更新時間:2024-07-28 11:23:51作者:佚名
貧困家庭孩子圓夢基地、高考工廠、軍事化管理貝語網(wǎng)校,都是衡水中學(xué)的標(biāo)簽。
河北衡水中學(xué),一所具有傳奇色彩的學(xué)校衡中校長之子605分,自1951年創(chuàng)建以來,從一所名不見經(jīng)傳的普通高中,成長為一所備受歡迎頂級高中,是歷史變遷積淀下來的文化底蘊,更是歷任校長大刀闊斧創(chuàng)新教育模式的結(jié)果。
如今,衡水中學(xué)已成為河北省的標(biāo)志性建筑,地位崇高,位列全國百強高中之首。
然而,有關(guān)衡水中學(xué)的爭議不斷,尤其近一年來,衡水中學(xué)形象屢屢崩塌,深陷爭議。
衡水中學(xué)陷入爭議 校長兒子西藏高考獲605分
衡水中學(xué)一直是學(xué)生們的希望之地,通過衡水軍事化的管理模式,他們可以考取高分,考入名牌大學(xué)。衡水中學(xué)的教學(xué)成績確實不錯,每年都為清華、北大輸送了一批批高素質(zhì)學(xué)生。
不管別的方面,單論高考分?jǐn)?shù)線,衡水中學(xué)絕對是行業(yè)內(nèi)的佼佼者,可沒想到,有一天,衡水中學(xué)的高考成績也崩盤了。
近日,有消息透露,衡水中學(xué)校長兒子在衡水中學(xué)讀書三年,高考臨近,他遠(yuǎn)赴西藏參加高考,最終高考成績僅為605分。
高考不僅占用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,還占用民族地區(qū)高考資源,考簡單題目,采用較低分?jǐn)?shù)線,最后只考了605分,實在令人惋惜。
隨后,又有人爆料,不僅校長兒子是高考移民,衡水中學(xué)還出現(xiàn)了一個“王子班”,25名學(xué)生全部是高考移民。一時間,衡水中學(xué)陷入爭議,遭到輿論譴責(zé)。
衡水中學(xué)“土豬神話”終于被揭穿了嗎?
2021年高考前,衡水中學(xué)一位叫張西鳳的學(xué)生走紅網(wǎng)絡(luò),并不是因為他的成績好,也不是因為他創(chuàng)造了什么樣的高考神話,主要原因是張西鳳在一檔綜藝節(jié)目上的言論。
張西峰作為衡水中學(xué)學(xué)生代表在《超級演說家》上發(fā)表演講,他的言論在節(jié)目中引發(fā)巨大爭議。
他說:
“你們見過早上五點半的衡水中學(xué)是什么樣子嗎?衡水中學(xué)的學(xué)生們每天那么努力,不是作秀。我們大多數(shù)都是普通家庭的孩子,背負(fù)著整個家族的希望。我們不是學(xué)習(xí)機器,只是一群窮孩子,想要通過無限的努力,成為父母的驕傲。”
男孩的豪言壯語并沒有錯,但重點還是張西風(fēng)后面的那句話:“哪怕我是鄉(xiāng)下的豬,也要把城里的白菜挖??出來。”
此言一出,網(wǎng)友紛紛抨擊,稱衡水中學(xué)的學(xué)生都“傻了”,對富人充滿了仇富心理,這樣的心態(tài),就算成績好,也不會有好前途。
張西峰用“土豬”來代表衡中的大多數(shù)學(xué)生,他們來自普通家庭,正在努力改變自己的生活。
校長兒子高考后被曝外出打工,后又曝出恒中開設(shè)“太子班”,打著救世主的幌子,實則是高端玩家的游戲,就連自稱鄉(xiāng)下豬的張西風(fēng),高考后也被父母用車接走。
這一切現(xiàn)象,終于揭穿了恒中的“土豬神話”,它們根本不是土豬,而是披著土豬外衣的金豬。
個人分析:
衡水中學(xué)陷入了輿論漩渦衡中校長之子605分,曾經(jīng)的“高考神話”淪為走捷徑的“高考笑話”。這翻天覆地的逆轉(zhuǎn),是否會影響社會對衡水的口碑?家長們是否還會把衡水看作是孩子蛻變的希望之地?他們是否還會賣掉所有家當(dāng),把孩子送到衡水?
風(fēng)波過后,恒中的聲譽和招生是否受到影響?
一系列事件發(fā)生后,有人采訪了衡水學(xué)生家長,問他們是否對衡水的印象受損,沒想到家長卻回答說:“這跟我和我孩子有什么關(guān)系?衡水的教學(xué)模式很容易出高分學(xué)霸,只要教學(xué)模式不變,不會影響我對它的印象。”
這句話說得很對,也反映了大多數(shù)家長對恒中的看法。在家長的心目中,恒中能幫助學(xué)生考高分,就是好學(xué)校。所以,經(jīng)過這些事情,恒中的聲譽不會受到影響,招生也不會受到影響,仍然會受到學(xué)生的青睞,學(xué)生會蜂擁而至。
一所兼具初中和高中的學(xué)校,出現(xiàn)一些爭議很正常,唯有風(fēng)雨的洗禮,才能讓它迅速成長。目前,衡水中學(xué)已成功上市,將走出河北,走向全國,傳遞“高考最強IP”的稱號。
筆者想說,雖然恒中飽受爭議,但公眾稱其為高考工廠,培養(yǎng)出的學(xué)生只會考試、答題,卻毫無創(chuàng)造力。
但不可否認(rèn)的是,恒中無限激發(fā)了學(xué)生們的潛能,在他們本該學(xué)習(xí)的年紀(jì),卻傾盡全力,義無反顧地朝著目標(biāo)前進,這種不辜負(fù)青春、不辜負(fù)自己的追夢方式,又有何錯呢?
主題討論:
你認(rèn)同衡水中學(xué)的教學(xué)方式嗎?歡迎留言分享你的心得。