表現人的精神，只有一種方式，那是什么？就是傳人的精神。人們只知道人有神靈，而不知道物有神靈。因此，郭若虛鄙視一些平凡的畫家。 雖然名為畫，但因其只能表現人或物的外表，而不能表現人或物的精神，所以不是畫。（四）標記句子與斷句文言文的固定結構、判斷句、疑問句、被動句、賓語前置句、定語后置句等均可作為斷句的切入點。
固定句型，如：“假如……會怎樣”、“更何況……”、“為什么……”等。 判斷句型，如：“……”、 “……”等。 反問句，如：“難道不是……”、 “誰有……”、 “這……”、 “什么……”、 “什么……”等。 被動句型，如：“為……”、 “受……”、 “見……”等。 文言文中經常會遇到省略的情況，在標點符號時，要根據上下文對省略的部分進行補充，才能做出正確的判斷。 天下事難易？ 你做了，難的事也容易； 你不做，容易的事也難。 人學難還是易？ 天下事難易？/你做了/難的事也容易/你不做/容易的事也難/人學難還是易？ 高考題固定句型練習（2021·全國卷三） 答：復國以來，郊祭常有大赦。我以前覺得不妥。為什么？百姓不理解其意。便說郊祭必須大赦。這時候邪愚之人又重拾僥幸之心。于是便照做了。 【答】 答：復國以來，郊祭常有大赦。我以前覺得不妥。為什么？百姓不理解。便說郊祭必須大赦。這時候邪愚之人又重拾僥幸之心。于是便照做了。 特殊句型（2022江蘇卷） 然青蓮以三首獨特的清平調寵幸明皇。師父聞名花圃，受人敬仰。采摘者一見便攔住他。 清晨的庭上，他只得了幾首詩。其余的人，悲痛而慷慨。我們無法形容我們的痛苦。被動句——“看見……”然而，清蓮卻以三首獨特的清平調，寵幸了明皇。師父在花壇上聲名遠揚，在世人中備受尊敬。采花人一見到他，就攔住他。清晨的庭上，他只得了幾首詩。其余的人，悲痛而慷慨。我們無法形容我們的痛苦。
典型例句 用“/”分句。 1、秦王坐在章臺上遇見相如，相如把璧獻給秦王，秦王大喜，將璧給眾美人及隨從看，秦王大喜，同呼“大王萬歲”。 1、秦王坐在章臺上遇見相如。相如把璧獻給秦王，秦王大喜，將璧給眾美人及隨從看，秦王大喜，同呼“大王萬歲”。 2、沒有妻子的老男人叫鰥夫，沒有丈夫的老男人叫寡婦，沒有兒女的老男人叫孤兒，沒有父親的青年叫孤兒。 2、沒有妻子的老男人叫鰥夫，沒有丈夫的老男人叫寡婦沒有兒子的老人叫孤兒。沒有父親的年輕人叫孤兒。注意：第一句用了排比的修辭手法；第三句用了排比的修辭手法。3、不登高山，不知天有多高。不站深淵，不知地有多厚。3、不登高山，不知天有多高。不站深淵，不知地有多厚。4、我以前為自己而死，不肯服輸，現在我為了宮廷的美色而死。我以前為自己而死，不肯服輸，現在我為了侍奉妻??妾而死。我以前為自己而死，不肯服輸，現在我為了我認識的窮苦百姓而死。4、我以前為自己而死，不肯服輸現在我是為了宮殿的美麗而死。以前我是為了自己而死，我拒絕接受。現在我是為了侍奉我的妻妾而死。以前我是為了自己而死，我拒絕接受。現在我是為了我認識的那些可憐的人而死。
注意：第三句用了排比修辭手法；第四句用了重復修辭手法。試試寫寫。起初皇帝想要強盛宗室，控制天下，所以皇帝的堂兄和兄弟們的兒子，哪怕是兒女，也都是王。王有幾十個。皇帝心平氣靜地問大臣，把宗室的兒子分封在全國是否有益。文中波浪線正確的句子是（）A。起初皇帝想要強盛宗室，控制天下，所以皇帝的堂兄和兄弟們的兒子，哪怕是兒女，也都是王。王有幾十個。皇帝心平氣靜地問大臣，把宗室的兒子分封在全國是否有益。 B.皇帝起初想強宗室，以便控制天下，于是皇帝的堂兄和兄弟的兒子，哪怕是孩子，也全部做了國王，一共有幾十個國王。皇帝心平氣靜地問大臣，把宗室的兒子分封到天下是否有好處。C.皇帝起初想強宗室，以便控制天下，于是皇帝的堂兄和兄弟的兒子，哪怕是孩子，也全部做了國王，一共有幾十個國王。皇帝心平氣靜地問大臣，把宗室的兒子分封到天下是否有好處。D.皇帝起初想強宗室，以便控制天下，于是皇帝的堂兄和兄弟的兒子，哪怕是孩子，也全部做了國王，一共有幾十個國王。皇帝心平氣靜地問大臣，把宗室的兒子分封到天下是否有好處。 2.下列哪句話是正確的？（ ）A.皇帝說：“誰沒有過錯？我將過分的人懲罰他們。如果都依法懲罰，即使兒子不能做父親，別說是臣，還能侍奉主公嗎？”于是赦免了他。B.皇帝說：“誰沒有過錯？我將過分的人懲罰他們。如果都依法懲罰，即使兒子不能做父親，別說是臣，還能侍奉主公嗎？”于是赦免了他。C.皇帝說：“誰沒有過錯？我將過分的人懲罰他們。如果都依法懲罰，即使兒子不能做父親，別說是臣，還能侍奉主公嗎？”于是赦免了他。D.皇帝說：“誰沒有過錯？我將過分的人懲罰他們。如果都依法懲罰，即使兒子不能做父親，別說是臣，還能侍奉主公嗎？” 3. 下列哪個句子是正確的？ 會座生病/魏惠王個人去問生病/公叔說/公孫楊雖然年輕，但才華橫溢/希望王將國/并聽他王就任/王不聽用陽/必殺他/不任出處/B.會座生病/魏惠王個人去問生病/公叔說/公孫楊雖然年輕，但才華橫溢/希望王將國/并聽他王就任/王不聽用陽/必殺他/不任出處/C.會座生病/魏惠王個人去問生病/公叔說/公孫楊雖然年輕，但才華橫溢/希望王將國/并聽他王就任/王不聽用陽/必殺他/不任出處/D.會座生病/魏惠王個人去問生病/公叔說/公孫楊雖然年輕，但才華橫溢/希望王將國/并聽他王就任/王不聽用陽/必殺他/不任出處/4. 下列哪一句話是正確的？)A.魯國有人說：“魯國雖小，但是有戰勝的美名，那么諸侯就會謀反魯國，而且魯國和衛國是兄弟，如果你用齊，就會拋棄衛國和魯國。魯王疑惑，感謝吳起。B.魯國有人說：“魯國雖小，但是有戰勝的美名，那么諸侯就會謀反魯國，而且魯國和衛國是兄弟，如果你用齊，就會拋棄衛國。魯王疑惑，感謝吳起。C.魯國有人說：“魯國雖小，但是有戰勝的美名，那么諸侯就會謀反魯國，而且魯國和衛國是兄弟，如果你用齊，就會拋棄衛國。魯王疑惑，感謝吳起。D.魯國有人說：“魯國雖小，但是有戰勝的美名，那么諸侯就會謀反魯國，而且魯國和衛國是兄弟用齊則棄魏，魯王疑之，謝吳起。答：BDBB多謝指點！