大連開發區學校住宿條件優越，名師立校環境育人
更新時間：2024-07-11 22:29:31作者：佚名
宿舍
溫馨宿舍
地址及交通：學校位于大連市開發區學府街道圖強路9號，周邊公交線路有：長河811路、開發區2路、開發區5路、開發區5路加公交車。
全景
名師創辦的學校任重道遠
環境教育新氣象
1984年破土動工的“中國第一個開發區”大連經濟技術開發區，為了吸引投資、吸引優秀人才，需要教育支持，開發區管委會領導高瞻遠矚，于1985年高標準、高起點興建了一所令全區矚目的新學校——大連開發區第一中學。
為了把學校建設成為國內一流的重點中學，開發區管委會提供高額的工資、住房等激勵政策，從全國招聘優秀教師，引進地市級以上優秀或骨干的在職教師，招聘的大學畢業生幾乎全部來自北京師范大學、東北師范大學、華中師范大學、山東大學、吉林大學、同濟大學等著名高校，幾年間形成了一支教育專家公認的優秀教師隊伍。
名師課堂
學校現擁有教師143人，其中從全國招聘的市級以上優秀或骨干教師79人，其余教師大多為東北師范大學優秀畢業生及以上學歷。有特級教師1人，國家級優秀教師7人，省級優秀教師12人，省級學科帶頭人8人，省級教學專家、骨干教師8人；在新區選拔的首席教師、學科教師、德育指導老師中，經開區第一中學以12人位居第一。
問答
討論和研究
志在登天，尋覓最美風景
學會開辟美好地方，為他人感到驕傲
一中以“德智體全面發展”為基石、以“特長發展”為支撐、以“社區建設”為動力，尊重每一位孩子的個性與興趣，為他們提供盡可能多的發展空間。經過多年的實踐探索，形成了“國家課程為紅花、校本課程為綠葉”的課程體系，開發了學科競賽、科學技術、國際交流、社會文化、音樂舞蹈、美術書法、體育、戲劇影視等八大類校本選修課程；探索構建了“自主互動—小組”教學模式；總結提煉了“一根兩翼一心四環”的高效德育工作方法。學校緊緊圍繞“全課程教育，提升學生核心素養”的主題，各項工作取得了可喜的成績。
“自主互動小組”課堂教學模式
快樂學習
幸福生活
校園文化節
大連經濟技術開發區第一中學師資力量雄厚，辦學理念先進，管理精細化，教育教學工作不斷創造著輝煌的成績。
大連市權威部門公布的數據顯示，經開區第一中學是“大連市少有、金普新區唯一”連續多年保持高考基線與中考基線差值為正值的學校，是大連市“優進優出、低進高出”的典型，學生考入一流大學比例連年保持較高水平，尖子生培養成果極為顯著，充分彰顯了經開區第一中學的高師師資水平和雄厚的辦學實力。
雨水滋潤萬株桃李
風托鯤鵬遠行
學校大力推進五維教育，立足學生全面發展，打造特色平臺，幫助學生自主成長、多元發展。開逸學校是全國五大學科競賽500強學校，創造了學生全國生物、物理競賽“雙冠王”和全國生物學競賽一等獎、考入北大的歷史；開逸中學學生在全國中學生英語競賽、語文競賽中分別斬獲金牌和銀牌；男籃連續22年蟬聯大連市籃球冠軍，是名副其實的“夢之隊”；男足隊近年來一直位居省、市前三名，是遼寧省高中強隊，全國五人制足球十強隊之一； 男子舞蹈隊多次榮獲全國展演金牌，受邀赴維也納金色大廳演出，并向清華大學、北大等大學輸送了20余名才藝……
對陣朝陽一中
籃球隊榮獲全國亞軍
足球隊出征中國青少年足球聯賽全國總決賽
全國知名男子舞蹈隊
“追趕”
凱藝男舞團代表遼寧省參加全國中小學生藝術展演
近年來，在名校自主招生中，學校先后取得北大、清華等38所名校學生基地學校資格，為學生創造了難得的發展機遇和平臺。近年來，通過高校自主招生，已有180名學生獲得各類名校優惠錄取，自主招生簽約數量屢創新高。在2020年開始的高校招生強基計劃中，凱逸學子也取得了可喜的成績。學生社團活動豐富多彩。 由象棋社、文學社、記者團、模擬聯合國俱樂部等30多個學生社團組成的學生社團聯盟“海納匯”，給學生提供了展示才華的舞臺，也結出了豐碩的成果：連續四屆獲“大連市中學生素質綜合大賽”一等獎，“松蘭藝術園”和“蘭溪書院”均為全國優秀書畫社團和寫作社團……
合唱比賽
書法俱樂部
打擊樂社表演
戲劇社演出
相聲俱樂部演出
一位才華橫溢的男士備受關注
絢爛的畫作正在等待年輕一代
畢業生眼中的開封一中
畢業生：唐鵬瑞
考入清華大學
（上下滾動閱讀）
對凱儀的愛，無盡的感激
來到清華學習生活已經半年多了，追逐夢想、與同學們并肩奮斗的日子依然歷歷在目，與大學里的好友們滔滔不絕地談論高中時代豐富的生活學習經歷也是我最自豪的時刻。
在黑山紅樓度過的時光，是我最充實、最刻苦、最難忘的時光。我和戰狼班的全體同學一起，以昂揚的精神狀態面對每天學習中遇到的挑戰，以不屈不撓的態度迎接心態上的挑戰。學習時，我們斗志昂揚，力爭上游；高考成績是天空中最耀眼的星光；參加活動時，我們一絲不茍，積極備考。在合唱比賽、操演、周評等重大活動中，我們都留下了優異的成績。此外，我還記得體育課上揮灑的汗水，課間聊天的身影，失意時互相安慰的話語。正是這些小小的身影，匯聚了我們這個最好的集體，即使走到世界最遠的角落，我們依然保持著最親密的聯系。
此外，老師們的諄諄教誨也是我人生中最寶貴的財富。我還記得孫老師每次考試后都會提醒我一定要認真專心，馬老師不厭其煩地修改我未成型的作文，唐老師在我考試失利后鼓勵安慰我，欒老師在高考臨近時提醒我調整狀態，避免焦慮，高老師鼓勵我“相信自己，相信老師，相信同學”，韓老師則教導我們做事要堅韌不拔，沒有走不通的距離。在我看來，高中不僅是學習知識、豐富心智的地方，更是養成良好學習習慣、形成人生觀和價值觀的一個非常重要的階段。能在人生如此重要的節點來到開發區一中，遇見這些可親可敬的老師，從他們身上學習知識和人生道理，是最幸運的事情。
開發區一中“他人、責任、成就”的校訓和“多元發展”的辦學理念，為我們提供了最好的成長和追夢環境。在這里，每一位同學都能在刻苦學習、努力進取的同時，發展自己的興趣愛好，能以最輕松、最青春的方式去實現自己的理想，能堅守自己的追求大連開發區一中，見證美好的事情發生。這一切，離不開每天早來晚走、堅持午讀、自習探班的校領導，離不開辛勤工作、默默奉獻、為同學們創造更好學習生活條件的各個崗位工作人員。正是有了他們無私的奉獻，我們才能擁有如此美好、難忘的高中生活。
高考結束后我就離開了凱逸，但心中對它的印象卻始終歷歷在目，從未褪去。每次不經意間想起經歷過的那段時光，都會在心里激起細小的漣漪，留下一抹感慨。從學校領導，到老師，到同學，每個人的目標都是遠方的星空，每個人的努力都是為了我們更好的未來。正因為如此，我們才能一次次刷新歷史，創造輝煌。正因為如此，在凱逸的生活，才是我們心中最好的時光。
畢業生：李沐熙考入北京大學
（上下滾動閱讀）
風吹過森林，海浪的聲音依然
故事總是在盛夏開始和結束。奇妙的是，雖然故事的開始已經有些遙遠，但我仍記得當時的情形。無論是選擇凱儀還是文科，都是我毫不猶豫做出的決定，就像風自然而然地吹動第一片樹葉一樣。不知為何，似乎有一種奇妙的緣分將我與凱儀和文科聯系在了一起，在之后的許多個日日夜夜里，我深深地感激這份緣分。
我是多么幸運，能在人生的拔節孕育期遇到老師。語文課上，我們全身心投入語言的懷抱，與老師一起誦讀詩歌、散文、時事，心靈因文字而緊密共鳴。數學課上，老師一步步引導我們，破繭而出，讓圓錐截面、導數不再令人畏懼，讓我們的思維越來越透徹。英語課上，黑板上的字句句句是老師賜予的豐厚精神食糧，我們跟隨老師，一磚一瓦地筑起一座座堅實的知識殿堂。政治課上，老師言簡意賅、條理清晰地為我們講述辯證唯物主義，引領我們走向哲學之路。歷史課上，老師以廣博的知識儲備帶我們閱歷古今、貫通中西，他幽默通俗的風格常常使課堂內容變得有趣而充實。 地理課上，老師自由書寫，喀斯特地貌不再抽象，地球運動不再難懂，壓力帶、風帶不再令人困惑。
開一的校領導來得早大連開發區一中，走得晚，經常在自習課時探望班級，時刻關注大家的成長。畢業前，我在一張紙上寫下“我真的想一輩子都聽老師的課”，只希望離別來的越來越慢。
在開義一起度過三年的朋友們在我的記憶中扮演著另一個重要的角色。我們可以為了一道題從教室一路爭論到食堂，可以花大半個單節課的時間分析一張試卷。上網課不能見面的時候，我們一起視頻做作業。學習之余，我們在院子里找花，聽屋檐下的雨聲，看臺階上的云朵，訴說著彼此的煩惱和快樂。我們平日的相處中有著只屬于我們倆的默契。我們是并肩前行的戰友，是彼此青春的見證者。這段互相扶持的日子已經遠去，卻在午夜時分出現在我的夢里，仿佛在暗示著我從未忘記他們，他們也從未忘記我。
凱倫的精神是積極向上的，三年來我遇到的這些人，既有創造力，又有實現創造力的能力，他們有自己的魅力和光彩，又能將自己的個性悄悄融入集體的海洋。“流水不腐，門鉸不爛。”在這樣清新的空氣中，在這樣一群充滿活力和創造力的人中，我的思想怎能停滯，成長的腳步怎能停止！
開義的風景也值得回味。很多時候，當我充滿憧憬時，我會想起夜里丁香花飄來的淡淡清香，想起割草時空氣中涌動的綠意，想起四月里兩棵杏樹是否還會如期綻放，那棵高大的梧桐樹是否還會為打毽子的人提供樹蔭。傍晚，透過教室旁邊的小窗，可以看到大黑山，隨著黃昏的到來而變得溫柔。我沒有告訴初夏的綠風我在想什么，但我想，山和風都知道我在想什么。這些風景總是在沉默和微笑中守護著學生的思念和夢想。
踏入凱逸校園的第一步就像風吹過的第一片葉子，高中三年的路程就像森林里連綿不斷的濤聲，即便風吹林靜，它依然時不時地在我心中回蕩，從未消失。
畢業生：林開浩
考入北京大學
（上下滾動閱讀）
遇見你讓我成為最好的自己
風吹林間，浪不知名。母校一中的三年，至今還時常浮現在我的腦海里。他人、責任、成就，這句沉甸甸的六字校訓，終于被一中的老師們一點一點刻進我的骨子里、融入我的血液里。
一中是一所格局宏大的學校，在應試教育的背景下，學校不實行死記硬背，每周幾節的體育課、豐富的社團活動，讓我們在學習之余，有機會發展自己的特長和興趣愛好；每天標準的午休，讓我們時間安排合理，休息充足。同時，學校管理嚴格，讓每一位同學擺脫懶散的學習狀態，取而代之的是積極、自律、自發的學習熱情；一中的老師是一群溫暖的老師，他們時刻關注著每一位同學的學習狀況和心理狀態，無論學習、生活中遇到什么問題，一中的老師總是值得信賴的，讓我的高中三年充滿了歸屬感；一中的同學是一群有情懷的同學，一中對于我們來說，不僅僅是進入大學的途徑，更是承載著我們最美的青春印記。 每一個從一中畢業的學子，都和母校有著一份屬于自己的情感牽絆，因為我們相信，在那個地方，總有一群人，會一直默默地關注著我們，笑瞇瞇地看著我們前行，他們占據著我們心中最溫暖的角落，我們每次想起他們，都會充滿力量。
北京很遠，北大卻很近。從黑山紅樓到博雅樓，就是一中，縮短了我和燕園的距離。高中三年，蛻變三年。祝愿所有的學弟學妹們，都能在一中發揮出自己的最佳水平！
畢業生：孫凌耀
考入中國人民大學
（上下滾動閱讀）
當我慢慢走開你還在
永遠在我身后
四月十日，我被DDL擠在人大東門附近的長廊下，默默地聽著晚風吹拂。濃郁的花香彌漫鼻腔，抬頭一看，原來是一片紫藤瀑布。頭頂的葉片沙沙作響，由遠及近，又突然靜謐無聲。我感覺自己沉浸在紫藤花香中，所有的思緒一下子都消失了，飄到了紅樓旁的紫藤長廊。在那里，我看到自己靠在閨蜜的肩上，捕捉樹枝間的陽光；看到自己在想不出一個問題時，在長廊下來回踱步；看到自己晚飯后悠閑地坐在長椅上，聽著少年們打羽毛球、踢毽子的歡快聲，看著遼闊的天空一點一點被染成緋紅……在大學里，我又一次遇見了記憶中的紫藤花，那一刻，我仿佛擁有了整晚的風和香。 即便當我第一次站在樓道里，望向天際，只覺得眼前一片昏暗，生活讓我想哭的時候，我還是微笑著，帶著平靜的心情，走向我該去的地方。
其實，在人大的這一年，類似的時刻還有很多，母校總會不經意地鼓勵我、治愈我、安定我：當我猶豫是否主動承擔課堂陳述任務的時候，當我難以平衡學業與學業的時候，當我努力學好某一門課程，成績卻不盡如人意的時候……生命之河隨著歲月向前流淌。我曾以為，每一股殘酷流逝的溪水，都是一段時光的塵埃與抹殺。但當我發現被河水塑造的河床形狀，觸摸、觀察巖石上的紋理時，我明白，是母校在用給予我的成長養分、快樂與感動，精心描繪著我進步的脈絡——高中三年我離開了，但我從未真正離開過。
那么真正永遠不會離開的是什么呢？
——深度知識，超越考試
我十分感謝母校為我創造了“兩頭抓”的機會——在科學合理的教學安排和管理的支持下，我得以迎接高考的接力棒，實現考入人民大學的夢想；通過引導學生自主學習、獨立深度思考、多元化發展，我開始明白什么是真正的“學習”和“成長”：
“自我互動—小組”的團隊模式培養了我的團隊意識；并肩作戰的同學是我在艱難困苦中溫暖而堅實的后盾；母校大力推行的時間管理和毅力素質訓練計劃，在我內心深處種下了自律的種子，教會我如何平衡瞬息萬變的人生；豐富多彩的文藝演出、豐富有趣的國際交流活動，成為我向大學室友“炫耀”高中生活的資本……
我向往的課堂，是自由的樂土；我感謝的老師，是引路人，引領我這個忙于備考的“井底之蛙”，體會知識的天空之高，知識的海洋之深：有人會告訴你，立體幾何對于空間感差的人來說是痛苦的，但2018年盛夏高一課堂的黑板上，也有自己獨特的想法；有人會告訴你，如果你堅持每天讀一萬字，寫論文，文科素養低的魔咒，在“堅持”和“思考”面前就會被打破；英語課上留下了許多火花，是熱愛英語的人珍藏分享的語言浪漫結晶； 有的人會解構高考真題，帶你總結題目背后本質的分析框架，在課本上死板的知識點之外，用時政熱點話題拓寬你的視野；有的人會孜孜不倦地強調仔細深入閱讀，督促你多思考少寫，帶你串聯瑣碎的歷史知識，讓系統的知識線索陪你自信面對考試；精心準備的地理課真題和一遍又一遍制作的思維導圖，幫助我多次避免了地理上的滑鐵盧。在這里，如果你正在尋找提高地理的方法，沒有人會說你學完了某本練習冊，但會告訴你“當你放不下《中國國家地理》時”……
進入大學后，我面臨著一次知識的大洗牌。也許高考告訴我的標準答案在各種理論家的意識形態沖突中變得微不足道。但在母校學習期間建立的方法論體系，讓我能夠在爭論的迷霧中表達自己的觀點，這將使我受益終生。
——盛夏的存在
心里暖洋洋的，腳步堅定。沐浴在愛意中的三年，是我和一中每一位準學生的盛夏。那里陽光燦爛，少年們的情緒激昂。我們在操場上揮灑汗水，在音樂廳高聲歌唱。我們并肩而立，贏得比賽，拼搏高考，遇到山就修路，遇到水就架橋。晚自習時，走過辦公區與教學樓相連的樓道，盡頭總有閃爍的燈光等待著問題的到來。以忐忑開始的談話，總是以感動和愧疚結束，伴隨著幾行淚水。清晨亮起的校長辦公室里的燈光，也會促使我加快走向教室的步伐……離開母校，如同離開故土。 寒冬對于一個游子來說總是難以忍受的，但當我為了理想而閃耀光芒的時候，我總能看到心中有幾束光亮和一點熱氣從盛夏中涌來——與母校在盛夏相遇，又在盛夏告別。三年的相思與幸福，讓我在走過人生的深冬時，終于體會到“我心中有一個不可戰勝的夏天”。
當我解決一個問題的時候，三年的積累是我豐富的資源；當我迷茫被困的時候，曾經的決心和熱情，提醒我著眼當下；當我面臨抉擇的時候，過往的抉擇經驗，幫助我理性分析判斷，堅守初心；當我孤獨無助的時候，微信群里昔日同學的理解和安慰，溫暖著我的心。親愛的母校，我永遠懷念在開一的時光，當我慢慢走遠的時候，你們還在我身后，永遠。這種感覺真的很美妙，即便時光無法倒流，但我覺得，這份獨特的感覺，是對逝去的時光最好的補償。
歡迎大家來到凱藝。我真誠地希望與所有未來的凱藝學生分享這獨特的美麗和感動的時刻。
畢業生：白玉婷
考入清華大學
（上下滾動閱讀）
回首那片荒涼之地
縱有風雨 仍有愛
凱藝秉承“教育為本，多元發展”的辦學理念，有著輝煌的歷史和傳奇的業績，獨特的校風和雄厚的師資隊伍，尤其是“守己、容天下、放眼未來”的校風，引導我走進凱藝校園，并以凱藝為橋梁，考入我夢想的清華大學。
猶記得孫兆禮校長一次次走進班級，“木桶理論”“不對稱教學策略”“精準培養策略”猶如“定心丸”，讓我們堅定前行；劉仁丹校長每天數次出現在樓道里快步走的身影，規范著我們的行為；王傳軍校長在我們班的后勤保障工作上也做出了突出貢獻。猶記得2018年我們上初中的時候，金州新區前105名只有9人進入凱逸，我們班正處于高考改革的第一年，沒有教材，沒有參考資料，更沒有經驗。一中面臨的挑戰更大，選修數理化生的我們，相當于在向全市乃至全省的理科尖子生宣戰。 憑借我們的杰出品質，出色的物理和化學，我們只是勇敢地與上一堂課的“城市藝術和科學雙重秒”的驚人成果作斗爭。
我仍然記得我們的班級的精神“只是這樣做”。六名老師同時出現在班上，為學生回答問題。
Shan弟兄網校頭條，他每天都在279天給我們一個大問題。在提高我的計算能力方面，她熟練的業務技能和認真的工作態度在每天早上7點以測試單詞來表現出來，并每周兩次都有兩次獨特的模板，但她還對自己的論文進行了概述，以概述所有內容，但我們的物理老師Hu Zhling在物理世界中被認為是一個傳奇人物，盡管他在黑山的腳下散布了北京人的正常考試Ihui教我們的生物學很容易理解，她總是為每個知識的理解加深了一些例子。
我仍然記得在旗桿上的意識形態教育，盛大的集體努力以及活動的組織領導力，在體育大會上，最大的五星級紅旗是中午唱歌的40多個英俊的家伙，我們在盛大的舞臺上宣布了一位偉大的班級。第一中學的“多樣化發展”不僅在學習中，而且在各種獨特的活動中，不再是確定我們的目的地的唯一方法，尤其是在我的同學拒絕“互動”之后。
開發區中的中學風格良好，盡管它是開放的，但它從來沒有自制會議，在夜間自學期間，學生會成員和學校領導者都在努力確保我們能夠良好的學習環境，以確保我們能夠良好的學習環境，以確保他們的努力良好。與老師每天練習一個問題，老師也很高興與我們合作并幫助我們成長。
總是有一個騎行的時間和狂潮。